學期計劃書3篇

學期計劃書 篇1

　　“一切為了同學”這是我們學生會的宗旨。我們將繼續秉承著這一宗旨為同學們服務。新 學期，新工作，從上一屆學生會的工作情況的基礎上，我們更進一步的完善學生會的工作，提 高學生會工作效率。因此為新學期的工作擬定以下的計劃：

　　一、日常內部工作

　　1、全面負責經管系團總支學生分會的工作，對學生機構工作全面指導，傳達黨總支和團委的工作意見，決議和有關文件，研究貫徹執行實施。

　　2、根據團委的工作，擬定好工作計劃，做好學期工作總結。

　　3、深入調查，熟悉團員的思想動態，知道各團支部開展各項工作。

　　4、關心團員青年的學習、生活，發展新團員，提高全系團員意識教育，鼓勵優秀團員寫入黨申請書，向黨組織靠攏。

　　5、指導各團支部做好推優工作，從青年團員中推薦優秀團員作為“入黨積極分子”。及時了解 入黨積極分子的思想匯報，組織有關黨方面的活動，從各方面了解黨的工作，積極的向黨組 織靠攏。

　　6、協助院團委做好五四表彰工作，從經管系中推選出“優秀紅旗團支部”、“青年志愿者先進集體”、“紅旗團小組”、“優秀團干”、“優秀團員”。

　　7、負責好假期的“三下鄉”社會實踐報告。

　　二、具體工作

　　加強團總支學生分會各部門的交流和合作，不斷的提高凝聚力，在工作中互相學習與幫助。走“來源于同學，服務于同學”的群眾路線，聽取同學們的意見，全心全意的為同學們服務。

　　宣傳部：

　　（1）積極創新、統籌規劃、積極完成墻報等常規工作。在墻報方面，在注意排版、顏色、字體、畫的協調的同時，合理地加上實物：在櫥窗方面，按專業搞專業櫥窗或按性質展示(紀律考勤、學生會工作情況等).

　　（2）做好信息反饋表方面工作，及時將同學們的意見反映到院里，盡快為同學們解決問題。《經緯》投稿方面，鼓勵同學們積極投稿。

　　（3）做好我系網頁的維護與宣傳工作，及時更新網頁信息，定期收集同學們對網頁的意見和建議。

　　（4）舉辦我系第二屆打字比賽。

　　（5）負責各講座PowerPoint內容與操作.

　　組織部：

　　（1）建立團支部大會制度，團支委會制度。做好團員團籍注冊工作，收好團費交納工作。

　　（2）監督好各支部開展班團活動和馬列小組活動。

　　（3）要求各支部認真填寫《團支部工作手冊》。

　　（4）配合院團委搞好五四表彰活動。推薦優秀集體和優秀個人，發展新團員。

　　文娛部：

　　（1）9月份，慶祝我院20周年校慶，與自動化系共同舉辦校慶晚會，給全系的同學提供一個展現自我的機會和舞臺。

　　（2）本學期我系將籌備一支舞蹈隊和合唱隊，讓有興趣的同學參加。

　　素質拓展部：

　　（1）進行素質拓展小組交流，宣傳《大學生素質拓展計劃》，提高同學們對素質拓展分的重視，增強自主提高自身素質。

　　（2）組建“青年志愿者服務隊”，以“奉獻、友愛、互助、進步、服務同學、奉獻社會”為主題開展一系列的義務活動。

　　三、工作安排

　　（1）開學初，做好迎新工作，配合老師，做好注冊報名工作。

　　（2）搞好20周年校慶晚會，各部門分工合作，組織好文藝節目。

　　（3）宣傳我系學生會，招攬學生精英加入經管系學生會大家庭。

　　（4）從我系學生當中挑選運動健兒，代表我系參加我院第十七屆校運會。

　　（5）配合團委工作，做好推優工作。

　　以上是本學期的工作計劃，我們將以最大的努力來工作，請同學們為我們提高意見與建議，

　　讓我們共同努力，創建我們經管系美好的輝程！

學期計劃書 篇2

　　一、學生基本情況分析

　　五年級已經初步培養了的比較良好的閱讀習慣,大多數學生喜歡看書,但是不能堅持看,并且對如何選擇好的書進行深入閱讀不是很清楚明了,只喜歡漫畫和輕松愉快的校園小說。也有一部分學生不愛看書,不會看書,更是沒有養成對詞語句子的積累。因此本學期需要在平時的語文活動中培養和激發他們對閱讀的興趣和養成積累的習慣。重點做好好書的推薦,指導做好讀書筆記,多做交流。

