學(xué)校德育工作是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，以下是CN人才網(wǎng)小編給大家分享的學(xué)校政教德育工作年終總結(jié)，供您參考。

　　篇一：學(xué)校政教處工作年終總結(jié)

　　20xx-20xx學(xué)年上期，伴隨著學(xué)校迎來的她建校以來的第三屆學(xué)生，我校已成為了一所三個年級齊備的普通制高中學(xué)校，師生隊伍迅速壯大，達到18個教學(xué)班近900名學(xué)生規(guī)模。針對師生群體情況的變化，本學(xué)年政教處堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，堅決貫徹校領(lǐng)導(dǎo)提出的“五條禁令”的要求，加大學(xué)生工作力度，全力抓好全校學(xué)生管理工作，突出校風(fēng)校紀教育，關(guān)注高一適應(yīng)教育，強化全校規(guī)范意識，落實獎懲制度，促進良好班風(fēng)校風(fēng)的形成，力促學(xué)校良性穩(wěn)定發(fā)展。本學(xué)年政教處主要做了如下八個方面的工作：

　　一、抓常規(guī)管理，重養(yǎng)成教育，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，反復(fù)抓，抓反復(fù)，落實從嚴治校思想，促良好班風(fēng)、校風(fēng)形成。

　　首先，根據(jù)工作需要，處室人員增加了工作量，分工明確，責(zé)任到人，同時強調(diào)團隊精神，團結(jié)協(xié)作，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題。本學(xué)年余負責(zé)政教處工作，畢穎為體育教師兼職，負責(zé)學(xué)校學(xué)籍工作，并適時組織開展體育活動;負責(zé)團的各項學(xué)生活動的開展，主持學(xué)生會、廣播站等學(xué)生社團的運作;劉志杰全職進行每日常規(guī)檢查落實，及時反饋班級量化考核積分情況，并增加校園責(zé)任險相關(guān)事宜。

　　其次，確立了明晰的工作思路，對每階段學(xué)生工作重點進行了安排，并根據(jù)實際情況做出適當調(diào)整，每階段都制定出中心工作，落實到位，并檢查實踐效果。如9月嚴明紀律月，重點抓衛(wèi)生、儀容儀表;10月愛校愛國教育，開展迎國慶演講比賽等系列活動;11月體育健身月，開展體育文化節(jié);12月感恩教育月，開展感恩教育系列活動，組織觀看感恩題材電影;1月期末考試總動員月，全體師生沖刺期末考試。

　　第三，功夫用平常，高度重視日常規(guī)管理與檢查工作，有要求，有落實，有檢查，有評比，有記錄，有完善與調(diào)整，腳踏實地做好每天常規(guī)管理工作，力促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要求班主任勤到班，到學(xué)生中與學(xué)生談心交流，并于12月初實行班主任簽到考核制度。

　　政教處實行班級量化考核積分制，每日上午統(tǒng)計反饋前日各班六方面考核情況，各班積分一目了然，反饋表具體顯示各班扣分情況，政教處則留有全校積分情況及各班扣分情況備注。事實證明，此法反饋具體明確，保證了工作的及時公正，取得了班主任的認可，同學(xué)們的高度關(guān)心，一舉多得。針對有學(xué)生周六松懈、上課狀態(tài)不佳等現(xiàn)象，我們及時將周六學(xué)生在校常規(guī)表現(xiàn)也納入班積分考核管理。每周有周評，對于好的班級與宿舍發(fā)放流動紅旗，月評則與班主任績效掛鉤，調(diào)動班主任工作積極性。

　　通過齊抓共管，長抓不懈，學(xué)生養(yǎng)成教育有了很大起色。學(xué)生很少遲到，極少曠課，課上說話等現(xiàn)象很少，學(xué)生見了老師主動打招呼的人增多了，吃飯排隊也基本上成了習(xí)慣，也能按時作息了，這些都是了不起的進步!同時每日上午大課間時間做操或跑操也成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，做操整齊劃一，動作到位，跑操各班都有口號，喊得響亮。做操結(jié)束班主任結(jié)合日積分即時點評，效果明顯。

　　第四，堅決貫徹并落實“五條禁令”，實施準軍事化管理，對于嚴重違紀或故意違紀行為嚴懲不貸，和重復(fù)違紀的學(xué)生，學(xué)校硬下手腕，能教育則教育，不能教育則開除，本學(xué)年開學(xué)以來，勸退和開除學(xué)生共計10余人，凈化了學(xué)?？諝?，純潔了學(xué)生隊伍。事實證明，學(xué)校嚴格管理這種做法得到了絕大多數(shù)學(xué)生和家長的支持與認同，為一所全新的學(xué)校贏得了一定聲譽。

