國內(nèi)有實(shí)力的大學(xué)基本都會(huì)新開一條招生的途徑，那就是自主招生。以下是小編為您帶來的自主招生個(gè)人陳述自薦書，看看吧!

　　自主招生個(gè)人陳述自薦書1：

　　尊敬的老師：

　　您們好! 我叫王幸君，是一名來自湖南省永州市的高三學(xué)生。很感激您在百忙之中閱讀我的自薦 信。知曉浙江大學(xué)是在初中時(shí)，當(dāng)時(shí)這個(gè)以省名命名的校名并沒有激起我什么關(guān)于美好大學(xué)的幻想。后來，浙大“求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)給我留下了很深的印象。這時(shí)我的腦海才浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：學(xué)子穿行輾轉(zhuǎn)于校園內(nèi)，群英薈萃，思維與智慧的火花在此閃現(xiàn)。

　　從初中開始，我就被教導(dǎo)，“創(chuàng)新”是一個(gè)國家進(jìn)步的源泉，而不幸的是我國創(chuàng)新能力的提升遠(yuǎn)未跟上GDP的發(fā)展速度，中國人才的創(chuàng)新能力還不能與一些大國相比，浙大“創(chuàng)新”正是點(diǎn)中了當(dāng)前中國的痛疾。“求是”是我國自古以來就被提倡的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。從孔夫子的“知之為知之，不知為不知”到明末清初經(jīng)世致用派的“竟不必附和雷同”，再到毛主席的“實(shí)事求是”，也是中國社會(huì)的一劑良方。“求實(shí)創(chuàng)新”體現(xiàn)了浙大人心憂天下、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的為學(xué)態(tài)度。

　　于此，我的心萌發(fā)了一個(gè)觀念，我們每個(gè)人都如同一條條毛毛蟲，從小學(xué)到初中再到高中，我們在不斷地覓食、成長、蛻皮，為著自己破繭成蝶作準(zhǔn)備。而大學(xué)正是破繭蛻皮的關(guān)鍵之處。造化弄人，命運(yùn)殘酷，不是每一只毛毛蟲都能變成蝴蝶，有一些只能是一只灰撲撲的蛾子。浙大，是我心中理想的蛻變之地。我相信，浙大優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，先進(jìn)的辦學(xué)理念，雄厚的教學(xué)實(shí)力，能讓我蛻變成一只美麗的蝴蝶，為祖國這個(gè)大家庭增添異彩!

　　再談?wù)勎覀€(gè)人吧!我是一個(gè)比較開朗的男孩，容易與別人相處。我在平常的生活中比較懶，但碰到該做的事時(shí)決不含糊。我同時(shí)是個(gè)愛幻想的人，曾經(jīng)寫過科幻小說，但因文筆欠佳未能發(fā)表。初中我曾是物理社團(tuán)的成員，高中時(shí)我是“模擬聯(lián)合國活動(dòng)”積極分子。我在校表現(xiàn)良好，經(jīng)常獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀寢室長”稱號。

　　我是一個(gè)理科生，可能比較偏向理性思維。但我認(rèn)為感性思維也也占了很大一部分比重。我喜歡寫作，但我很討厭如今的考場作文，我喜歡自由自在地寫意，將感情宣泄于紙上，我不注重寫作的技巧，這可能導(dǎo)致我的文筆并不是很好。我 作，我喜歡天馬行空的想象力、率真放達(dá)的文字、熊抱龍吟的滔滔感情。

　　但由于對理科的偏好，我將大部分的時(shí)間放到了做理科題上，并沒有太多的課外閱讀，可希望在大學(xué)中有更充足的時(shí)間，能有更多的閱讀空間。在理科中，我更喜歡數(shù)學(xué)，我喜歡數(shù)學(xué)那充滿邏輯性又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，我常都會(huì)為一道題巧妙的方法拍案叫絕，也會(huì)為一道難題而長時(shí)間大絞腦汁，雖敗猶榮。可能我未在各大數(shù)學(xué)聯(lián)賽中取得認(rèn)可，但我不會(huì)妄自菲薄，我會(huì)將數(shù)學(xué)思考方式在未來的學(xué)習(xí)生活中貫徹下去。

　　我渴望更深層次的知識，因?yàn)槟悄茏屛翌Ｖ恰Ｎ蚁Ｍ盟鶎W(xué)憑雙手創(chuàng)造自己一直存于腦中的東西，因?yàn)槟亲屛腋惺艿絼?chuàng)造的喜悅，這是我一直以來的夢想，是我心靈湖泊無法平息的漣漪。它山之石可以攻玉，那么若玉就在他山呢?浙大便是“他山”。我也希望自己是塊玉，浙大會(huì)將我雕琢得更家完美。