致老師的一封信_(tái)650字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷,對(duì)書(shū)信都不陌生吧,書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的致老師的一封信_(tái)650字,希望對(duì)大家有所幫助。
致老師的一封信_(tái)650字1
親愛(ài)的何老師:
您好!
我想給您提個(gè)建議,就是希望您常笑笑,因?yàn)槟ζ饋?lái)的樣子很美,您一笑天空都晴朗起來(lái),彎彎的眼睛盛著滿滿的陽(yáng)光,八顆潔白的牙齒露了出來(lái),樣子很恬美。
臨近期末考試了,您抓緊時(shí)間帶著我們復(fù)習(xí)舊知,利用休息時(shí)間給我們講評(píng)作業(yè),我知道,這很累。可同學(xué)們卻認(rèn)為您占了他們休息的時(shí)間,滿臉不高興。我卻認(rèn)為他們是身在福中不知福,沒(méi)有誰(shuí)的付出是惡意的,只是我們尚未理解,不懂珍惜。
在您的印象中,我是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話又膽怯的女孩。我不像王雯琦那樣激情四射,沒(méi)有王慧的那種斯文認(rèn)真。可我會(huì)像王雯琦那樣粗枝大葉,把題目看錯(cuò);也會(huì)像王慧那樣,雖然心里知道老師提出問(wèn)題的答案,卻打死也不舉手;又像牛扣一樣力氣大得驚人,碰一下別人,他們就以為我是在打他們的暴力女……我似乎覺(jué)得我是大家的結(jié)合體。
我沒(méi)有什么特長(zhǎng),我只是一個(gè)平凡的女生,一個(gè)普通的學(xué)生。不過(guò),我就是我,我喜歡現(xiàn)在的自己,是一個(gè)自尊自愛(ài)自重的女孩。老師,我覺(jué)得您就像一束永不熄滅的燈光,使我看得到希望,看得到遠(yuǎn)方,我很崇拜您!
我喜歡寫(xiě)作文,也喜歡在論壇上發(fā)文章,希望自己將來(lái)能當(dāng)個(gè)作家,寫(xiě)一本屬于自己的書(shū)。“你很普通,你并不聰明。”爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)。對(duì),我很平凡。不過(guò),平凡的我也有夢(mèng)。我想當(dāng)老師,當(dāng)像您一樣的老師。曾經(jīng)的我,自私,驕傲。而現(xiàn)在的我,斯文,大氣,不驕不躁,也不唯我獨(dú)尊。您親眼看著我從一個(gè)懵懂的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)明理的少女。也許您比我更懂我。
老師,我想看到您微笑的樣子,您眼角的皺紋是您微笑的“恒記”。老師,您的微笑是我前進(jìn)的原動(dòng)力,我好想每天都看到您如陽(yáng)光般燦爛的笑臉!
您的學(xué)生:尹冉琪
20xx年3月12日
致老師的一封信_(tái)650字2
敬愛(ài)的詹老師:
您好!
您收到這封信肯定非常驚訝,我之所以不當(dāng)面和您說(shuō),是因?yàn)槟M職有責(zé)任心的精神給我們帶來(lái)了困攏。
當(dāng)回給人帶來(lái)快樂(lè)的下課鈴響起時(shí),您仍然在講臺(tái)上激情澎湃講著“有趣”的數(shù)學(xué)課。卻不知在講臺(tái)下的我們已經(jīng)是人在曹營(yíng)心在漢。有的用手捂住褲襠,夾緊大腿,憋著即將要像閃電似拉出來(lái)的小號(hào);有的像獵豹似盯住門(mén)口,以一支箭一樣的速度準(zhǔn)備往門(mén)外玩的地方?jīng)_過(guò)去;還有的已經(jīng)把數(shù)學(xué)書(shū)放了進(jìn)去,拿出了下節(jié)課要上的美術(shù)課的美術(shù)書(shū)。看到這些情況您不但不下課,而且還大發(fā)雷霆。因?yàn)槟褪俏覀兊拿佬g(shù)老師,所以就怒氣沖沖地說(shuō):“下節(jié)美術(shù)課繼續(xù)講這節(jié)課沒(méi)有講完的內(nèi)容!”下面有同學(xué)小聲嘀咕著:“為什么?”一不小心被您聽(tīng)到了,您就說(shuō):“數(shù)學(xué)課都上不好,還上什么美術(shù)課,等你們什么時(shí)候上數(shù)學(xué)課有上美術(shù)課那么積極了,我們?cè)偕厦佬g(shù)課!”您怒氣沖沖地說(shuō):“下課!”我們卻有氣無(wú)力地說(shuō):“老師再見(jiàn)。”
星期五上午,我們好不容易渡過(guò)兩節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課,第三節(jié)就是我們期待已久的音樂(lè)課,希望之火冉冉升起嗎,結(jié)果在數(shù)學(xué)課下課時(shí),您讓人在黑板上寫(xiě)了:下節(jié)數(shù)學(xué)課,音樂(lè)老師不在。那時(shí)全班都崩潰了。但我們只好遵從師命,開(kāi)始上數(shù)學(xué)課,在來(lái)時(shí),數(shù)學(xué)老師手機(jī)忘了,叫人去拿,在路上音樂(lè)老師正津津有味彈著鋼琴,回去時(shí)那個(gè)人說(shuō)了出來(lái),您尷尬不已!
