給老師的一封信【精】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到書信,大家肯定都不陌生吧,書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。怎么寫信才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的給老師的一封信,希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
敬愛的徐老師:
您好!
大家都說,一個好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊,在這個夏季,我們就要分別,心中有太多太多的不舍,今天我要把對您的感激與不舍之情以寫信的方式傾訴出來。
記得剛上五年級的時候,是您和陳老師用滿臉熱情的微笑把我們領(lǐng)進(jìn)教室,從此以后我就喜歡上了您。從上了您的課后,我才知道您有著非常獨(dú)特的教學(xué)方法。
我們有一些比較難記難寫的字,您總是可以教我們用一些方法來記住它。
老師,您不僅有教我們記住字的方法,而且還有教我們怎樣寫好作文的方法。記得有一次上體育課,我們坐的很端正,唱歌也唱得很響亮,在那里焦急地等待著老師的到來。可是誰知,情況非常不妙,體育老師沒來,倒冒出個語文老師來。剛才的好消息已經(jīng)煙消云散了,現(xiàn)在我仿佛覺得自己的頭上被一群烏云籠罩。我心里想:今個可是倒了大霉了,好不容易一節(jié)體育課,泡湯了。想到這,耳邊響起了溫柔而熟悉的聲音,那便是您,是您用那彩虹般的微笑對我們說:“放心,我不占你們的課,你們就以這個事例寫一篇作文,注意刻畫自己的內(nèi)心活動,下去站隊吧!”聽到這,全班同學(xué)歡呼起來,高興地跳躍,簡直難以形容……老師您總是有辦法讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的素材,讓我們學(xué)會怎樣刻畫人物的心理活動。而且啊,老師,您的手就像是神手,在我們的作文本上這一點(diǎn),那一指,那些有趣的漢子就排著隊,跑到了我的作文本上,馬上,我的作文就變得生龍活虎起來。
老師,您整天讓我們在知識的大海上盡情蕩漾。您也總是告訴我們一些做人的道理。老師,您就是辛勤的園丁,是默默無聞的春蠶。
老師,您聞,教室里有桃李的芳香,那便是我們,老師,我相信會有更多的桃李在您的身上開花結(jié)果。
祝您
青春常駐
郭俊涵
20xx年5月10日
給老師的一封信2
老師我想對您說
老師,在這六年的時光里,我的英語一直不穩(wěn)定,這一次次的成績畫成折線圖更是那鮮紅的w。如果不是您的教導(dǎo),我可能早就放棄這門功課了。
記得剛到您的班級,面對著這一雙雙的眼睛,我的心劇烈的跳動起來,唯恐做不好,被別人排斥。這時,您悄悄的走過來,說;別緊張,靜下心來,用平常心去對待就好了。我像吃了定心丸一樣,再也不慌慌張張了。跟同學(xué)們交流后,我才發(fā)現(xiàn)他們都很友好,而且,生活也變得熱鬧起來。
在我第一次面對這26個英文字母時,我經(jīng)常念錯。每每這時,您都會及時出現(xiàn),耐心的教我,還趁機(jī)教我學(xué)單詞,例如;h您就教我讀happy;e您就教我讀excited等,久而久之,我的成績提高了。
等我和這些單詞成了好朋友,回過頭卻發(fā)現(xiàn)您那一頭烏黑的頭發(fā)卻早已摻和進(jìn)去銀白色,炯炯有神的眼旁也爬上了魚尾紋。唯一不變的是您那一成不變的笑容,是您對每個學(xué)生的教導(dǎo)。
在您的幫助下,我的成績逐漸穩(wěn)定,但您卻依然孜孜不倦的教導(dǎo)著您的學(xué)生。老師,在這里,我真心的想對您說一聲;老師,謝謝您。與此同時,您也要愛惜自己的身體。
給老師的一封信3
親愛的姚老師:
您好!
轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)要上初二了,我們和您也已經(jīng)相處了兩年之久。記得剛進(jìn)入班級時我們對初中的一切還懵懂無知,是您教導(dǎo)著我們,讓我們逐漸成長。感謝您對我們的教育!