　二、針對不同年級學(xué)生特點開展教育，高三抓紀律，抓學(xué)習(xí)，向教學(xué)質(zhì)量要成績，向教育管理要成績;高二立足鞏固提高，防“兩極分化”現(xiàn)象與學(xué)生懈怠情緒;高一重起始年級規(guī)范適應(yīng)教育與良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　今年高一新招了六個班300余人，學(xué)生人數(shù)進一步增多，管理工作壓力增大，針對起始年級，重點抓適應(yīng)教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育。9月初新生報到，安排學(xué)生住宿，開展銜接教育，發(fā)放學(xué)生學(xué)習(xí)資料，制度上墻，貫徹學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度，組織新生進行守則考試。 9月1-5日軍訓(xùn)，強化紀律觀念與服從意識，強調(diào)集體觀念，磨煉學(xué)生意志力，規(guī)范宿舍內(nèi)務(wù)整理要求。并于6日下午進行了軍訓(xùn)會操評比，同時評選了優(yōu)秀教官和優(yōu)秀學(xué)員，給予會操先進班及個人以物質(zhì)獎勵。應(yīng)該說，高一入學(xué)第一個月是不太平穩(wěn)的，人員會有流動，人心不穩(wěn)，因為是新宿舍樓，各方面條件還不健全，宿舍休息更是一團糟，但進入10月份情況就有了很大改觀，基本上穩(wěn)住了陣腳?？v觀一學(xué)年表現(xiàn)，高一年級有很大進步，應(yīng)該表揚。但部分學(xué)生的教育轉(zhuǎn)變還很漫長，也存在各班表現(xiàn)參次不齊等現(xiàn)象，切不可掉以輕心。

　　高二年級八個班，人數(shù)較多，學(xué)生素質(zhì)差別較大，又容易出現(xiàn)兩極分化，在教育管理上需要下番力氣。文理分科沒大的波動，較平穩(wěn)，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成較好，但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明，班級學(xué)習(xí)競爭氛圍不濃，有的班級兩極分化現(xiàn)象較嚴重，有部分學(xué)生有疲塌現(xiàn)象，也有個別學(xué)生成為害群之馬，甚至公然破壞學(xué)校公物，學(xué)校在保證班級穩(wěn)定的情況下，以說服教育為主，對于個別影響別人學(xué)習(xí)又多次嚴重違紀學(xué)生給予了開除處分。隨著高二年級班主任隊伍的成長，部分減輕了政教處工作的壓力。

　　高三年級面對即將到來的高考，學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育有所下降，影響到年級的穩(wěn)定與士氣，學(xué)校政教處、教務(wù)處應(yīng)齊抓共管，向教學(xué)要成績，向管理要效益。年級重點抓理想教育、信心教育、勵志教育等，教育學(xué)生民惜時。

　　四、抓班風(fēng)，促校風(fēng)，中心抓好班級管理與班主任工作，力促班級良性運作，學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。

　　班主任工作是學(xué)校工作的核心，建立一支強有力的班主任隊伍將會解決學(xué)校學(xué)生工作的一大半。缺憾的是年富力強有經(jīng)驗的班主任在龍安高中是少之又少，基本上都是剛走上工作崗位的年輕教師倉促間安排了班主任工作，經(jīng)驗的欠缺是必然的。面對困難，我們?nèi)w班主任沒有退縮，而是勇敢地承擔(dān)起了學(xué)校的重托與責(zé)任。整體上年輕班主任有闖勁，有干勁，有時間，有激情，并且大多工作態(tài)度積極，我們讓青年教師在實踐中摸滾打爬去體驗，就是對青年人最大的培養(yǎng)。應(yīng)該不夸張地說：他們就是龍安高中的骨干與脊梁。

　　其次，要加強對年輕班主任的指導(dǎo)與培養(yǎng)。政教處發(fā)給班主任資料，要求學(xué)習(xí)，每周五下午定期召開班主任例會，每周一要求開一次班會，并不定期召開會議，有的班出現(xiàn)了問題政教處沖到前面，做班主任的堅實后盾等。本期學(xué)校安排，于10月國慶期間組織全校班主任到北京觀學(xué)習(xí)，收到了良好效果。

