新年度下學期小學教師教學工作總結

　　時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，在過去這段時間的教學中，我們一定收獲不少，是不是需要好好寫一份教學總結呢？那么如何把教學總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的新年度下學期小學教師教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　新年度下學期小學教師教學工作總結1

　　又是一年的炎炎夏日，忙碌而又充實的一學年工作結束了，回顧這一學年的工作與生活，總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，一切為了今后更好的工作，特從以下幾個方面來總結：

一、教學工作

　　在這一學年中，我認真備課，每一課我都從網絡上搜尋一些成功的教學設計，這些設計是一個人甚至是一群人智慧的結晶，所以是合理的也是實用的教案，并且一字一句地抄寫在語文書的空白處，抄寫的過程就是學習的過程。就這樣我的語文書也成了組里的參考書。因為每一課都是不同風格的設計，所以學生不僅有新鮮感，學習興趣濃厚，而且各個方面的收獲也頗多。我把功夫下在課前，課堂上，課后的作業就只有日記和讀書，極大的減輕了學生的課業負擔。王欽瑤的媽媽說，孩子作業少了，成績并沒有下降，自信心提高了，成了良性循環。語文課成了孩子們的最愛，成了孩子們學習的樂園。

　　為了擴大學生的閱讀面，這一學年我們推薦的閱讀書是《魯濱孫漂流記》和《中華上下五千年》。采用了精讀和略讀相結合的方法來完成閱讀。挑選了60個最有代表性的故事，每天晚上睡前半小時精讀一個故事，做到在書上注字音、釋詞義、寫批注。在摘抄本上每個故事要求最少積累九個四字詞語、一段話，并寫出故事的主要內容。其他的故事學生可以在中午早到校的時間略讀，了解大概的意思即可。另外把每周一節的閱讀課落到實處，在閱讀課上要檢查落實學生一周的閱讀質量，激勵好的，鼓勵差的。要指導學生閱讀的方法，讓學生在實踐中真正學會如何閱讀。要開好閱讀的賞析，讓學生對閱讀更加熱愛向往。慢慢的，班里讀書的孩子多了，讀書專注的孩子多了。

　　為了提高我班學生的作文積極性和寫作的水平。上一學期我們組建了文學社，每周一個主題，學生周末作文，有充足的時間去構思，去請教，去寫作，去修改。周一收起學生的作文，我一一閱讀，挑出好的作文，錄入電腦，編輯成小報。但發現這樣也有一些不足：規定了主題，也就限制了學生的自由表達，而且多數的學生因為小報數量有限，入選少，所以積極性也就不高了。第二學期我改變了策略，讓學生準備一本黑皮的筆記本，每天一篇日記，內容自定，篇幅一頁一篇。每天批閱兩行，一周保證全批一次。日記本上學生看著勾劃的好詞好句，看著成功標志的紅五星，內心的激動可想而知。日記真實的記錄了學生的生活，而且自由表達形成了個人風格，不再是千篇一律，個性化表達最好的就是日記。

二、班主任工作

　　在這一年中，我采用6人小組管理制，小組長負責檢查作業、收發作業、管理紀律等。金星伴我行的展臺上是6個大小一樣圓片組成的一條毛毛蟲，頭是組長，起帶頭的作用。毛毛蟲積蓄力量就會變成美麗的蝴蝶。

　　在這一年中，我班在多次比賽中榮獲佳績，跳繩比賽第一名、拔河比賽第二名、課間操比賽第二名、校歌合唱比賽第一名、學習成績不是第一就是第二。

　　但我在班主任工作中也有不足，我班在五星級班級考核中，成績總不是很理想，究其原因是因為我對學生的要求不是很嚴，扣分的原因沒有查明落實到人頭上。以后要努力，爭創五星級班級。

