給高三學(xué)子的一封信【一】

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　時(shí)光如水，日月如梭，時(shí)間又如巨輪般不知疲倦地飛速向前滾動(dòng)著，不知不覺我們迎來了高中生涯的最后一個(gè)寒假，在新年的鐘聲即將敲響之時(shí)，我們更要清醒地認(rèn)識(shí)到充滿挑戰(zhàn)的濰坊市一模考試正悄然地來到了每一位高三同學(xué)的面前。

　　一模考試的號(hào)角正在吹響，包括寒假，留給我們的僅有30余天的時(shí)間，這30天，將是充滿拼搏的30天，也是充滿激情的30天，更是充滿考驗(yàn)和希望的30天。為了能讓同學(xué)們充分利用時(shí)間，寒假中高效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以便一模考試取得優(yōu)異成績，特向同學(xué)們提出如下建議。

　　一、準(zhǔn)確定位，高度重視

　　高考的征程中，有許多重要的、關(guān)鍵性的節(jié)點(diǎn)，一模就是其中之一。一模考試是高考之前第一次正式的“練兵”，是高三一輪復(fù)習(xí)后的第一次綜合性的大檢閱，對(duì)于考生反思自己的復(fù)習(xí)效果具有非常重要的參考意義。一模考試，意在讓考生適應(yīng)高考的氛圍，掌握答題的技巧，鍛煉心理狀態(tài)，無論從考查內(nèi)容、考查方式還是試題難度，都非常接近高考，從某種意義上講，一模考試就是一次“小高考”。 一模考試的成績，不僅具有極強(qiáng)的診斷功能，而且為高考前100天的復(fù)習(xí)提供依據(jù)信息，是一個(gè)預(yù)測未來發(fā)揮水平的“晴雨表”，所以同學(xué)們要?jiǎng)?wù)必高度重視一模考試。

　　二、有效計(jì)劃，高效執(zhí)行

　　假期伊始，就要對(duì)一模前的時(shí)間特別是寒假進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。進(jìn)行自我差距分析，客觀的評(píng)估自己距離目標(biāo)還有哪些差距，針對(duì)差距預(yù)定實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和預(yù)定目標(biāo)，制定出倒計(jì)時(shí)的有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定計(jì)劃要考慮學(xué)科間的平衡，要對(duì)各學(xué)科知識(shí)的掌握有明確具體的要求，力爭做到“四定”：定向(學(xué)什么)，定量(學(xué)多少)，定時(shí)(花多少時(shí)間)，定法(怎么學(xué))。

　　為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及正確的態(tài)度和決心，以極高的心理忍耐和不怕挫折愈戰(zhàn)愈勇的精神勇往直前，高效執(zhí)行自己的計(jì)劃。對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行能力以及最后的完成率，是寒假中對(duì)你自制力的一場考驗(yàn)。

　　三、強(qiáng)化基礎(chǔ)，研究規(guī)律

　　在新課程背景下，高考最鮮明的特點(diǎn)是基礎(chǔ)性。基礎(chǔ)知識(shí)是高考的第一依據(jù)，高考命題所涉及的內(nèi)容多是被理性抽象化了的知識(shí)在考題中借一定情景的再現(xiàn)，這就要求我們充分利用寒假，準(zhǔn)確把握各科基本概念、原理、規(guī)律，搞清楚它的內(nèi)涵和外延，分析和提取關(guān)鍵詞，掌握其準(zhǔn)確含義，對(duì)概念的提出、建立要有一定的了解，理解它們的確切含義;也就是說，寒假復(fù)習(xí)要繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)。特別是對(duì)于部分基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)的同學(xué)，形成系統(tǒng)知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)，依然是最主要的任務(wù)。

　　同學(xué)們要明確把握高考《考試說明》，學(xué)會(huì)分析考綱，熟悉考試題型。依據(jù)考綱調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)具體的考點(diǎn)，并對(duì)每個(gè)考點(diǎn)研究其規(guī)律。通過做歷年高考試題，發(fā)現(xiàn)各科的命題規(guī)律。