　　為彌補班主任工作的缺漏，減輕班主任負擔(dān)，學(xué)校為各班配備了副班主任，盡量性別搭配，便于加強對學(xué)生的管理，全面落實副班主任制度。

　　學(xué)校實行年級組長負責(zé)制，充分放權(quán)，讓年級組長及年級發(fā)揮更大的主動性，要求各年級能夠積極主動地開展工作。同時，在班級量化考核方面，打破年級順序，全校三個年級統(tǒng)一常規(guī)積分排隊，增加各年級、班級之間的競爭力。

　　此外，根據(jù)高一新課改精神要求，學(xué)校對高一學(xué)生進行了綜合素質(zhì)評定，改變了以往“成績決定論”，并將學(xué)生平日表現(xiàn)列入考評范圍，上報省教育廳。

　　可喜的是，本期涌現(xiàn)出一批先進班級與先進班主任個人，如高二五班被推薦為市級先進班集體，高一1班藝術(shù)普通班居然學(xué)年考評積分為全校第一，韓志杰老師、張媛、徐海濱、朱艷玲、高瑞國、趙偉等老師表現(xiàn)突出，宋歌、梁靜等老師進步很大。事實證明，這是一批來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的隊伍，在與班主任隊伍交往中，也增加了同志們間的友誼，同事關(guān)系和諧。

　　五、注重團的工作的開展。

　　由于龍安高中是所新建學(xué)校，一些行政機構(gòu)還不健全，也沒有正式任命團委書記，根據(jù)工作開展的實際需要，本學(xué)年校領(lǐng)導(dǎo)委任政教處暫時兼管學(xué)校學(xué)生團的工作。本處室安排畢穎老師做團的具體工作，各項工作的開展如火如茶。

　　本期團的工作重點做了如下四項：一、充分發(fā)揮團的作用，增強團員先鋒模范意識，樹立學(xué)校正氣。二、充分發(fā)揮學(xué)生社團作用，注重學(xué)校宣傳，讓學(xué)生在活動中學(xué)，在活動中受教育，增強學(xué)生愛校教育與自主管理能力，豐富學(xué)生校園文化生活。三、開展落實我校特色的感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩。四、嚴格按照程序，發(fā)展學(xué)生團員。

　　學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生社團作用，鼓勵學(xué)生自主管理能力。學(xué)生會、廣播站等學(xué)生社團在學(xué)生群體當中發(fā)揮了很大的作用，充分展示了學(xué)生的才華和自我管理的能力。學(xué)校每周一的升旗儀式，由各班學(xué)生輪流進行旗下演講，各年級有自己年級的升旗儀仗隊，這是學(xué)生的一種很好的自我教育，在此過程中加強了學(xué)生愛國與愛校教育。

　　學(xué)校組織了各種各樣的豐富多彩的學(xué)生活動，本學(xué)年學(xué)生活動明顯增多，大大豐富了校園文化生活。10月14日學(xué)校舉行“校園之聲，歌頌祖國”朗誦演講比賽;31日舉行了高一年級的廣播操比賽，11月13日-21日組織高一、高二各班開展三對三籃球比賽;11月29日在學(xué)校舉行體育文化節(jié)，組織了拔河、踢毽子、跳大繩、以及田徑等比賽項目，并給予獲勝班級及個人以物質(zhì)獎勵;組織班級板報評比，板報主題依次為慶教師節(jié)、國慶、迎校慶、慶元旦、感恩教育和末考總動員等系列內(nèi)容。學(xué)校注重校園文化建設(shè)與學(xué)校宣傳工作，學(xué)校組織的每次活動都有記錄，并適時做出宣傳，如歷次考試成績出來后，政教處將學(xué)生“學(xué)習(xí)標兵”與“進步之星”張榜公布;為拓寬學(xué)生視野，組織各班開展手抄報、剪貼報評比大賽等;為了加強學(xué)生對眼睛的自我保護意識，11月中旬特邀請“亨達利”工作人員來我校宣傳有關(guān)知識并提供免費服務(wù);12月份開展了校園建筑學(xué)生征名活動;元旦放假期間安排學(xué)生給父母寫一封信并做一件實事，其中一些優(yōu)秀信件我們還通過校園廣播的形式共大家一起欣賞，讓全校師生一起感恩父母。

　　12月份我們著重開展了團的工作，團組織關(guān)系的轉(zhuǎn)入，團費上繳等工作進行的井然有序，組織本學(xué)年的積極分子上團課、觀看勵志影片寫觀后感，并于12月31日下午舉行了新團員入團宣誓儀式。

　　學(xué)校注重校園文化環(huán)境建設(shè)，我們要讓每面墻壁會說話，讓教育無處不在。九月份，政教處組織征集班級、學(xué)生格言警句，并在總務(wù)處配合下，將格言、班級標語、學(xué)校制度等統(tǒng)一上墻，效果良好。