　　作為班主任被孩子們喜愛、佩服、尊敬，是一種多么美好的情感。

三、教研工作

　　在這一年中我任五年級語文教研組長，我帶領組員學習理論知識，每一次我選的內容都能激起同伴們的興趣，引發他們的思考，大家聚在一起學習，就像一個溫馨的小家。

　　我積極響應學校的號召，在全校做示范教研課《艾滋病小斗士》，在組內講了兩節教研課《推敲》、《司馬遷發憤寫史記》，獲得了大家的好評。

　　在校本培訓中我的講座《我與寫作》，真真切切地講了自己在寫作方面的經驗，讓大家耳目一新。在這一年中，我發布了一百多篇原創博文。在我的帶動下，喜玲也開始了天天寫博客，天天讀書寫讀書筆記。先鋒也開始了讀書，并嘗到了讀書的樂趣。她們說，希望還能和我在一個辦公室，繼續接受我的影響，和我在一起，能學到了不少東西。

　　我們在這一年中還參加了兩個課題《小學語文閱讀教學有效性的研究》和《提高學生寫作觀察力》的研究，我是兩個課題的負責人。我們成了一群學習型教師、研究型教師、反思型教師。

　　在國培活動中，我作為師傅代表發言，并帶了兩個徒弟張燕平和李泰呆，師徒關系非常好，為他們講公開課，組織學員聽課評課，為學員做講座，最后還為學校寫了自評總結。

四、自我提高

　　去年上半年國家級二級咨詢師考試通過后，下半年又通過了國家級二級公共營養師的考試。考試通過后，依舊沒有停止學習，還在進行后續成長的培訓和學習。并且為新報名學習的學員做講課培訓。在這一年中，我讀了大量的書籍和雜志，每讀一本書，都會寫讀書筆記。今年九月我還會報考漢語言的本科，作為語文老師，應該系統地學習漢語言。生命不息，學習不止。

　　又一年結束了，成績已經屬于過去，我將繼續認真努力地去學習和工作，做一名長跑者，勻速地在人生的跑道上前進。

　　新年度下學期小學教師教學工作總結2

　　緊張而充實的一個學期結束了，迎來了一個輕松、愉快的假期。暑假期間，難得靜心思考、細細地回顧過去的一個學期，有成功之處需沉淀，亦有不足之處需改進。特總結：

一、狠抓數學教學的五個常規工作

　　1、備課

　　繼續堅持集體備課制度和個人備課制度相結合。集體的智慧是無窮的，為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課。

　　2、上課

　　堅持一案四步教學法，將小組討論合作學習法滲透其中，小組合作學習機制逐步走向了成熟。

　　3、作業

　　在作業批改方面，采取有針對性的對個別學生面批。同時低年級批改作業繼續堅持趣味化批改（批改印章），極大的提高了學生的積極性。同時我們堅持多鼓勵、多表揚，在測試后給優秀的、進步的學生頒發表揚信、極大的.提高了學生的積極性。

　　4、輔導

　　每次輔導課，都是對學生學習成果的鞏固課。為此我高效利用輔導時間，積極輔導孩子。針對那些后進生，也下了足夠大的功夫。有時我親自給他們講解，有時我安排學習成績較好的學生去幫助其他的孩子，但我都會嚴格把關，讓他們真正的學會。

　　5、考試

　　堅決貫徹執行學校的考試安排。同時結合課堂，及時進行當堂檢測，并且每周適時進行測驗，以便了解學生的學習情況和教學成果。期中考試四（三）班和一（三）班均獲同年級第一名，期末考試四（三）班獲四年級第一名。

二、教研活動方面積極組織并參加各項教研活動

　　1、作為小學數學組的組長，我積極組織并參加學校、教研組組織的各項教研活動。

　　2、堅持集體備課，運用集體智慧，發揮集體力量，互幫互助，共同進步。

　　3、積極做好小學數學組教研博客的建設，工作行事歷、活動記錄、每周作業檢查報告、培優補差記錄等及時更新到教研博客。

　　4、在聽課中學習，在聽課中成長。雖未能參加縣優質課大賽，但有幸跟隨田校長、白主任到上海參觀學習，受到先進教育理念的洗禮，收獲滿滿。同時借縣優質課大賽數學組在我校舉辦的契機，在報告廳多次聽課，也收獲很多。

