地理教師年度工作總結6篇
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,快快來寫一份總結吧??偨Y你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的地理教師年度工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
地理教師年度工作總結1
這一年我教六個班的地理課,這是一個很艱巨的任務,我不僅要扎實學生的基礎知識,還應該培養他們的學習興趣以及增強他們對地理的信心,這就需要在平時的工作中進行總結。
學生沒有養成良好的學習習慣和學習方法,缺乏自信。學生在課堂上注意力不集中,學習不認真,練習作業應付了事。加之地理學科由于涉及面廣,所須記憶的地點、現象、事件紛繁復雜,所以給人的感覺是教起來枯燥,學起來無味,考起靈活,難度大。針對這樣的情況,我在教學中除了運用一定的技巧扎實他們的知識基礎,同時滲透著先進的學習觀念,讓學生體驗成功,培養自信;使學生養成良好的學習習慣,強化他們的地理思維能力。
首先,備課前,我會將課本、教學大綱、會考說明認真鉆研,做到心中有數。然后收集一些相關的事實材料,把握好每節教材的重點、難點,認真備好每一節課,寫出較完整而詳細的教案。同時,我會特別注意導入的設計,因為這樣可以牢牢抓住學生的注意力,誘發學習動機,激發學習興趣。其中可采用的方法很多,比如歌謠法、地理故事、地理游戲、地理大事件等趣味較強的教學方法。
其次,在傳統的地理課堂教學中,教師都以自己為中心,教師在講臺上講,學生在下面被動地聽。這樣不但對老師沒有任何的挑戰意義,也不能提高學生的學習興趣和積極性。今天,地理新課程標準的理念告訴我們:新課程改革下的地理教學,不再是盲目的教授教材,傳授知識要點。而是要教授對學生的生活及終身發展有利的地理知識。教學中,我積極地學習老教師和優秀教育工作者的先進經驗,平時主動了解時事動向,學習各種知識,并運用到教學中。實踐證明,這樣的教學,可以調動學生的思維,活躍課堂氣氛,使學生成了學習的主人,真正把課堂還給了學生,增加了他們的學習興趣,加深了他們對地理知識的深刻理解。
地理這門學科由于涉及面廣,所須記憶的地點、現象、事件紛繁復雜,所以給人的感覺是教起來枯燥,學起來無味,考起來卻很難。為避免陷入此局面,我在教學中運用知識性、趣味性、現實性相結合的原則。知識性是要求學生掌握教科書上地理知識,這也是教學的主要目的;趣味性則是為避免課堂教學的單調枯燥,為激發學生的學習興趣而行。初中學生好奇心強,這是他們的特點,也是我們要充分利用的特點。因此,如果在課堂教學中經常利用影像資料、圖片、電腦等生動的教學模式,除了能讓學生多看、多聽之外,還能調動他們積極的學習興趣,活躍課堂氣氛,增強他們對知識的記憶。如果再適時地引導學生動腦筋,結合事實和生活中較常見到的事物去想問題,那就可以在不知不覺中加深學生對知識的理解,增強他們對知識的掌握,更好地了解和熟悉課本內容。這樣不僅扎實了基礎,而且使學生對地理的興趣變濃。有人說“當學習充滿樂趣的時,才更為有效”。在興趣的基礎上,加上我經常性的表揚,學生學習的效果相當好。
最后,課后時常找學生了解情況,比如上課的速度是否適宜,作業的完成是否有困難,并讓課代表收集同學的意見,及時了解學生的情況,這樣就可以適時改進課堂教學,從而提高課堂教學質量,也讓學生的學之有效。
地理教師年度工作總結2
本學年我在八年級地理教研組的統帥下,努力貫徹學校辦學思路,立足課堂,抓教學質量,并加強了學校社團活動、拓展型課程的開設,進一步促進素質教育,本學年教研工作總結如下:
一、認真提高課堂教學效益
1、能夠認真抓好教學常規,能認真備課,認真組織教學,認真批改作業。作業批改能夠認真處理,針對學生現實情況,本學年我加強了作業的評講。
2、本學年我注意利用地理教具、圖片,特別是充分利用現代化的教學手段組織教學。
3、加強組內教師的相互交流,互相聽課,圓滿完成了本學年聽課任務,并通過互相學習,取長補短,促進了自身教學水平的提高。
二、教育教學科研以日常教學活動為基礎,并貫穿在日常教研工作中
1、我能夠利用教研活動學習相關課題材料,并爭取機會與校外、區外進行交流學習。
2、貫徹科研落實課堂的原則,繼續推進科研課題的`實驗研究工作,使我組的課題《地理課堂常規教學與研究性學習整合的探索》獲得較大的進展,并進行了中期匯報。
3、我積極撰寫教學經驗文章、論文以及相關案例并獲得了較高的獎項。
三、抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設
1、認真組織好學校天文知識方面的社團活動,豐富了學生視野,提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。
2、能結合研究課題,進行校本課程的建設,但相關方面的理論與經驗相對不足,需要今后認真學習。
3、根據學校要求,認真組織好本學年地理類拓展型課程的開展。
地理教師年度工作總結3
積極參加政治學習,擁護黨的各項方針政策,遵守學校的各項規章制度,團結同事,工作認真負責,關心愛護學生,為人師表。
本年度任六個班的地理教學工作,同時還擔任年級組長。在教育教學中以新課程理念為指導,深入鉆研教材,分析學生的基本情況,加強教學內容與學生生活以及社會生產實際的聯系,突出教學重點,突破教學難點,作業及時批改。注重學生學習興趣和主動探究學習方式的培養,耐心細致的做好后進生的轉化工作。積極配合班主任做好班級管理工作,促進學生身心發展,培養學生形成良好的品德和行為習慣。在現代化達標驗收中,認真細致地完成領導交給的各項工作任務。
積極參加校內外教研活動,做好指導青年教師的工作。在教研中不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教育教學水平。
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