　　為增強學(xué)生愛校思想教育，學(xué)校通過學(xué)生會向全校師生開展學(xué)校部分建筑征名活動，學(xué)生廣泛涌躍參與，一旦經(jīng)學(xué)校采用，將記入校志。

　　六、建立、健全學(xué)生各項激勵獎懲機制，抓教育契機，揚學(xué)校正氣，樹濃厚學(xué)風(fēng)，讓教育無處不在。

　　學(xué)校德育無處不在，我們用正確的輿論引導(dǎo)人，昂揚的激情感染人，樹學(xué)風(fēng)，弘正氣。我們利用每周升旗儀式機會開展教育;利用每天做操或跑操時間教育;利用每天發(fā)給各班的班級積分進行即時教育;利用每周班會時間教育;末考前一個月為考前總動員，并要求學(xué)生每天晚自習(xí)提前半小時入班學(xué)習(xí);利用每學(xué)年開學(xué)、放學(xué)典禮大會公開表彰各類先進教育;利用每月月評學(xué)校表彰先進班級、先進宿舍教育;每次考試總結(jié)反思，宣傳表彰每次考試年級進步之星與學(xué)習(xí)標兵。

　　七、重學(xué)生宿舍管理，強化“全員育人”思想，強化學(xué)生按時作息習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會生活。

　　9月1日全校開學(xué)時，我校學(xué)生住宿條件已有了質(zhì)的改變。新的男女生宿舍樓已建成并入駐，政教處配合后勤管理中心加強宿舍管理，政教處安排有每日宿舍值班老師值班，宿舍管理過程中值班老師的登記、宿舍管理員的登記作為檢查記入班日常規(guī)考核積分重要內(nèi)容,同時政教處不定時對宿舍進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時堵補漏洞，突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題嚴懲不怠。期末評出優(yōu)秀宿舍男女各10個，下期開學(xué)大會表彰。

　　八、重學(xué)生安全教育，重家校聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生身心健康，關(guān)心學(xué)生生活，強調(diào)服務(wù)意識。

　　學(xué)校高度重視學(xué)生安全問題，要經(jīng)常說，經(jīng)常看，發(fā)現(xiàn)隱患先匯報，出現(xiàn)問題要及時解決。學(xué)生安全教育工作要常抓不懈，學(xué)校制定有安全工作預(yù)案;嚴格校門出入制度，入校必須做登記，嚴禁社會閑雜人員進入學(xué)校或在校門逗留，學(xué)生出校須持有政教處統(tǒng)一印發(fā)的準假條，班主任簽字方可生效;辦學(xué)生卡、走讀生卡，完善并加強走讀生管理制度;建立學(xué)校公物損壞賠償制度;學(xué)年末總務(wù)處檢查并落實。

　　應(yīng)教育局要求，本期學(xué)校與市太平洋保險公司簽訂了關(guān)于校方強制責(zé)任險的協(xié)議，我們組織班主任老師學(xué)習(xí)《學(xué)生校園意外傷害事故法》，學(xué)會處理突發(fā)傷害事故，并委任劉志杰老師兼職這項工作。

　　學(xué)校注重家校聯(lián)系，主動與家長溝通，班主任可用校信通與家長經(jīng)常聯(lián)系;學(xué)校組織召開兩次家長會，政教處有具體議程安排，工作有布置，有檢查，有總結(jié)。

　　學(xué)校關(guān)注學(xué)生身心健康教育，經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會生存，學(xué)會人生。

　　一個學(xué)年以來，政教處做了大量重復(fù)、繁瑣的工作，本學(xué)年工作力度明顯加大，工作的機動靈活性增強，學(xué)生活動明顯增多，如果說取得了一些成績，這是大家的功勞，應(yīng)感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助，感謝各處室、全體教師的支持與配合，更應(yīng)感謝政教處各位同事的盡心盡力工作。當然，工作中也存在著不少的問題與不足，具體體現(xiàn)為：一、管理力度還不夠大，各年級都還存在不同問題;二、班主任隊伍整體尚可，但也參差不齊，還需強化班主任要求與培養(yǎng);三、學(xué)生養(yǎng)成教育落實得還不夠;四、學(xué)校對外宣傳不夠，別人不知道我們在干什么，影響學(xué)校發(fā)展;五、工作需要更加勤奮，工作效率還有待提高。對于工作中的不足，一定會虛心接受領(lǐng)導(dǎo)批評與同事們的建議，以便更好地開展工作。