申請書是個人或集體向組織、機關、企事業單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。下面小編收集了社團的申請書范文，供大家參考。
篇一：社團申請書
敬愛的學校領導：
茲有申請人xxx鄭重提出申請：成立海高“潮音文化社”(以下簡稱“潮音社”)。
命名
“潮音”之命名，源于“猛進如潮”的校訓，“潮音”即有“反映新時代潮流的海高學子聲音”之義。此名既傳承孫中山先生所題“猛進如潮”的時代進取精神，又契合海高獨有辦學理念，而且體現當今海高學子的精神風貌和個性表達。
綜述
潮音社社團章程、部門組織、活動開展，均有可參看附文，在此僅作概要論述，以名要義。
社團性質：由海高學生自發成立，自愿參加，自我管理的非營利社會組織。
社團宗旨：自由、交流、友誼。自由即在遵守相關國家法規，學校章程之下，開展各項活動；交流即促進學生之間，師生之間社團之間，意見表達交流，相互促進；友誼即社團活動舉行，培養同學之間、師生之間寶貴友誼。
社團活動：搭建平臺。主要有：組織各項活動，豐富學生課余生活，拓展學生視野，對于學生個人成長發展有所助益；通過教師訪談，師生對話，新生座談會等生動活潑的方式，表達學生聲音，反映意見建議，促進師生交流，有益學校教學管理；積極與友社展開合作，發揮特有的宣傳作用，豐富校園社團文化。
結社緣起
如今海高最大的現狀是：規模的擴大。一是新校區的建設，硬件設施得到了改善；二是師生數量即學生和教師的擴招。所有因素中，決定一切的就是人。規模的擴大，帶來的極[本文來自]大影響是由量及質的。學校原有的各項教學管理方式方法乃至辦學理念都應得到應有而適當的改進調整，甚至變革——這是一個比較長期而動態的過程：“學校的調整——學生的反饋——實際效果——學校再調整"。而檢驗這一過程的成效的歸結點就是學生，學校需要通過與學生交流，評價調整的實效。
然而我們發現,在學校的調整政策和學生反饋兩者之間，沒有出現一個比較完善的動態交流過程，在學生眼里，學校的一些規定制定沒有考慮到學生自己，學生或多或少存在不理解，不滿情緒，從學校出現的海報，貼吧論壇，我們都可以直觀地感受到。從學生角度，他們渴望表達自己的聲音，對于不完善之處提出建議意見。
另一方面，新的海高學子在生活娛樂、情感表達和思考方式都不同于以往，同學們更愿意使用手機、網絡交流而不是面對面，課余生活都看日本動漫、美國大片，聽流行音樂而不是集體的社會活動。這些都反映了海高學生新的變化，隨之而來情況就是：哪怕學校明文規定不能帶手機，也無法阻止手機在教學區的使用。
上次，我們通過和吳校長的簡短交流，都意識到師生之間交流溝通的必要性，校長也公布了她的電郵和同學做交流。但是，這畢竟是零星的個別的，我們意識到有非常必要創建一個學生團體，由此展開對話交流。
結社基礎
我們通過成立QQ群，新老生見面會，K歌會，志愿者活動等方式相互認識，并產生了寶貴的友誼。新生入學前，對于高中的學習生活都缺少了解，我們先后建立了海高校友群，20XX屆新生群（2個），2013屆新生群（2個），為學弟學妹解疑排難，開學之后，又進行新老生見面會，幫助新生適應高中學習，促進友誼等等都有很多助益。從我們切身的經歷上，都感到需要成立社團，更好的服務海高學生，幫助同學們學習和生活的力所能及的問題。我已經從海高畢業一年多，曾今盡過一些綿薄之力，令人感到高興的是，這樣的非常有意義的方式一屆一屆的傳揚下去，到2013屆已有4年。因此，當得知同學們的成立社團的構想時，非常高興和支持，我也相信學校領導和老師也是如此。
此外，我們的同學還事實上協助了文學社，公民在行動社等友社的活動開辦，幫助友社活動宣傳。因此，我們決定申請成立社團，也得到了他們的支持和幫助，這也越發鼓勵我們成立自己的社團，更好的展開協作。
高中的學習注重智力，很多方面都無法估計到，也正是如此，海高向來注重社團文化，以增補不足，各方面引導和培育學生。如今，更難能可貴的是同學們自己已經意識到了這點，渴望通過成立這個社團展開更符合學生興趣和要求的活動，豐富自己的課余生活，拓展視野，培養能力。比如，周末的時候，大家組織籃球賽，舉行征文活動，PS大賽等等等。
同學們正處于成長時期，成立社團更多需要大家的引導和幫助，這有賴于老師和學校對他們的親切知道和幫助。我們十分高興地邀請到了潘建忠老師做社團的指導老師，潘老師學識深厚，風趣幽默，充滿魅力，深受同學愛戴，也為社團成立提出了寶貴建議和幫助，感激之情難以言表；吳校長對我們的理解和幫助，也更令我們十分振奮！
