在高校發展大學生黨員是思想政治工作的重要內容，但一部分大學生入黨前后的變化反差較大，值得我們認真研究思考，大學生入黨后出國。

　　有良好的政治愿望不代表具有合格的入黨動機大學生與中學生相比較，一個很明顯的區別就是有強烈的政治愿望，希望早日加入黨組織。入學不久，申請入黨的同學就會達到80%多，但相當一部分同學存在著各種糊涂認識。有些學生認為自己學習很好，黨組織就應該吸收他;有些學生認為自己很窮，黨組織就應該照顧他。還有不少同學問老師：“我的入黨申請已經交了，什么時候可以轉成預備黨員?”

　　在入黨方面的種種錯誤認識，表明許多大學生并不了解黨組織的基本要求和條件。根據黨章規定，一個寫了入黨申請書的人，首先要被所在黨支部確定為入黨積極分子，積極分子經過黨支部的詳細考察，經過支部大會的接收和上級黨組織的批準，才能成為中國共產黨預備黨員。

　　在高校里，一個學生要成為預備黨員，必須符合：(1)黨章規定。(2)本校黨的組織部門有關規定。在我們西北政法大學經濟法學院的大學生，入黨必須符合條件(1)，此外還有些具體條件，包括：a寫申請書滿一年以上。b參加過學校黨校的學習并合格結業。c受過一次以上院級以上的表彰。d支部大會討論接受前一學年(兩個學期)各科成績未出現不及格。

　　由于學校工作的特殊性，一般是一學期發展一批黨員。具備上述(1)、(2)條件者，由團支部向黨支部推薦。團支部一般按1∶3推薦，黨支部根據團支部的推薦意見，每學期末確定支部下學期的發展計劃，并報上級黨組織。黨支部大會對發展對象進行考察，確定合格者，組織填寫入黨志愿書，正式召開支部大會接收，再經過上級黨組織批準后，該同學正式成為預備黨員。這個過程比較漫長，申請入黨的大學生必須有足夠的心理準備。

　　注意糾正大學生入黨時的某些不良動機入黨動機是否端正，直接關系著發展的黨員能否起模范帶頭作用、能否具有先進性的問題。從我們掌握的情況看，大學生入黨動機端正的占絕大對數，是入黨學生的主流，他們積極進取，嚴格按黨章要求自己，時刻會發揮模范帶頭作用。但是，也存在著少數大學生入黨動機不純的問題，主要表現特征有：

　　1、投機型。個別學生為某種利益而入黨，入黨前表現很優秀，一旦入了黨，就所謂咸魚翻身，集體活動不參加了，擔任的學生干部職務辭職了，考試不及格了，有的甚至違紀受到處分。

　　2、功利型。我們和入黨積極分子談話時，有些人的回答很直接：“我認為入黨可以在找工作時多個砝碼，如果人家就要求是黨員，我要不是就會減少錄用機會;在工作崗位上，我如果是黨員，提拔就比別人有優勢。”

　　3、攀比型。認為：“人家都入黨了，我要不入，好像我比人家差似的。”

　　4、盲從型。有些大學生不知入黨為什么。開口閉口說：“我爸媽讓入黨呢。”有個學生就要填寫入黨志愿書了，忽然又不想填了，直接告訴老師：“其實我想出國，就是我媽想讓我入黨?！?/p>

　　5、尋求照顧型。一些學生公開提出要求，說：“老師，你看我家很窮，也沒有社會關系，不象張三李四那樣，你就照顧我個黨員吧，黨組織不是應該關心窮人嘛。”

　　端正入黨動機要貫穿大學生入黨前后全過程。

　　一、對大學生加強黨的理論知識教育。要讓大學生們明白，共產黨的組織是一個先進性的組織，對每一個申請人都要進行長期的培養和考察，雖說黨的組織大門是敞開的，但也不可能把所有想入黨的人不加區分地全部接收進來。能夠加入黨組織的同學必須有堅定的共產主義信念，有持之以恒的毅力，有接受組織長期艱苦考驗的意志，有百折不撓的奮斗精神，才有可能成為黨組織的一名成員。

　　二、加強黨校培訓作用。黨組織對積極分子進行前期培訓，端正大學生的入黨動機，幫助大學生積極分子在政治思想上走向成熟。

　　三、在學習、生活中幫助大學生積極分子正確認識處理好公與私、黨的事業與個人事業之間的關系。共產黨組織不是一個慈善機構，也不是一個學術團體，加入黨組織必須端正入黨動機，有為人民服務、為黨的事業奮斗終身的信念。否則僅為一己私利或將個人利益置于黨的利益之上，黨組織也刁<會接收這樣的人入黨。

　　四，加強入黨后的思想政治教育，讓黨的宗旨在大學生思想動機的土壤中深深扎根。幫助大學生黨員正確處理學習好與保持政治思想先進性的良性互動關系;正確處理好一時進步和永遠保持先進的辯證關系;正確處理好個人利益服從于黨的利益的辯證關系;正確處理好個人的事業應該融入黨的宏偉事業之中的辯證關系，幫助大學生在實踐中進一步端正入黨動機。