給同桌的一封信畢業
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫信吧,書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。你知道書信怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的給同桌的一封信畢業,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給同桌的一封信畢業1
親愛的同桌:
你好!
同窗共讀整六載,轉眼間我們將要畢業,離開這個美麗的校園,我們將再也沒有機會坐在六年級四班一起讀書,一起思考了,共同成長了。我也將再沒有機會與你坐同桌了。每想到此,離別的傷感便不由自主地涌上心頭,過去的一幕幕也像放電影一樣浮現在眼前。
你還記得你剛剛跟我做同桌時的神情嗎:膽小、害羞、自卑總而言之,和外向潑辣的我形成了鮮明的對比。熱衷于拋頭露面的我甚至認為百無一用是書生這句話,就是用來形容你的。直到那一次,我才重新認識了你,對你刮目相看。
那是五年級的一個下午,正是最后一節課,而且剛剛上課。剛剛批改完同學們作業的我,舉目向黑板看去天哪,黑板上的英語作業早已消失的無影無蹤!我心急如焚,小聲問:同學,英語作業是什么?我剛剛沒記下來英語作業。能跟我說一下嗎?可同學們都是聳聳肩,表現出一幅愛莫能助的表情,似乎在對我說:現在已經上課了,請不要與我們竊竊私語喲。
正當我唉聲嘆氣愁眉苦臉的時候,你的一個小小的舉動溫暖了我的心:你用左手把一張紙條緩緩地向我邊這推過來。我一臉疑惑地看看你,又看看慢慢移動過來的小紙條。當紙條停在我面前時,我定睛一瞧,英語作業四個大字赫然映入我的眼簾。我恍然大悟:是要把自己辛辛苦苦記下來的作業內容送給我!我驚訝不已,將滿是感激的眼神看向你時,正沖著我微笑的你眨了眨你那雙充滿智慧的眼睛仿佛在說:送給你了。看著你明亮的眼睛,瀟灑的神情,我不好意思地輕聲說:那你怎么辦?涼拌噗嗤!我忍不住笑了,喜悅涌進了我的心中心,仿佛蕩漾在春水里。同學們不約而同地看向我,不知那眼神里是尷尬還是羨慕!哈哈!你也笑出聲來,那是我第一次見到你如此開心的笑。
從那以后,我們之間的話就多了起來。
在我的影響下,你也變得越來越開朗,話也變得多起來。我自認為,我成功把你培養成了一個名副其實的話癆,現在的你自信、勇敢、善良,成為了同學們學習的榜樣。小學號列車馬上就要到站,咱倆更是整天似乎都有說不完的話,真是同桌情深何忍別,天涯碧草話斜陽。不說了,再說都煽情了。
分別在即,我衷心的祝你在往后的日子里學業有成,前程似錦!
你宇宙無敵可愛的同桌:XXX
20xx年6月23日
給同桌的一封信畢業2
可愛的同桌:
你好!
剛在你的桌邊“安家落戶”,我就感到一陣欣喜,給昔日同桌好友的一封信。你長著一對瞇瞇眼,胖乎乎的臉,真像一只小流氓兔!
馬虎的我,經常忘帶像皮一類的文具,你便成了我的“救星”。總是慷慨解“盒”。鉛筆盒里的像皮都分成了兩半,那是為了我“急救”時用的;一支紫色的自動筆,成了我專用筆,要不是他,我還不知道該怎樣用自動筆呢!
當上照顧班時,你總要說話。我一想起什么,你在那又說開了,一下子又忘了。唉!不過,這也讓我學到一種“功夫”,可以假裝在聽,其實一個字也沒聽進去,自顧自做事。
一次,你給我講了很多關于你家牧羊犬的故事,關于你小名“狼仔”的事,我聽迷了。我感到自己走進了一個全新的世界里,那兒的世界很精彩!謝謝你為我帶來這些美麗的故事。
你總是那么樂觀,真令我羨慕!不管做什么,臉上總會帶著憨憨的笑,那雙眼睛顯的更小了,小學生作文《給昔日同桌好友的一封信》。我經常會想,為什么這段時間我會這么快樂呢?可能是能天天看到你那可愛的笑臉吧?
二個月過去,我又要換一個新同桌。到一個新環境里去了。我有點不舍,不愿離開這個可以聽到很多故事的小天地,但想到你和我都可以到一個新空間里去,我依然很高興。
祝你
笑口常開!
你的老同桌:毛雪晴
給同桌的一封信畢業3
尊敬的鈕伊純同學:
你好!
哎,作為你的同桌,我感覺有些窩囊,身為一名小學五年級的男生,被自己的同桌說成“心理承受能力比幼兒園的小朋友還脆弱”(見上期作文周報鈕伊純的大作《榮逸能哭了》),真是很慚愧,看完文章后簡直無地自容。說心里話,我還是很佩服你,一位女生,能把一位男生的心思給一點不差地在文章中反映出來,真是very、very了不起!至少我沒這個能力。同時,謝謝你在當時給我一點時間,讓我冷靜下來,不然我會哭得更厲害!但,我還是及其真誠地請你把文章中的一些話收回!因為我是一個自尊心非常非常強的男生,強到可以與花崗巖、大理石、鉆石、金剛石相比!這等于莫式硬度表99。99度!所以,請你不要傷害我的自尊心,免得“魔鬼臉”再來!
以上那些話是作為一名男生說的,接下來還有一段話,是以你同桌的身份對你說的:謝謝你,把這件事寫出來并使它發表在作文周報上。本來我想把這件事當作一段傷心的往事,永遠埋藏在心里的最深處,并且忘了它,以免自己再傷心。你這么一寫,我不得不把它從心里的最深處揪了出來,正視它、面對它并改正它,使我變得更像一個堅強的小男子漢!
最后,我以一位中學語文老師的孫子,偉大作家管建剛的學生的身份對你說:希望你能夠在寫作時能夠尊重我和每一個人的尊嚴。因為我相信把《榮逸能哭了》這篇文章中的主角換成任何一個人,都不會高興。只要是人,總要面子(當然不要面子不是不算人)。希望你今后寫作文時能給大家一些的余地,減少令人厭惡的謠言!
愿你的作文越來越讓人心服口服!并不再讓某些人勾起自己痛苦的回憶。
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
本文來源:http://www.nvnqwx.com/gongwen/shuxin/4437264.htm