活動目標：

　　1．樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。

　　2．學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“What’ it doing ?”，并嘗試根據各種動作（walk, jump, run, climb, fly）來回答問句。

　　3．能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。

　　活動準備：

　　1．經驗準備：

　?。ǎ保┯變阂褜W習了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “What’ it doing ?”的英語句型。

　?。ǎ玻┯變阂褧⒄Z歌曲《walk, jump, run》。

　　2．物質準備：

　?。?）表演舞臺（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個；各種動物紙偶若干（蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；

　?。?）紗巾一條，自制烏龜殼一個；

　?。?）電教設備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；

　?。?）錄音機；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。

　　教學過程：

　　一、 熱身運動，復習英語歌曲《activities》，激發幼兒活動興趣。

　　教師和幼兒做關于歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進入活動室，激發幼兒學習英語的興趣。

　　T：Boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!

　　(音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地)

　　二、運用多種游戲，引導幼兒學習新單詞：climb 、fly，感受并練習發音。

　?。ㄒ?）、聽辨游戲：Who’s coming ?

　　1.音樂起（輕快的音樂），蝴蝶飛入活動室。

　　T：Oh!look!Who’s coming ?

　　C:Butterfly!

　　Butterfly:I’m butterfly.I can fly!fly-fly-fly!

　　幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習說。

　　2.音樂起（低沉的音樂），烏龜爬入活動室。