“學(xué)到老，學(xué)到老”這句話時(shí)刻提醒我作為一名教育工作者，更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己的教學(xué)能力，充實(shí)自己。下面小編為大家?guī)?lái)的是育好人專題個(gè)人研修計(jì)劃書(shū)，歡迎閱讀參考!

　　育好人專題個(gè)人研修計(jì)劃書(shū)(一)

　　為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。結(jié)合本人實(shí)際情況，特制定如下研修計(jì)劃：

　　一、學(xué)習(xí)《舒蘭市教育局關(guān)于中小學(xué)教師“專業(yè)情意”考核辦法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《吉林市教師師德禁令》和《舒蘭市教師師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》。同時(shí)，認(rèn)真參加讀書(shū)活動(dòng)，使自己愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。把新課標(biāo)的學(xué)習(xí)作為學(xué)科研修的重點(diǎn)，配合業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)和考核工作。

　　三、以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng);在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修;要通過(guò)結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。

　　四、本期繼續(xù)以“問(wèn)題研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。要樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法研修。

　　在實(shí)踐中提升自己

　　1.每周爭(zhēng)取讀一篇與小學(xué)體育教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書(shū)，期末寫好讀書(shū)心得。

　　2.本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一節(jié)公開(kāi)課，作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評(píng)，互相切磋，共同提高。使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，認(rèn)真寫好聽(tīng)課記錄，及時(shí)記錄聽(tīng)課體會(huì)和修改意見(jiàn)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。

　　3.利用課余時(shí)間制作課件以利于課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一個(gè)學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動(dòng)，建立信息交流平臺(tái)，拓展視野，不斷地提高教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。