建議書是單位或集體向有關單位或上級機關和領導，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。小編整理的關于學習的建議書，供參考！

　　關于學習的建議書1

**班的老師們、同學們：

　　眼看就升初三了，中考即將來臨，作為初二的我們更應該加把勁與中考“決一死戰”。接下來就要想想怎么搞好學習，怎么煥發激情嘗試新方法，讓我們的課堂“動”起來。

　　第一，開展自主學習，合作學習，讓同學們在自主合作中互相促進，養成良好的學習習慣。組織組內交流組間競爭，激發大家的好勝心。

　　第二，老師可選拔“小老師”為同學們講題。不同科目不同的題目類型，選擇這方面強的小老師，為學生展現不一樣的課堂。同學間沒有拘束更有共同語言，有利于學生更好的接收。

　　第二，適當地隨機挑選同學來講題，把自己的看法和見解別顧忌充分表達出來，不但能鍛煉學生的表達能力和膽量，而且有利于從中不斷發現大家知識的漏洞，再有的放矢地解決問題。

　　第四，全體朗讀或背誦時可以全部起立，手持書本挺直腰板兒，底氣十足地讀出氣勢念出激情來，營造一種熱烈的氣氛以提高效率。

　　第五，同學們要團結起來，端正學習態度，認認真真踏好學習中的每一步。沒有好生和差生的區別，都要做到盡力而為，不斷超越自我。

　　總而言之，學習方法是大家的，課堂更是大家的，為了我們的美好未來，為了營造更好的學習氛圍，提高我們大家的成績，一定要把自主課堂“活”起來!

　　吳萌

　　20**年6月22日星期四

　　關于學習的建議書2

全體同學們：