　二、活動目的:

　　激發學生的閱讀興趣,養成學生的閱讀習慣,通過課外閱讀來提高學生的識字數量和質量,增加課外知識,提高聽話、說話、寫話能力,從而使學生獲得多方面的知識,發展思維,陶冶情操、造就品格。

　三、活動內容:

　　五年級學生已經能讀一些稍長一點和稍微含義深刻的,而課標也要求學生能夠讀一本完整的書,因此我們要培養學生讀書的耐心和恒心,讀書的方式和方法。本學期我們的必讀書目是《草房子》、《森林報》等。還有找出課文中有提到的或與課文相關的一些經典的文章進行閱讀,如第5課《古詩詞三首》中選取了納蘭性德的一首詞,學生還是第一次接觸到這位文人,那么可以找一首他的比較淺顯易懂的詩詞來讓學生進行拓展閱讀,增加積累,并能對這位詩人更加了解。另外,還有小學生必背古詩72首的積累。每天的晨讀在完成課文朗讀、背誦的基礎上,進行課外的閱讀和背誦。

　四、具體活動措施和內容:

　　1.記住班級讀書口號“讀書樂,樂讀書”。要求每個學生利用業余時間看課外書,體驗讀書的快樂。

　　2.每周安排固定晨誦時間,由領誦的學生帶領閱讀,教師選擇一篇進行深入閱讀并背誦或仿寫。將讀和說、寫相結合,提高學生閱讀能力的同時也可以提高學生的說話能力,培養良好的語感。在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3.利用每節課前的一分鐘時間背誦1-3首平時背誦的古詩,以進行吟誦和鞏固。

　　4.在中午休息時安排半個小時的自由閱讀時間,開放班級書柜,讓學生能自由選擇自己喜歡的書籍,并保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。

　　5.規定學生一定要去看本學期的必讀書目,讓學生能有一定的閱讀范圍和閱讀目標,從而不會因為不知看什么書好就放棄讀書。

　　6.安排每周五的早晨為古詩閱讀和背誦時間,讓學生自由誦讀小學生必背的72首古詩,同桌互背或集體吟誦,用不同的形式積累古詩詞。

　　7.定期開展閱讀反饋活動,讓學生用自己喜歡的方式進行反饋,如寫讀后感、說說自己印象最深的一個故事、做手抄報等。全班進行展示和交流。

　　8.通過兩周一次的閱讀課,圍繞推薦書目,開展閱讀指導和閱讀交流活動。

五、具體活動時間安排:

　　九月份:開展關于“讀書”為主題的綜合活動。

　　1.搜集名人讀書的故事或讀書名言。

　　2.訪問周圍愛讀書的人,請他們談談讀書的體會。

　　3.去圖書館或書店看看,了解圖書都有哪些種類。

　　4.給自己的圖書分分類,做個書目。

　　5.找一本喜歡的書閱讀,讀書時作摘抄或填寫閱讀記錄卡。

　　6.給班級的書柜里的書分分類。

　　十月份:開展關于“思鄉”為主題的綜合活動。

　　1.搜集關于思鄉為主題的古詩。

　　2.搜集一些背井離鄉的文人墨客的資料。

　　3.交流學生搜集的資料。

　　4.古詩朗誦比賽。

　　十一至十二月份:開展關于“遨游漢字王國”為主題的.綜合活動。

　　1.搜集體現漢字諧音特點的古詩、歇后語、對聯或笑話。

　　2.搜集有關漢字來歷的資料,了解漢字的起源,感受漢字的有趣。

　　3.搜集因為寫錯漢字、讀錯漢字而發生的笑話或造成不良后果的實例。

　　4.策劃一次社會用字調查活動。

　　5.搜集一些書法作品。

　　一月份:開展關于“愛國”為主題的綜合活動

　　1.搜集有關舊中國所受的屈辱的資料。

　　2.搜集有關新中國取得的成就的資料。

　　3.進行一次“不忘國恥振興中華”的演講。