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　　篇一：項目建議書

　　一、**初級中學基本情況

　　**初級中學始建于1956年，位于青海省西寧市**縣政府所在地**鎮，因學校條件所限，長期依附于**一中院內。學校現有學生1596名，24個教學班，教師86名。招生范圍包括**鎮(縣城)和周邊10余個行政村的三分之二的適齡學生以及本縣招生范圍外(如外來務工人員子女)和外州縣的少數學生。

　　近年來，由于學生人數過多，班容量大(平均班額為67人，至2009年初中教學班每年級將達到10個班，含六年級總共為40個教學班,遠遠超過了初中班容量40～45人的有關規定)，增加了教育教學工作的難度，現有校舍無法滿足教學用房的需要，也嚴重影響到管理水平和教育教學質量的進一步提高。為解決這一問題，依據縣政府《**縣學校布局調整方案》，把原黨校改建成**初級中學。

　　二、**初級中學教學樓建設的必要性

　　1、改善現有辦學條件的需要。**初級中學分設后，原校內1500m2辦公樓、餐廳等基礎設施可繼續使用，但教學樓遠遠不能滿足需求，新建教學樓，才能實現改建**初級中學的計劃。

　　2、隨著經濟的發展，縣城作為政治、經濟、文化中心日趨活躍，大量的外來務工人員和農村人口聚居在此。相應地適齡少年人數也將隨之增加。新建教學樓，將為這些人提供更多的接受初中教育的物質條件。

　　3、科學管理學校的需要。根據有關教育專家的分析和實踐證明，普通中學班容量在40～45名為宜。目前平均班額為67人，遠遠超出了規定班容量，這既為學校管理和教育教學增加了較大的難度，也不符合教育規律，新建教學樓，可為徹底解決這一現象提供有力的物質保障。

　　4、鞏固已有“普九”成果，為高中輸送合格新生的需要。