今年我擔任了高一(14)班的班主任,針對班主任工作,我在校領導、同事、家人的幫助下,不斷地摸索與提高,主要針對以下方面展開了具體的工作:
一、抓好新班級的班風班貌
俗話說:“良好的開端是成功的一半”。聽有經驗的班主任說:“對一個高一年級的新班來說,起步的頭兩個月能否形成良好的班風至關重要。”我覺得既然是經驗,那就應該借鑒,我是這樣做的:第一、在學生入學后的第一次班會,我就將班級班規宣布并張貼,讓學生明確“依法治班”的管理思想;第二、由全班同學在相互了解基礎上選出有影響力、有能力、學生信服的班委,特別是寢室長,由每個寢室自行推選。學生選出自己心中的榜樣作為自己的領導,自然也就聽他們的安排。第三,指導班委工作,讓每個班委明確自己的工作職責,工作思想也非常明確,方法恰當地開展份內工作。第四,嚴格按班規辦事,用事實說話,以理服人,力爭在頭一個月里樹立起班規的權威,使班規成為學生自律的保障。現在,我班班風已基本形成,學生學習興趣濃厚,已形成一種你追我趕的良好學習氛圍。但是,也有極個別的學生基礎很差,不是怎么能學會,也不想學。我就鼓勵他們給自己找些事情做,學喜歡的科目,培養自己其他方面的能力和素質。
二、全面提高學生素質,增強班級凝聚力
1、 以衛生工作為突破口,培養集體榮譽感
從一開學,我班衛生評分始終名列全校榜首,極大了增強了全班同學的自信心和集體榮譽感,以一發帶動全身,有力地推動了全班各方面工作的發展。
2、運動會上靠團結的力量,在缺乏體育尖子的不利條件下,我班同學奮起拼搏,團結一致,為班級奪得了榮譽。年級組織的跑操比賽中,我班同學憋足勁,克服種種困難,取得了年級第二名的好成績,雄辯論的事實證明我班同學已完全樹立起集體榮譽高于一切的信念。
3、元旦匯演時,班級有才藝的同學積極參與,其余同學積極配合、出謀劃策,在整個年級就5個節目的情況下,取得了校文藝演出的參加名額,再次增強了同學的自信心。
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