骨干教師申請書三篇

申請書時間：2021-08-31 手機版

　　篇一：骨干教師申請書

　　申請書

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我于1995年７月畢業(yè)于XXXX，于1995年８月分配到XXXX工作。20xx年8月因工作的需要來到XXX任教，然后又于20xx年8月來到XXX任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十七年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

　　一、教學(xué)方面: 在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。在教學(xué)和班級管理中取得了較突出的成績

　　二、個人素養(yǎng)方面: 教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的'能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

　　三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為謝！

　　申請人：XXX

　　201x年4月16日

　　篇二：骨干教師申請書

　　尊敬的教體局領(lǐng)導(dǎo)：

　　我于20xx年畢業(yè)，同年12月分配到石佛學(xué)區(qū)任教，2004年調(diào)入石佛中學(xué)，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作。從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，任教班級所帶的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。所帶班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，受到學(xué)校好評。本人每學(xué)年被學(xué)校評為優(yōu)秀教師，多次參加學(xué)校公開課，積極參與教研教改，有多篇教學(xué)論文獲得市，區(qū)等級獎。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的培養(yǎng)和幫助。現(xiàn)在，我申請評選區(qū)級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為麥積教育爭光添彩！

　　假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！

　　希望領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請！

　　申請人：裴瑞奇

　　篇三：申報骨干教師的申請

　　許昌市骨干教師評審小組：

　　我是趙婉麗，女，現(xiàn)年36歲，本科學(xué)歷，1997年8月參加教育工作，現(xiàn)任鄢陵縣馬欄鎮(zhèn)三中物理教師兼班主任。

　　我任職以來，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘，無私奉獻，具有良好的職業(yè)道德。201x年9月，我被評為許昌市優(yōu)秀教師，20xx年9月被鄢陵縣人民政府表彰為優(yōu)秀教師。

　　我在工作中，言傳身教，身體力行，教育形式多種多樣，教育方法靈活多樣，塑造了學(xué)生的美好心靈，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情操，班級管理科學(xué)、民主，并結(jié)合開展多種活動，使學(xué)生真正成為班級的主人。所任班級多次被評為優(yōu)秀班集體，我也多次被評為優(yōu)秀班主任。201x年9月，被許昌市教育局授予優(yōu)秀班主任稱號，201x年8月被鄢陵縣教育局評為優(yōu)秀班主任，201x年9月被評為馬欄鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。201x年9月又被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任。

　　在課堂教學(xué)中，我運用全新的教育理念，轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)者，創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，釋放創(chuàng)新激情，運用多元化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生愿學(xué)，會學(xué)，學(xué)會。取得了良好的教學(xué)效果，20xx年9月講授《電動率》一課在二〇〇八年度許昌市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選活動中榮獲一等獎，201x年8月在鄢陵縣中小學(xué)教師示范課評比中榮獲一等獎。20xx年8月在20xx年度鄢陵縣教師公開課評比活動中，榮獲一等獎。20xx年11月，我在許昌市教育局“我為祖國站講臺”師德主題演講比賽活動中，榮獲一等獎。在20xx年全縣中小學(xué)教師“中華經(jīng)典詩文朗讀比賽”中榮獲一等獎。201x年8月我被鄢陵縣教育系統(tǒng)第七批學(xué)科帶頭人。201x年6月我在全縣教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽活動中，被評為一等獎。

　　十幾年來，我所帶的班級，無論是物理知識教育方面，還是在德育，美育，智育等方面都取得了豐碩的成果，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣提高了，學(xué)習(xí)方法靈活了，學(xué)習(xí)技巧增多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛了，學(xué)習(xí)思想先進了，同學(xué)們互幫互助，你追我趕，奮勇爭先，多了毅力，少了浮華，多了討論，少了閑談，多了知識，少了疑問，長了見識，少了時髦。同學(xué)們的綜合素質(zhì)得以大幅度提升，在各項素質(zhì)評比中都得到良以上。

　　為了適應(yīng)21世紀這個知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，為了能給學(xué)生一個適應(yīng)這個時代的本領(lǐng)，我不斷充電，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，理論水平和知識的先進性領(lǐng)導(dǎo)性，閱讀了大量的教育理論書籍，和教育大師的成功事例，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提高，把學(xué)到的東西用于教學(xué)實踐，還寫了大量的教學(xué)筆記和教育心得，其中有些論文得以發(fā)表，20xx年9月講授《淺談物理新課改中電教媒體的運用》一課在二零零九年度許昌市優(yōu)質(zhì)

　　課教學(xué)評選活動中榮獲一等獎，20xx年12月，我所撰寫的論文《如何培養(yǎng)合作性學(xué)習(xí)能力》一文獲得市級二等獎，201x年6月撰寫的文章《習(xí)題測評課在物理課堂中的妙用》被評為許昌市優(yōu)秀教育教學(xué)論文二等獎。20xx年6月，我所寫的德育論文《如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣》一文，榮獲市級一等獎。201x年12月，我所寫的論文《利用實驗教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》一文，榮獲縣級二等獎。

　　201x年5月，所帶學(xué)生寇玉娟同學(xué)在第二十屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽中，榮獲河南省一等獎，我也被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2011年6月，所教學(xué)生劉曉艷在第五屆三國文化周《曹魏風(fēng) 許昌行》征文和繪畫比賽活動中被評為二等獎，我同時被評為二等獎輔導(dǎo)獎。

　　總之，我符合申報市級骨干教師的條件。特此申請。

　　敬禮

　　申請人：趙婉麗

　　201x年10月

【骨干教師申請書三篇】相關(guān)文章：