　　四、整合歸納，查漏補(bǔ)缺

　　剛結(jié)束的高三第一學(xué)期里，各科基本上已完成了第一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)高中的全部內(nèi)容已經(jīng)基本建構(gòu)起一個(gè)整體框架，在這個(gè)整體框架下，我們要利用假期，根據(jù)不同需要，按照一定主題或線索，歸納整合各科知識(shí)，將各科知識(shí)體系結(jié)構(gòu)重新改造與建構(gòu)，形成專題知識(shí)或?qū)ｎ}材料，不能讓課本中的知識(shí)“原生態(tài)”地存在于自己的頭腦中。要能夠由此及彼、舉一反三地將各知識(shí)點(diǎn)或材料有機(jī)串聯(lián)整合在一起;而不是僅僅完成老師布置的作業(yè)。

　　利用寒假，同學(xué)們還要把在校期間的考卷拿出來，重新整理一下，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的弱點(diǎn)在哪里。同學(xué)們可以利用寒假時(shí)間把自己薄弱的學(xué)科和學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)重新復(fù)習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化，做一做相關(guān)練習(xí)題，解決知識(shí)盲點(diǎn)。寒假時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免一模中薄弱環(huán)節(jié)拉分。

　　五、保持緊張，調(diào)整身心

　　對(duì)于高三學(xué)生來說，高考就像懸在頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍，給我們帶來不小的壓力;但心理學(xué)中的耶基斯—多德森定律卻認(rèn)為一個(gè)人要取得成功，需要一定的壓力感。對(duì)于高三學(xué)生來說，想在考場上發(fā)揮出色，就要對(duì)自己嚴(yán)格要求，時(shí)刻保持一定的壓力。寒假是一個(gè)鞏固成績的重要時(shí)期，應(yīng)該安排適量的練習(xí)，繼續(xù)保持在校時(shí)的緊張感和壓力感，不能過度放松。

　　高考既是一場智力的競爭，又是一場心態(tài)的較量。時(shí)刻保持一種踏實(shí)沉穩(wěn)的心態(tài)，對(duì)于正常發(fā)揮和最終的成功非常重要。要做到這一點(diǎn)，就需要不斷磨煉，寒假正是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，可以通過定期定時(shí)的自我模擬，訓(xùn)練自己的良好心態(tài)。每一次訓(xùn)練之前，在心里對(duì)自己說“努力做好，自然發(fā)揮”，減少不必要的緊張，以平和的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)一模和高考。

　　平時(shí)備受緊張學(xué)習(xí)、考試壓力、飲食無規(guī)律、睡眠不足等困擾的高三同學(xué)，應(yīng)充分利用寒假這一難得的休整期，在兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，適當(dāng)緩解精神壓力，調(diào)整身體狀態(tài)，保持旺盛的精力，為迎接下半學(xué)期的挑戰(zhàn)及高考最后階段的沖刺作好充分準(zhǔn)備。

　　一模是一面鏡子，照別人，更照自己;一模是一場自我的較量，最大的對(duì)手，不是別人，而是自己。面對(duì)一模，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!你們是能勇斗風(fēng)雨的海燕，成功在等著你們?nèi)?shí)現(xiàn);你們是能搏擊長空的雄鷹，未來在等著你們?nèi)?chuàng)造。我們堅(jiān)信，付出總有回報(bào)，30天的全力拼搏之后，同學(xué)們一定會(huì)考出理想中的佳績，摘得一模考試成功的碩果。

　　同學(xué)們，努力就從寒假始，讓我們堅(jiān)定的信念在一模考場上飛揚(yáng)!愿我們堅(jiān)強(qiáng)的意志在一模試卷上閃光!

　　最后，祝愿同學(xué)們蛇年大吉，金榜題名!