詹老師,希望您下次也多站在我們的立場(chǎng)想想,讓我們勞逸結(jié)合,那樣學(xué)習(xí)效果會(huì)更好!
祝:
身體健康!
XXX
11月8日
指導(dǎo)老師:周老師
點(diǎn)評(píng):小作者已完全掌握了書(shū)信的格式,以書(shū)信的形式來(lái)表達(dá)一些你不方便當(dāng)面講的話非常合適,文章條理清晰,語(yǔ)句精煉,贊!
致老師的一封信_(tái)650字3
敬愛(ài)的王老師:
您好!
不知不覺(jué)中,您已經(jīng)教了我們一年多了。回想這一年來(lái)的日子,您為了我們的進(jìn)步,花了多少心血,流過(guò)多少汗水,熬過(guò)多少夜晚啊!冬天,北風(fēng)怒吼,寒氣刺骨,您在燈下為我們批改作業(yè);夏天,熱似蒸籠,蚊蟲(chóng)成群,您在燈下為我們備課。每當(dāng)看到同學(xué)們的盈盈笑臉,您臉上也露出欣慰的笑容。同學(xué)們的成績(jī),就是您的成績(jī);同學(xué)們的進(jìn)步,也就是您的進(jìn)步啊!一年來(lái),我們師生建立了比山還高、比海還深的情誼。
還記得您剛帶我們班的時(shí)候,我對(duì)您的第一印象就是:嗓門(mén)忒大!您在一樓往樓上喊話,絕對(duì)沒(méi)有人聽(tīng)不到。為此,同學(xué)們還打趣說(shuō):“跟王老師上街,肯定走不丟!只要一走丟,老師您吼一聲,馬上可以知道您的方位。”有時(shí)上課若有哪位“兄臺(tái)”不小心踩中您的“地雷”,你一生氣,大手往講臺(tái)一拍,我們不知情的準(zhǔn)被您嚇一跳!連隔壁的老師都會(huì)借題發(fā)揮,嚇唬別班的同學(xué)們:“聽(tīng)聽(tīng)!下次誰(shuí)敢不聽(tīng)話,我就請(qǐng)王老師來(lái)收拾你們。”
雖然您嗓門(mén)是大了點(diǎn),可您卻是個(gè)心思細(xì)膩的老師。平時(shí)我們有不高興的,您都能看出來(lái),然后給我們引導(dǎo),跟我們談心,久而久之,同學(xué)們喜歡和您聊天,談心事,而每次您都會(huì)耐心聽(tīng)完,然后給予我們正確的指導(dǎo)。王老師,您不僅是我們的好老師,還是我們的心靈醫(yī)生呢!
您上課的氣氛總是很活躍,同學(xué)們都積極舉手回答問(wèn)題。時(shí)不時(shí)在講課途中適當(dāng)?shù)刂v一些課外知識(shí),讓我們?cè)谡n內(nèi)外知識(shí)的海洋中遨游!老師,您知道嗎?是您改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的看法。過(guò)去,我總覺(jué)得數(shù)學(xué)是一門(mén)深?yuàn)W難懂的學(xué)科,可自從您教我們數(shù)學(xué)后,我對(duì)數(shù)學(xué)也從畏懼轉(zhuǎn)變成了喜歡。
師生之情,勝過(guò)父子之情,師生之愛(ài),勝過(guò)父女之愛(ài)。老師,明年的教師節(jié),您可得在家等著我們送上祝福喲!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:張艷
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