　　5、堅持獨具復興特色的思維訓練校本課程。

　　積極發揮學校優勢，開展獨具特色的思維訓練校本課程

三、實行“導師制”，踏踏實實做好培優補差工作

　　培優補差工作能否落實好關系到整個班級水平能否提升。因為班內學生水平存在著這樣或者那樣的差異，采取因材施教的方法才能針對不同的學生采取切實有效的解決方法。為此，實行每周我都會根據導師制的培優補差方案，叫部分學生去辦公室輔導或接受其他形式的培優補差工作。事實證明，培優補差工作收到了非常好的效果。

四、增補精神食糧，做好讀書工作

　　書籍是人類進步的階梯，更是教師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提高自己，才能擁有的知識去給予學生。我堅持每月有一定的閱讀量，堅持讀書，充實自己，并能夠書寫讀書筆記。同時堅持理論聯系實際，把一些理論知識運用到自己的教育教學中，如讀《讓學生愛上學習的165個課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂，極大地提高了孩子們學習數學的興趣；如讀《做一個學生喜歡的老師》讓我在教師成長的道路上少走了很多彎路；還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個細節》，讀到《做指揮而不要做演員》這一章節，感觸頗深！反思一下自己的教學，我們往往扮演的就是一個課堂的演員，而不是課堂的指揮者！

五、堅持每月進行教學反思

　　做教育不能夠一味地埋頭教學而不進行思考。我是一個喜歡反思教學的人。每個月都會對自己一個月來的教學工作進行反思，優點繼續保持，發現不足則會及時改正。

六、積極做好微課超市工作

　　微課是時下比較流行的一個名詞，我們總能在學校領導的指導下更新理念，與時俱進。本學期我共錄制微課3節，在微課錄制過程中，鍛煉了自己，既是對知識的再思考，也是對教育的再認識。

七、積極組織并讓學生參與學校的各項活動

　　本學期小學數學組共組織了兩次小學數學知識競賽，在活動中鍛煉了我們自己的組織能力和應變能力。同時，我積極組織學生參加活動并獲得較好名次。

八、開展了豐富有趣的第二課堂

　　本學期，我和楊玉磊老師合作開展了第二課堂《綠茵傳奇》，利用每周一和周三的下午第四節，帶孩子們在綠茵場上活動，使他們一步一步的了解它、學習它并愛上它，這是我們復興學校搞好校園足球的良好開端。

九、不足之處培優補差時間稍有不足

　　1、本學期的培優補差工作已經取得一定的成效，但是我仍感覺時間不是很足，關注面太窄，對一些學生關注度不夠，這是我下一步需要加強的，無論是空間還是時間上。

　　2、在讀書工作方面，閱讀量稍顯不夠。讀書量尚少，仍需要進一步強化。以后務必做到，好讀書、讀好書。

　　3、在期末考試中，一年級數學考試沒有達到預期，我也及時的發現到了問題所在。就在于平時的教學中忽視了某一種題型，心理上忽視造成了最后的損失，這讓我記憶深刻，以后一定會改正。

　　4、課堂效率仍不是很高。通過田主任的指導，我也在逐步改正，相信我會逐步的提高。

　　5、和家長溝通不足。有的學生周末作業仍舊不能及時完成，這說明在家校聯系方面，我做的仍舊不足。下一步，我也要進一步加強這一塊，用好校訊通等聯系方式。

十、努力方向打造高效的課堂

　　2、小組合作學習機制更加成熟

　　3、進一步狠抓教學質量，使其上新的臺階

　　4、家校共促孩子成長，使周末作業不在成為問題，讓家長做老師的好幫手

　　5、爭取創辦的第二課堂更加系統、有序。

　　6、打造優秀的小學數學教研組。