小一班20XX.9——20XX.1班級情況分析：

　　這學期我們班是小一班，小一班全是新生，有三歲的，也有不到三歲的，新生入園有哭鬧現象，從家庭到幼兒園得有個適應過程，新生幼兒在生活方面、自理方面，衛生學習習慣方面都比較差，家長對孩子入園后是否能較快地適應幼兒園的生活也有些顧慮。

　　工作目標：

　　9月份迎接省教育示范區驗收，接待好新生入園工作，積極準備室外活動創新比賽。

　　10月份開展幼兒秋季運動會，培養幼兒良好的生活衛生習慣和自理能力。

　　11月份平時積累資料，迎接教師教育教學經驗交流會，做好月考核工作。

　　12月份培養幼兒良好的學習習慣，樂意傾聽別人的講話，會翻看圖書，月末做好月考核工作。

　　1月份復習本學期所學內容，召開學期末家長會，做好月考核工作。

　　教育措施：

　　1、教師及時與家長溝通，了解新生幼兒的性格、特長、習慣，針對每個幼兒的特點，因材施教，使幼兒盡快適應幼兒園的生活。

　　2、在一日活動中培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣和自理能力。教師鼓勵幼兒不挑食，自己吃飯，自己睡覺，自己入廁，教會幼兒正確的洗手方法，用自己的毛巾、杯子，不亂扔紙，講衛生懂禮貌。

　　3、在教學過程中。做個有心人。細心觀察幼兒的表現現，及時寫觀察記錄和反思紀錄，多積累素材，為《教育教學經驗交流會》做好準備。

　　4、每天認真打掃好室內外衛生，及時開窗通風，毛巾、杯子、玩具及時清洗消毒，做好月末考核工作，給幼兒創設一個安全、衛生、舒適的學習生活環境。

　　5、安全工作是班級工作的重中之重，我們班三位老師及時溝通，把一些不安全因素消滅在前茅之中。

　　總之我們小一班三位老師密切協作，互相幫助，一切為了孩子，一切為家長服務，讓幼兒開心、家長滿意、領導放心，圓滿地完成班級各項工作。