記得初中第一學(xué)期的期末考試前夕,您一改往常的風(fēng)格,在最后一節(jié)課上完后讓課代表把作業(yè)寫在黑板上,大致說明了一下作業(yè)內(nèi)容及其要求便匆匆離開了教室,每節(jié)英語課下課鈴打響之后也不再拖堂給我們灌輸額外的知識,就抱著書本離開,就連中午的午自修您也常常姍姍來遲,有次午休早已進(jìn)行了一半,您才急急忙忙跑進(jìn)班級,頭上滿掛著豆大的汗珠。有一次,當(dāng)數(shù)學(xué)老師和語文老師講完了作業(yè)之后,課代表便下發(fā)了英語作業(yè),并宣布領(lǐng)到作業(yè)并抄好作業(yè)要求的同學(xué)可以回家了。當(dāng)時幾乎所有同學(xué)都高興得歡呼,興沖沖的理著書包準(zhǔn)備奔回家中,墻上的掛鐘還指著四點(diǎn)一刻,那一天我們班級是最早放學(xué)的班級,大家都是那么的興高采烈,沒有人考慮其中的原因。
這種事情持續(xù)了一段時間后,大家都已經(jīng)習(xí)慣了您的奇怪舉動,這樣的日子一天一天的過去,大家都習(xí)以為常便也不再深究。直到有一天,第一節(jié)課是英語課,大家都已安靜的坐在了座位上,卻久久不見您的身影。“到底怎么回事?”“發(fā)生了什么事情啊?”同學(xué)們性子急,早已經(jīng)忍不住七嘴八舌的議論開來,有的人希望全體自修靜靜的等待您的到來,而有的人卻想讓課代表或班長直接去您的辦公室一探究竟,還有同學(xué)想去問問教務(wù)處有沒有發(fā)調(diào)課通知單。正當(dāng)大家議論不休時,一個身材略顯豐滿的女老師走了過來,在看了看門口掛著的班級編號后,便徑直走了進(jìn)來,她推了推眼鏡,拿了只粉筆在黑板上寫了她的名字之后,便開口:“我是你們的代理英語老師,你們的姚老師因為生了病現(xiàn)在正在醫(yī)院里修養(yǎng),在她住院的這段時間我來代替她給你們上英語課。”教室里靜靜的,沒有一點(diǎn)聲音,我們都感到無比的驚訝和震撼,這時我們才猛然發(fā)現(xiàn)您前幾日的異常從何而來,原來您是帶著病為我們上課,您明知自己的身體情況此時比較糟糕,卻執(zhí)意從醫(yī)院趕來為我們上課,我們不但不領(lǐng)情,而且還在英語課時不仔細(xì)聽講,并在放學(xué)后抱怨作業(yè)總是那么多,考試和練習(xí)每天都有。現(xiàn)在想想,當(dāng)時的我們是多么傻,多么不聽話啊。
上課時班級里的氣氛十分沉悶,在習(xí)慣了您以前對我們的嚴(yán)格要求之后,現(xiàn)在反而覺得渾身不自在,心里有一種莫名的滋味,很是難受。那位老師的語氣很慢,叫我們讀課文時也沒有任何的要求,一節(jié)課下來筆記稀稀疏疏只記了一點(diǎn)點(diǎn),詞組也沒劃多少。老師在下課后布置的作業(yè),除了默寫便是朗讀或背誦,這么少的作業(yè)使我們受寵若驚,不禁想念起您的大量作業(yè)和雷厲風(fēng)行的風(fēng)范。這時我們才頓時醒悟,您對我們是多么的用心,用自己的時間來獲取我們學(xué)習(xí)的時間。老師走后班級里仍是寂靜無聲,我想大家都還無法接受您生病住院這一事實,大家都還習(xí)慣于您充滿精力和我們講課的身姿。我的一個朋友嘆了口氣,悲哀的說:“我們居然每天都在慶幸學(xué)習(xí)的時間變短,還期望以后能一直這樣,我們真是太不應(yīng)該了。姚老師為了我們那么辛苦,我們卻……”是啊…。。我們真是不該這樣自以為是,不理解您的一片苦心。
在這樣的嘆息聲中,我們度過了一個星期,星期五的下午,當(dāng)我們正準(zhǔn)備放學(xué)時,您突然出現(xiàn)在了教室的后門口,微笑著和我們打著招呼。我們是多么的激動啊,我們?nèi)杖张沃M纳眢w趕快好起來,沒想到您就這樣奇跡般的出現(xiàn)在我們的眼前。小夢看到您,更是不由自主的流下了激動的淚水。那次的事件讓我們明白了您的良苦用心,懂得了您的所作所為。
謝謝您,姚老師,您這么辛勤的教育著我們?yōu)槲覀兩险n,現(xiàn)在我們的成績才在年級中名列第一,感謝您!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/gongwen/shuxin/4080627.htm