現在，我們鄭重地把自己真誠而熱切的心遞交到敬愛的領導手中，懇請學校支持同意我們的申請。我期盼那令人鼓舞的決定，我已離開母校一年多了，至于社團的今后發展都有賴于同學們的努力和學校親切的指導、關懷。最后我謹以校友身份祝愿母校越辦越好！此致
敬禮！
申請人：xxx
社團發起人:xxxxxxxxx
篇二：社團申請書
尊敬的校團委領導：
您好！
此時此刻，我們鄭重地向您提交我們的申請書，希望您能給我們一個來成立我們學校的藍羽曳步舞社團的機會，讓我們釋放激情。
我們是12屆的學生，平時都喜歡關于曳步舞的文化，喜歡了解曳步舞方面的事項，喜歡從事交流的實踐性活動，極羨慕那些能獨當一面的有才人士。我們經過長時間的縝密思索，咨詢了老師的意見，并在對同學們進行了調查后做出了成立藍羽曳步舞社團的決定，我們對藍羽曳步舞社團的.美好前景充滿了信心?，F在我們已經建立了完善的制度體系，并且在此基礎上，我們將謀求更遠的目標，攀登更高的山峰，創造更優秀的成績。把我們社團建成一個有特色、有活力的社團。
自古以來舞蹈就是一種高尚的文化，是傳播發展文化的工具。中國人對舞蹈文化的鐘愛從未間斷過，舞蹈在不同的時代都起著不同的作用，而曳步舞無疑成為舞蹈中的一塊瑰寶。曳步舞與此2012年正式傳入國內，是一種有氧運動，全稱墨爾本曳步舞，英文名Shuffle，由于曳步舞在黑夜跳的時候速度快而讓人看不清步伐在國內便有了鬼步舞的別名，曳步舞是一種拖這腳走的舞步，動作快速有力，音樂強悍有震撼力（音樂多為Hardstyle Musiic）舞蹈充滿動感活力，極具現場渲染力，有這強烈的飄逸感而得名。目前為國內升溫最快的舞蹈，全國個地的曳步舞愛好者也紛紛組建舞團，在校園如暴風雨般涌現，青少年將其視為至愛并努力學習。曳步舞讓他們在繁重的學習生活中得到了清泉般沁人心脾的涼爽。
藍羽曳步舞社團是以“營造校園文化藝術氛圍，促進廣西中醫學校藝術文化建設，以舞會友，陶冶情操”為宗旨的校園社團。社團將立足宗旨開展一系列有特色的曳步舞表演活動。定期給學員進行教學，每學年推出高水準、高質量的活動，參加學校的各項演出活動。藍羽曳步舞社團將積極營造一個輕松休閑愉快的舞蹈氛圍，讓我們緊張的學習氣氛得到放松，豐富我們的課余生活，拓寬我們的舞蹈知識面，使我們結識更多有共同愛好的朋友。
我們初步確定了藍羽曳步舞社團的主要成員，現已確立了社長、副社長和各部門的部長，一個朝氣蓬勃，干勁十足的領導班子已經蓄勢待發。
為此，我們鄭重地向校團委和遞上藍羽曳步舞社團的申請書，希望能得到您的關注和批準。我們堅信，在校團委以及團委學生會社團部的正確領導下，在指導老師的幫助下， 藍羽曳步舞社團一定能成為廣西中醫學校的品牌社團，請各位領導給我們一個機會。
申請人：
篇三：社團申請書
尊敬的校領導：
我們愛好XX的學生，想成立一個XX社團。我們希望校領導能夠批準。同時，希望學校能夠就場地提供支持與幫助。
隨著時代的發展，同學們對精神生活追求越來越高。正因為如此，XX也被越來越多的同學喜歡甚至熱愛。我們學校雖然各種社團從一定程度上豐富了同學們的課余生活，但始終缺少了一個廣大XX愛好者交流的平臺。XX大學“XXXX社”應廣大學生需求和當前校園的藝術發展形勢推瀾而成立的。
本社團本著“豐富校園藝術活動，提升學生展示能力”的宗旨始終為廣大XX愛好者提供一個廣闊的交流平臺。使他們在課余中增長見識、陶冶情操。XXXX社用最大的熱情來服務于廣大的學生，它將成為培養XX人才和發掘XX人才的基地，為每一個XX愛好者打造一個展示自我的平臺。
本社團的主要任務：
一、集聚校園XX愛好者，開展互相交流，藝術展示；
二、協助本院各種文藝活動的舉辦，不斷發展壯大和發展XX隊伍； 三、加強同本院各個社團廣大師生的公共聯系，樹立良好的社團形象，使XX社團全體會員及良好的外部環境下健康成長。
四、在課余時間展開XX理論講座，提高社員的審美觀點和藝術鑒賞能力。
因此，我覺得我們有必要，也有能力創辦一個XX社團。 我們期望校領導能夠批準，更渴望校領導能夠給予一定的支持。
此致
敬禮
申請人：
XX班
XX
XXXX年X月X日
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