城市和農村少年兒童手拉手、富裕地區和貧困地區少年兒童手拉手、身體健康的和有殘疾的少年兒童手拉手、各民族少年兒童手拉手，使不同環境、不同狀況的少年兒童架起了溝通的橋梁。下面小編為大家推薦的是最新小學手拉手活動計劃，歡迎閱讀參考。

　　最新小學手拉手活動計劃(一)

　　活動內容：

　　1、 各中隊開展“手拉手”主題隊會。

　　2、 發動學生捐贈物品。

　　3、 挑選學生代表到農村贈送物品和體驗農村的學習和生活。

　　活動目的：

　　通過本次活動，讓全體同學加深對“手拉手”活動的認識和了解，促進了學生與同齡伙伴的交流互動，培養學生互助互愛的優良品質，讓學生珍惜現有的學習生活環境，更加奮發向上。提供一次活動的平臺，挑選有能力、有愛心、有志向的學生擔任本次活動的主角，到農村進行學習和生活體驗。并負責回校宣傳，擴到“手拉手”活動的影響。建立長期的“手拉手”活動計劃，促進城鄉學生的交流，鼓勵貧困學生刻苦學習，面對困境，共建和諧社會。

　　為延續手拉手這一有意義的活動，20XX年第二學期，我校少先隊大隊部將在學校黨支部的帶領下，與恩平大槐鎮大洞小學共同開展“手拉手情系貧困小伙伴活動”。

　　計劃安排：

　　時間

　　內 容 安 排

　　負責

　　10月4—7日

　　討論活動計劃階段。先由大隊部設計活動計劃草案，上交學校領導及各年級老師輔導員討論，再修改。上報團市委學少部及局團委。

　　張XX

　　10月10—15日(

　　10月10日星期一：組織動員全體少先隊輔導員開會，按計劃分工，落實本次活動的計劃任務，打好開展本次活動的基礎。

　　10月12日星期三：以本次活動為主題，向全校少先隊員進行宣傳發動工作，組織發動學生捐贈自己不用的文具，衣物或日用品。

　　挑選參加本次手拉手的學生代表及大隊干部。人員落實后，與家長進行溝通，并爭取家長的支持，做好家長的通訊錄。方便隨時與家長聯系。

　　張XX、劉XX、各中隊輔導員和中隊長

　　10月17—22日

　　與恩平大槐鎮大洞小學聯系，落實各項安排。整理學生捐贈的物品，打包分類。

　　趙主任、劉安兵、大隊干部

　　10月24—29日

　　出發前動員，布置學生代表及大隊干部任務，做好安全教育，檢查活動用品。通知家長活動安排。

　　張俊標、劉安兵

　　10月30、31日

　　利用雙休日總結活動，整理活動照片和錄像，做好資料記錄。

　　電教組

　　活動程序：

　　一、 開會動員

　　召集參與的學生進行安全文明禮貌教育。布置攜帶物品的要求。做好家庭聯系本，保證與家長方便聯系。學生穿校服，戴紅領巾。

　　二、 活動開展

　　活動前期：第四、五周

　　做好報名學生的挑選工作：

　　從各年級各班挑選有代表性的學生參加。做好登記表格。(附頁)

　　做好報名學生的家長的登記表：

　　聯系家長，收集家長的相關信息，爭取家長支持，收集家長對本次活動計劃的意見和建議，按需要修改活動方案，充分發揮家長的作用，擴大活動的影響。

　　征求家長的意見，收集手拉手活動農村到城市體驗的活動方案，爭取家長的支持。讓貧困學生體驗城市生活。(附頁)

　　做好代表同學的動員教育工作，布置任務，籌備體驗活動。(附頁)

　　安排帶隊老師，組織大隊干部整理物品，檢查外出需要的物品。(附頁)

　　活動當天安排：

　　1、 早上出發，出發前帶隊老師檢查學生人數，再次做好安全和禮貌教育，隨行老師清點攜帶的捐贈物品、活動旗幟、攝影錄像器材和家長的通訊錄。

　　2、 到達漱云小學先按安排好的計劃將我校的學生帶領到對應班級內上課，體驗不同學習環境下的感受，直到上午上課結束。

　　3、 中午，我校的學生代表由結對的貧困學生帶領到貧困學生家中體驗農村生活，了解貧困農村家庭中午的生活，可協助做午飯，并在貧困家庭中午餐。跟隊老師隨行，每位老師負責一名學生中午的活動，并與結隊的貧困學生家庭進行溝通并做好拍照錄像等工作。

　　4、 下午，我校學生代表將捐贈物品受到受助學生手中，并做好聯系紀錄，方便日后的手拉手活動繼續進行。邀請受助貧困學生到城市體驗生活。

　　5、 在學生交換聯系方式后，活動結束。點齊學生后一起回校。通知家長接送回家。

　　三、 活動總結

　　回校當天馬上將活動剪影整理，及時將圖片文字資料發送《江門日報》、江門基教網等傳播媒體。活動總結上交團市委及局團委。錄像由電教組和少先隊大隊部剪接好，利用班會或隊會時間轉播全校師生收看。

　　四、 活動延續

　　根據本次活動的經驗，總結不足，制定長久的“手拉手”活動的計劃，不走過場。將“手拉手”活動作為教育學生和提供學生表現的平臺長期開展，把“手拉手”活動做成我校少先隊工作的品牌之一。