【精選】工作申請書模板9篇

　　在如今這個年代，申請書出現的次數越來越多，申請書可以使我們的愿望得到合理表達。寫起申請書來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的工作申請書9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作申請書 篇1

　　我自今年2月份到公司上班，現在已有xx月的時間，這期間在公司各位同任的大力支持下，在其他相關人員的積極配合下，我與大家一道，團結一心，踏實工作，較好地完成各項工作任務。

　　下面我將近幾個月年來自己的工作、學習等方面的情況向大家做簡要匯報：

　　一、嚴于律己，嚴格要求，遵章守紀，團結同志。

　　自到公司上班以來，我能嚴格要求自己，每天按時上下班，能正確處理好公司與家庭的關系，從不因個人原因耽誤公司的正常工作；同時我也能嚴格遵守公司的各項規章制度，從不搞特殊，也從不向公司提出不合理的要求；

　　對公司的人員，不管經理還是工人，我都能與他們搞好團結，不搞無原則的糾紛，不利于團結的事不做，不利于團結的話不說。

　　二、盡職盡責履行好自己的工作職責

　　我在公司主要從事財務工作，為此我從以下方面做了一些工作：

　　1、建立健全公司財務制度。公司成立以來，我是兼職會計，所以只負責每月的帳務處理和財務報表的報送，使得公司財務上的制度不夠健全。自到公司正式上班后，我將財務人員的工作合理劃分，在公司的財務方面按規定進行了要求，特別是發票管理方面，嚴格要求正確填開和索取，減少不必要的麻煩。在財務收支方面，嚴格執行公司的財經制度。

　　2、正確核算，按時結算，及時報送稅務相關報表。在日常財務工作中，我能嚴格按財務規定正確核算公司的經營情況，按時結算有關帳務，每月末及時將財務報表和納稅申報表報送稅務機關，沒有因個人原因耽誤報送時間。

　　3、及時將財務狀況匯報于公司，積極為經理當好參謀。每個月我都將公司的財務情況給公司經理進行匯報，使經理能及時了解、掌握公司的經營狀況，對經營中出現的問題我能及時提出合理化建議，發揮財務在公司經營中的作用，為建立當好參謀和助手作用。

　　另外，對其他人員在銷售、采購中有關不符合要求的做法，我也能及時提醒和指出。

　　4、認真負責，積極配合稅務部門的稽查工作。10月初，稅務部門對我公司進行稽查，在這期間，我能積極配合，并加強和稽查人員的配合，發揮自己的優勢，多與他們溝通，對存在的問題與他們交流，爭取他們的寬容，使公司的利益得到最大保護。

　　三、存在的問題

　　一年來，圍繞自身工作職責做了一定的努力，取得了一定的成效，但與公司的要求和期望相比還存在一些問題和差距，主要是：

　　自己來公司時間短，一些情況還不熟悉，尤其是對每個銷售人員的核算，工程部分和零售部分沒有明確劃分清楚，給銷售人員帶來了麻煩，同時也給公司對每個銷售人員完成任務的情況掌握不夠準確。對這些問題，我將在今后的工作中認真加以解決。

　　最后，還想說三點：

　　一是我的述職報告還不全面，有的具體的工作沒有談到，就今天我所談的，希望大家多提寶貴意見。

　　二是我工作能順利的開展并取得較好的成績，首先要感謝我的助手張曉莉，她對我的工作能積極給予配合和支持，任勞任怨，特別是在有身體不便的情況下，堅持上下班，幫我做了許多工作。

　　同時，我還要感謝公司其他人員，沒有你們的支持和配合，就沒有我們今天的工作成績，你們是公司金字塔的基礎。特別是在公司生產經營，銷售盈利方面，你們精誠團結，積極為公司出謀劃策，充分反映出我們公司員工是一支能吃苦、能奉獻、能戰斗、有進取精神的隊伍。

　　三是希望大家在明年，能一如既往地支持配合我的工作，我將一如既往地與大家一道，為公司獲得更好的經濟效益做出努力。

工作申請書 篇2

尊敬的縣領導：

　　我叫張xx，男，大學本科，20xx年畢業于井岡山大學地理教育專業，具有高中地理教師資格證。

　　20xx年8月我正式考入藤田中學，擔任高一地理教學工作，參加過XX市高中地理新課程教學研討會，榮獲我校青年教師講課賽三等獎，被評為我校20xx學年度教學成績顯著者、優秀班主任以及優秀共產黨員。在我與學校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調動不屬于違反合同。

　　根據《藤田中學高中部、藤田學校附中和恩江鎮初中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發生新變化造成的遺漏，懇請各位領導嚴格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調或借調。

　　鑒于永豐二中、實驗學校和恩江中學地理教師招聘卻沒人報的緊缺現狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調動的公平機會，我也希望能被借調到需要我的學校繼續從事高中地理教學工作。

　　此外，撤并高中后我校仍有幾位有經驗的老教師爭教初中地理，還將從藤田學校調進地理教師，屆時我不但喪失從事高中地理教學的平臺，甚至在藤田中學初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學校領導會仔細認真考慮我的申請對我進行考核打分，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。

　　如果各級領導同意了我的工作安置申請，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續暫留任高中地理教學和班主任工作，懇請縣領導批準我的安置申請!

　　此致

敬禮!

　　申請人：

　　xx年x月x日