給遠方同學的一封信500字
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫信的經歷,對書信都不陌生吧,書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。怎么寫信才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的給遠方同學的一封信500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給遠方同學的一封信500字1
遠方的小朋友們:
你好!
我是你的遠方的朋友.很奇怪我給你寫信吧.哦,是語文老師張老師要我們開展”手拉手”的活動,所以把你的地址給了我們,我想,雖然我們相隔遙遠,千山萬水把我們阻隔,但是,我們可以通過通信聯系對方,了解對方,一樣可以建立友誼啊.
好了,還是來介紹介紹我吧.我呢,哈哈,不好意思,過去呀,我的成績不是很好,不愛讀書,尤其是怕寫作文.上個學期,為了趕上其他同學.我接受了語文老師的兩點建議:一是留心觀察周圍的事物,把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來,積累作文素材;二是閱讀各類書刊、報紙,摘抄好詞佳句,從中汲取營養。我們班每周一下午還特意安排一節讀書交流課:推薦優秀文章,談收獲、談體會。現在,我不光養成了每天寫日記的好習慣,還在不足一年的時間里積累了厚后一大本“百寶集”,作文時,不在感到頭疼啦!
作文老師給我的批語經常是:語言流暢,敘事有條理,進步真大!
遠方的朋友,我想你一定回為我高心的。
好了,我已經介紹了我的學習生活了,你呢?讀書快樂嗎?你能把你的讀書和寫作經驗介紹給我嗎?快給我回信吧,我等著你!
隨信寄一張照片,回信也把你的照片寄一張給我,好嗎?
期待你的回信!
祝
學習進步!
天天快樂!
你的朋友:***
給遠方同學的一封信500字2
親愛的詩雨同學:
你好!
在你收到這封信之前,可能還不認識我吧,更不會知道我為何給你寫信。那么,就讓我告訴你吧:最近我校正在開展一項“手拉手——和遠方同齡人交朋友”的活動,我在博客上找到了你,并認真地閱覽了博客上所有的圖文,了解了你多姿多彩的戶外生活和力爭上游的學習精神,真是又羨慕又佩服。這是我第一次給你寫信,希望我們以后可以互通音信,互相幫助,成為好朋友。不知你意下如何呢?
我叫薛書雅,在瓦窯堡小學讀書,今年12歲,是一個活性開朗的女孩。我愛好寫作,喜歡閱讀。去年,我的一篇作文在網上還獲得了二等獎呢!當然,貪玩也是我的天性。
我的家鄉在子長縣,那里雖說不是一個繁華的都市,但我很喜歡它。我的家鄉有許多特色小吃,如:煎餅、涼粉、油糕、雜面、面皮……還有許多可供人游玩的地方,如龍虎山、文昌塔、石宮寺、步行街、秀延河文化長廓、瓦窯堡會議舊址……如有機會,你一定要來游玩啊!
你的家鄉是什么樣呢?一定也很美麗吧?或許是繁華的美?或許是古樸的美?或許是純凈的美?或許是詩意的美?我多么想身臨其境,一睹它的風采啊!如果有機會,我一定會帶上家鄉的特色小吃,帶上我美好而真誠的祝福,到你的家鄉來做客的,你歡迎嗎?好了,今天就聊到這里吧,記得回信給我,我等待著你的佳音。
祝學習進步好夢成真
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給遠方同學的一封信500字3
阮XX同學:
你好!
我們倆一個叫潘XX,一個叫潘XX,都是廣東南海市九江鎮河清小學六(1)班學生。我們的語文老師兼校大隊輔導員李x釗和你們的語文老師——我們在《小學生作文選刊》上早已見過的白x有老師通信商定,在我們兩班之間架起一座友誼的金橋。
我校有800多名學生,14個班。我們這里在廣東省來說還算不上富裕地區,但和你們那兒相比,經濟上強多了。聽老師介紹,你家很窮,就靠幾畝地的收入維持生活。去年,你二姐因經濟困難沒進入師范學校學習。你的學費還是父母在鄰居家借來的。平時,你的作業本寫了正面寫反面,12歲了,連一件像樣的衣服都沒有……可是你卻發奮學習,刻苦努力,中午一遇到下雨就不回家,在學校啃點冷饃后又繼續學習。你的成績在班上數一數二,尤其是我們陳老師讀了你的學校《新芽》小報上發表的作文《買炮“崩窮”》和《我愛常青樹》后,大家都很佩服你。
阮XX同學,我們告訴你兩個好消息:一是我們中隊已發出為你捐款捐物的號召,籌集你上中學的學費和學習用品;二是中隊號召大家學習你刻苦求學的精神。雖然我們的家庭條件不錯,學習環境也相當好,可是總有一些同學學習的勁頭不大。聽了老師介紹你們的情況后,我們都很感動,很慚愧,決心向你學習,做個好學生。
另外,我們有個要求,請你介紹一下學習數學、語文的好方法,特別是怎樣寫好作文的。我們都怕寫作文。咱們來互相幫助,共同進步,你說好不好?就談到這里吧。
祝你更上一層樓!
你遠方的兩位哥哥:潘xx潘xx
20xx年3月29日
給遠方同學的一封信500字4
我叫張華恩,是一個活潑開郎,愛看書,看幻想,愛提許多奇怪的問題,愛助人為樂,心地善良的十三歲的女孩,上五年級了。
我住在紹興市的崧廈鎮,是一個繁華的小城鎮。我在崧廈鎮中心小學上學,這是一個教育質量高的學校。我特別喜歡交知心朋友,雖然我們見不到面,但我們可以書信交流,相信你會同意吧?我在班里擔任數學和美術科代表和小組長。我非常喜歡畫畫,得過全國中小學生繪畫的二等獎和全市繪畫的一等獎,你喜歡什么?
我十分熱愛我所上的這一座小學。這座小學環境優美。在教學樓后,有一個水泥地的大籃球場,籃球場旁邊就是操場,外邊是橢圓形的跑道,中間的沙地可以踢足球也可以做游戲。前后兩大幢教學樓在左側有通道相連。如果下大雨,沒帶傘,可以從前面一幢教學樓的相連通道走到后面一幢教學樓,少淋一點兒雨。
我所在的這個城鎮,商品琳瑯滿目,節日人流如潮。這個城鎮春天萬紫千紅,夏天烈日炎炎,秋天果香四溢,冬天大雪紛飛。我愛這個城鎮,這里是我的故鄉。假使我以后出國,我也不會忘記這里。
這次,我們年級準備開展一次“手拉手”互動后動。讓我們一起在同一片藍天下,共享一個世界的美好,承擔大家一起的苦楚。我愿把一顆真誠的渴望友誼的心獻給你,朋友!我希望,通過這次活動,我能和你靠得更近。我的愿望是:和全國各地的小朋友成為朋友。
最后,我想問你:你住在哪?你在什么環境下學習?能告訴我嗎?期待你的回信。
祝你
學習進步!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/gongwen/shuxin/4323503.htm