做好復(fù)習(xí)，期末才會取得好的成績。以下為大家分享的是2016年初一語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書范文，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容，敬請關(guān)注CN人才網(wǎng)!

　　2016年初一語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書(一)

　　一、積累:

　　1、詞語積累

　　2、課外名句積累

　　3、理解性默寫:教材要求背誦的課文(含現(xiàn)代文)

　　4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指定背誦的古詩文

　　二、運(yùn)用:重在考查實(shí)際運(yùn)用語文知識的語文實(shí)踐能力

　　三、綜合性學(xué)習(xí):設(shè)計(jì)活動方案或根據(jù)所提供的材料探究(按《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求)

　　四、閱讀理解:

　　(1)課內(nèi)語段閱讀

　　(2)課外短文或片斷閱讀

　　(3)課內(nèi)文言文閱讀。

　　五、根據(jù)課本要求，寫一篇供料半命題作文:(500字以上)。

　　在復(fù)習(xí)中要真正轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，自覺地將新課程中的先進(jìn)科學(xué)的理念內(nèi)化為切實(shí)的教育教學(xué)行為，積極轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生充分展開自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，真正做到扎實(shí)有效，避免做無用功。現(xiàn)將復(fù)習(xí)計(jì)劃擬定如下:

　　一、資料研究

　　1、認(rèn)真研究上一學(xué)年初一語文期末考試試卷，弄清考試題目的類型，吃透課改的精神實(shí)質(zhì)，改革初一語文復(fù)習(xí)教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好復(fù)習(xí)工作;

　　2、認(rèn)真研究學(xué)習(xí)初一語文期末檢測的質(zhì)量范圍和要求，在復(fù)習(xí)中力求做到有的放矢;

　　3、關(guān)注2008年中考語文試卷，明確中考改革方向，適時調(diào)整復(fù)習(xí)工作的重點(diǎn)。

　　二、復(fù)習(xí)安排

　　1、單元與綜合練習(xí)結(jié)合，分工到人，適時訓(xùn)練，落實(shí)本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn);

　　2、分題型進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，主要是三大塊:

　　1)積累運(yùn)用，此項(xiàng)內(nèi)容注意印發(fā)一些資料，補(bǔ)充學(xué)生的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項(xiàng)訓(xùn)練，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，減少失分。

　　2)閱讀理解，課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意審題，落實(shí)一個“規(guī)范性”。

　　3)作文指導(dǎo)以記敘文體為主，針對學(xué)生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強(qiáng)訓(xùn)練，充分利用日記進(jìn)行片段訓(xùn)練。