根據《商丘市中心醫院黨委關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動實施意見》要求，“三治三提”推進作風建設專項活動學習討論階段從2011年7月1日開始，到7月31日結束。按照醫院“三治三提”活動領導小組的安排部署，結合功能科室的實際情況，并及時的就學習討論階段工作制定出了相應的實施方案，現就實施方案和學習討論階段的工作總結、轉入剖析查擺階段（第二階段）申請如下：

　　一 實施方案：

　　1 每周五科室周會后，開展學習討論活動。

　　2 采取個人自學的方式，切實提高學習“三治三提”的積極性。

　　3 對于科室可能存在的“庸懶散”現象建立完善的整改措施。

　　4 結合醫院“六查六看”大檢查，對于暗訪督查中發現的問題，認真調查，嚴肅處理。

　　5 及時向醫院“三治三提”活動領導小組和醫院相關管理科室匯報科室學習及整改措施執行情況。

　　二 學習過程：

　　在不到一個月的時間內，功能科共組織科室集體學習討論三次，科室人員在有限的時間內認真領會到了三治三提活動的重要性和迫切性。每一次學習討論，科室人員都能夠積極發言并開展批評和自我批評，對于日常工作中可能存在的庸懶散現象進行了嚴厲的抨擊。對于提質中的“質”，大家都一致認為自我醫療診斷技術的不斷提高是非常的重要。另外作為一名醫務工作者“提速”與“提效”也是對工作負責的一種集中表現，是對病人生命的極大尊重，也是對于自身工作價值的最大體現。

　　三 自查情況：

　　在七月份的“三治三提”推進作風建設專項活動第一階段即學習討論階段，功能科全科人員都能夠認真遵守醫院的各項規章制度，不遲到不早退不空崗不缺崗，在醫院組織的各項檢查工作中，未發現一起上班時間喝酒、打牌、上網等違反紀律現象，及時有效的杜絕了“庸懶散”現象的出現。在科室的日常接診工作中，未發現一起推諉病人、與病人及家屬發生糾紛和口角的現象，能夠及時準確的配合臨床科室做好醫療診斷工作，并進一步完善了科室的交接班制度，樹立了功能科室的良好醫德醫風形象。

　　四 轉段申請：

　　通過這次活動的開展功能科取得了一定的成績，科室的工作秩序更加規范，服務態度明顯提高，全科人員的精神面貌有了質的提高。但是工作中仍有不足之處，如個人醫生服務意識不強，醫患溝通技巧不夠等現象。我們希望借著“三治三提”的活動契機，在醫院領導和“三治三提”領導小組的指導下，認真學習，強化管理，優化素質，求真務實，開拓創新。并在此申請轉入“三治三提”推進作風建設專項活動的第二階段剖析查擺階段，在新的階段里，我們將進一步發揮學習討論階段的積極性，彌補學習工作中的不足，爭取在第二階段取得更加優異的成績。