當工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做工作總結。下面是年度上期科學教學工作總結及反思,請參考!
年度上期科學教學工作總結及反思
隨著生活節奏的加快,我們似乎覺得整天都生活在忙忙碌碌之中,身心感到疲憊、困倦。此時,我們會因為生活中的種種壓力而變得沉默寡言,會覺得世界一片陰霾,甚至會感到像暴雨前不安的躁動,又何談快樂可言?可當讀罷洋洋的《快樂的鑰匙》之后,我們一定能夠找到快樂的秘訣,因為快樂就捏在自己的手中,只要我們轉換看待快樂的角度。------我很幸運,我在恰當的時間讀到了《快樂的鑰匙》,它讓我的教學生涯精彩繼續。
一、創新座位安排,快樂學生,快樂我
本學期,我做了一個大膽的創新,每兩個月安排一次科學座位。我們的座位是學生自己
挑選伙伴,考慮材料準備(同一個小區建議一組)、男女搭配,興趣愛好等多方面因素,最先找好四個人的小組坐前面??茖W科代表的人選也是學生自己報名競爭,將平常工作細分,每個班設定了14個科代表。然后我制定了獎勵措施,科學科代表一個月考核一次,優秀的科代表,我自費購買分發糖。每節課下課前三分鐘內考核每個組的學習情況,優秀的小組獲得1張獎票,一個月憑獎票換獎狀。一個月下來,學生學習熱情高漲,學生不帶材料的情況幾乎為零。同時,有了獎勵,科代表們能認真做事,我把主要精力投入到實驗準備、課件收集和教學設計中,學生快樂,我快樂!
隨著時間的推移,學生出現了懈怠的情況,我立即調整,將每個月的優秀科代表和科學小能人的評選放到全班一一舉手表決,并通過中國移動校訊通發送短信通知家長,這樣學生的熱情得以繼續保持。
一學期下來,以往沒教學的三、四、五、六班的孩子也已經深深喜歡上了科學,甚至有學生夸張地說,每節課上科學我都喜歡!
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