化學學科有著自身的一些規律，通過強化訓練，培養學生思維習慣。下面是小編整理的關于2017年高考化學寒假復習計劃書范文。希望對大家有用!

　　2017年高考化學寒假復習計劃書(一)

　　一、指導思想

　　以完成學校的教學任務為目標，圍繞“夯實基礎、提高能力、全面提高學生綜合素養”這個中心而工作。依據新課程教學標準和高考考試說明，科學備考，精細化備考。緊抓學科特點，強化學科思維訓練。做到知識與能力同重，進度與質量并舉。

　　二、總體計劃

　　根據學習本身規律，結合多年高三備考經驗，我采用三輪復習。

　　1.三輪復習的時間與內容

　　第一輪復習以課本為主線，在2017年元月中旬結束;第二輪復習以專題形式進行，時間為2017年元月中旬至2017年4月中旬;第三輪復習以限時訓練為主，時間為2017年4月中旬至高考，分三步完成，首先挑選七道與高考難度相似的選擇題，限時15分鐘完成，然后挑選與高考相似的四道大題，限時30分鐘完成，最后將二者合在一起(共11道題)強化訓練，限時45分鐘。

　　2.三輪復習的功能定位

　　第一輪復習，夯基固本，打牢基礎，儲備知識，使知識系統化，同時訓練學科思維，提高學習能力;第二輪復習，重溫熱點知識、主干知識，突破難點知識，盤活重點知識，構建熱點、重點知識體系，使之系統化、網絡化、結構化;第三輪復習，限時強化訓練，大幅度提高化學成績。三輪復習相輔相成，缺一不可。

　　三、具體措施

　　為了貫徹指導思想，高效落實計劃，我們將從下面幾個方面做起:

　　1.不斷學習

　　學習、借鑒、創新是教學過程中必經之路，只有通過學習，才能開闊眼界，借鑒別人的好做法，進而進行創新。主要從下面幾個方面進行學習:

　　(1)同伴學習認真組織本組內的聽課活動，借組內“課內比教學”的機會，實現組內同行間的相互學習。我們每位老師的教學都有自己的特色和優點，這是我們學習的資源，值得我們開發和利用。

　　(2)專家學習利用省、市組織的一些化學復習備考活動的機會，向專家學習。了解新信息，借鑒別人成功的做法。

　　同時搞好“問題學習”、“反思學習”，讓學習成為我們生活中重要組成部分之一。

　　2.深入研究

　　研究的內容有三個:研究高考、研究學生、研究教法。通過研究高考，領會高考命題意圖，把握高考方向，提高備考真對性、實效性;通過研究學生，了解學生實情，包括學習中的薄弱點、思維習慣等，，及時改變教學策略，提高教學效率;通過研究教法，找到最佳教學方法，精心設計，突出重點，突破難點。

　　3.加大交流

　　深入交流，交換觀點，碰撞思維，分享成果，共同提高。達到統一認識，統一行動。充分利用備課活動這個平臺，以教學中的熱點、難點，學生學習上的困惑點，教學方式方法等作為主題，積極開展活動，特別是搞好聽課、評課以及月考分析等的交流。

　　4.“精、細”備考

　　面對高中三年的教材和紛繁的試題，哪些講?哪些不講?是多講還是少講?這需要我們在“精”、“細”字上花功夫，做到精講精練。選擇那些具有代表性的題目作為例題和練習，避免無謂重復，講解時重思路分析，重方法傳授。做到學生一看就懂的不講，經過學生鉆研能懂的少講，經過思考還弄不懂的要重點講、詳細講。通過精講精練，提高教學效率，同時能預留更多時間，保證進度的落實。

　　5.強化學科思維訓練、突出學科特點

　　化學是一門實驗學科，注重實驗教學，通過實驗教學培養學生的探究精神、實踐能力。對學生進行相應的訓練。在實驗復習時，搞好實驗展覽，讓學生走進實驗室，觀看實驗裝置，動手做一些實驗。

　　化學學科有著自身的一些規律，通過強化訓練，培養學生思維習慣。比如:結構決定性質、性質反映結構，對立統一辯證關系(電離與水解，氧化性與還原性)、守恒思想等。

　　復習備考是一項復雜系統的工程，需要我們高度重視，全力投入，通力合作。在學校、年級的領導下，積極備考，科學備考，扎實備考，通過我們合作與努力，完成我們的教學目標和任務。