教師年度個人成長總結模板
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編精心整理的教師年度個人成長總結模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師年度個人成長總結1
本學年,我又擔任了一年級語文教學工作。下面將本學年的教學工作做如下總結:
本學年我總結去年教學經驗,著重強調一年級學生的紀律習慣的培養。作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養,我班學生都能養成良好的學習習慣。
本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
一、注重漢語拼音知識的掌握
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。
二、抓好寫字訓練寫字教學是一年級語文教學工作的難點
能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現其文化素養。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。
三、抓好讀書訓練
首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語綠 色圃中小調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。
四、注重學生課外閱讀能力的培養
鼓勵學生每天回家多讀課外書,以此培養學生課外閱讀能力,拓展學生視野。通過晨會課,請學生帶讀,背誦,使全班同學能很好誦讀至背誦古詩。在古詩誦讀比賽中我班取得優異的成績。
本學期在語文團隊帶領下,進行了多次的聽評課活動,通過團隊內的交流探討,增長了許多教學的經驗和技巧。在信息團隊的帶領下,我對微課的學習和運用更加嫻熟,并將平板電腦帶進課堂,讓一年級的孩子也能用平板有序的完成課堂教學任務,將信息技術與學科教學有效融合一起,不僅提高教學效率,還大大激發了孩子們學習的熱情。今后,我想會學習更多的多媒體技術,運用到自己平時的教學中來。
最后、回顧這一年,工作雖然忙碌而充實,努力而辛苦,但還是有很多的不足需要今后注意和改進,比如:
1、加強練字,努力寫一手好字。
2、今后應更加細心,作為語文老師不應該粗心大意,給孩子們形成良好的榜樣。
3、多抽時間讀書,不斷豐富教師自身的文化素養,拓展知識面。
教師年度個人成長總結2
本學年,是充實而繁忙的一年,在這一年里,我成長了許多,也收獲了許多。
在教學方面,在上學期學習第一課時的基礎上,本學期,在師傅的帶領下,我又著重學習了神話傳說這一題材的教學方法。這一學期,我一共做了三次成長匯報課,其中一次是與語文團隊課合二為一的。本學期語文團隊的活動主題為同課異構。其實,對于剛剛參加工作的青年教師來說,這真的是一次不小的挑戰。由于三年級有三位語文老師,無法完成本年級內的同課異構,于是我主動選擇了跟四年級的剛老師進行一次同課異構。我們選定的主題是《文成公主進藏》一課。經過了課前討論、備課試講等一系列環節,我和剛老師順利完了本次同課異構。在此,還要特別感謝楊靜老師在指導以及提供學生試講方面提供的便利。通過這一次同課異構,我們又加深了對民間傳說這一題材的教學研究。雖然我們做得遠不及經驗豐富的老教師,同課異構的那樣精彩,但通過自己的努力,我和剛老師也算完成了團隊任務。另外,值得一提的是,本學期我還準備了一次比較重要的.課,那就是下學期有可能要錄制的優課。感謝學校給予了我這寶貴的機會。本學期雖然沒有接到通知錄課,但因為要交定稿,所以我也精心準備了。這一次,我還請教了王老師及李主任。兩位老師分別從教學設計和現代化技術運用方面給了我詳細的指導。王老師對于課程設計的理念讓我一下子豁然開朗,感觸頗深,原來語文課完全可以按照教師的精心設計上出不一樣的精彩,沒有必要完全按照課本循規蹈矩。在這一點上,王老師打開了我的思路,給了我很多十分有價值的建議。李主任則針對我的課型,設計了許多可以應用進去的現代化設備和功能,比如共享白板、授課寶等。經兩位老師的指導,我對自己的這堂課又有了許多新的想法。這一學年以來,特別感謝學校的栽培,語文團隊的培養,師傅的悉心指導以及各位經驗豐富老教師的關愛,我覺得語文課越來越有研究價值了,自己也學會了許多技巧,積累了很多經驗,今后,我仍要積極學習,爭取做得更好!
在班主任工作方面,我也漸漸積累了一些經驗,通過跟師傅學習,帶班漸漸也有了一定的方法,雖然有時候粗心,一些細節沒有做好,但大都得到了師傅的及時指正。上學期,師傅幾乎是每件事都要提醒我,這學期,師傅則在很多宏觀的方面給予了我指導。通過制定班規,把班規落在文字上,貼在教室里,學生們漸漸懂得了規矩,值日也有了秩序,班級衛生得到了很大的改善。我漸漸能看到班級工作的一些起色,似乎也越來越自信,能夠當好這個班主任了。另外,本學期通過健康課的錄制,我對學生的了解又更近了一步。因為健康課需要選定同學擔任不同的任務,不同于常規的語文課,健康課中有許多角色扮演的任務,如表演腹痛、扮演醫生,充當小零食跟大家交朋友等,這一系列活動都需要學生去完成。這里,既涉及到選人定角色的問題,還涉及到指導學生出彩的問題。因為,健康課所突出的并不是教師,而是學生。這對我來說,可真是一個不小的挑戰。一切,沒想象中簡單。并不是每個孩子都是天生的小演員,在這里,我真的要特別謝謝班老師,是她,從教案設計,到訓練孩子,甚至是道具制作等等等,可以說是方方面面給予了我無微不至的指導和幫助。健康課能達到現在的這個樣子,離不開班老師的指導和幫助。第一次錄課,我跟孩子們都有點緊張,錄制過程中出現了許多小問題,希望第二次能順利通過。通過這次健康課,我明白了,一件事情能夠成功,離不開各方的協調幫助,今后,我要學習的還有很多很多。
一次次地完成任務,一次次地迎接挑戰,也許,正像曹校長說的,這就是歷練。我深深地感到自己的幸運,能有幸得到這些機會;更深深地感到感動,這些來自學校領導、老師的無私幫助。回想剛剛上班的時候,那稚嫩的一切,現在的我,敢說自己真的進步了。幸運的來到博才,幸運的得到各位老師的幫助,我,唯有以自己的切實提高來回報。
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