校園綠化建議書
在快速變化和不斷變革的新時代,用到建議書的地方越來越多,使用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍。如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢?下面是小編為大家整理的校園綠化建議書,歡迎大家分享。
校園綠化建議書1
阿右旗一完小的老師:
你們好!
我是六年級一班的一名學(xué)生,芬芳的花香,碧綠的小草,高大的教學(xué)樓……在這個美麗的學(xué)校里,我們在綠樹成蔭的校園中漫步,在窗明幾凈的教室中讀書,在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。
然而,隨著一天天長大,我發(fā)現(xiàn),校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見,操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多,但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著,而衛(wèi)生間里早已空無一人,更有甚者,一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費(fèi)1瓶水,世界上就會瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去,那么不久的將來,最后一滴水將成為人類的眼淚!
為了能使校園變得更加美麗,我向?qū)W校提出以下建議:
1、開展保護(hù)環(huán)境活動,全校師生一齊來保護(hù)草木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵;愛護(hù)每一片綠葉,愛護(hù)每一株幼苗;
2、舉行環(huán)保知識比賽,使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心;
3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心,撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋,為校園的整潔彎一彎腰,動一動手。
4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,時刻提醒同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起。
5、采取“撿垃圾,贏積分,得獎品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境,評選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表揚(yáng)、鼓勵。
希望老師們在百忙之中抽出時間,仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議,也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
校園綠化建議書2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,只有短短的七十幾天,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場,告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛的同學(xué)們。也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問候,一朵朵美麗的鮮花,都會在我的記憶里逐漸褪色,一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些,我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,揉成一團(tuán)扔掉了,當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候,同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費(fèi),不講文明這些難道是對學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對此,我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,更奪目,而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議:
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表揚(yáng)、鼓勵。使同學(xué)們積極地參與這項活動,并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個星期一都用一節(jié)課時間,用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類,增強(qiáng)同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強(qiáng)對環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識同學(xué),給他們樹立榜樣。
4、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾,得獎品,贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,再接再厲!
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。
校園綠化建議書3
敬愛的校長:
我在小學(xué)里已經(jīng)度過了六年了,快要小學(xué)畢業(yè)了。我對母校真是依依不舍啊!為了我對母校的熱愛,為了讓學(xué)生和家長更加信賴學(xué)校,我向您提一點兒建議。
現(xiàn)在的學(xué)生大都缺乏課外知識,我希望學(xué)校能增加一節(jié)自習(xí)課,讓同學(xué)們可以再這節(jié)課里看一些課外書,增長課外知識。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書,是一切智慧的源泉,有了這節(jié)課,同學(xué)們就有充足的時間看課外書了,就可以得到更多的精神食糧。
以前,我們學(xué)校安排的課程中沒有自習(xí)課。如今,我們學(xué)校應(yīng)該開展一節(jié)自習(xí)課,我還想到了一些具體辦法。
首先,在教室里設(shè)置一個圖書角,讓每個同學(xué)各自捐幾本課外書,越捐越多,圖書角就形成了。同學(xué)們可以互看別人的課外書。
其次,教室內(nèi)還要安排一位老師,負(fù)責(zé)保持室內(nèi)秩序,讓同學(xué)們有一個舒適的閱讀環(huán)境,認(rèn)真閱讀。
第三,在自習(xí)課結(jié)束前十分鐘,可以讓同學(xué)們講一講讀書的心得和體會。
以上便是我的建議,望校長能夠采納。
校園綠化建議書4
近年,環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重,空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng)、海岸線上升,都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號。近年,環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重,空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng)、海岸線上升,都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號。 有科學(xué)家警告,若不及時保護(hù)環(huán)境,電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時期,可能會在不久將來出現(xiàn)。有科學(xué)家警告,若不及時保護(hù)環(huán)境,電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時期,可能會在不久將來出現(xiàn)。 因此,環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。因此,環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。 為響應(yīng)環(huán)保,今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個重點發(fā)展項目。為響應(yīng)環(huán)保,今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個重點發(fā)展項目。 而為更有效推行環(huán)保育,本會建議校方推行「綠化校園計劃」。而為更有效推行環(huán)保育,本會建議校方推行「綠化校園計劃」。
推行「綠化校園計劃」,可達(dá)到以下效果:
有效提高同學(xué)的環(huán)保意識:保護(hù)環(huán)境,應(yīng)由教育做起,而讓同學(xué)直接參與環(huán)保活動,更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識:保護(hù)環(huán)境,應(yīng)由教育做起,而讓同學(xué)直接參與環(huán)保活動,更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。 綠化校園的工作,多交由同學(xué)管理,在長期的直接參與過程中,同學(xué)的環(huán)保意自會逐漸提高。綠化校園的工作,多交由同學(xué)管理,在長期的直接參與過程中,同學(xué)的環(huán)保意自會逐漸提高。
美化校園:綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物,若學(xué)校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室,皆栽種樹木或盆栽,校園環(huán)境定會變得更為優(yōu)美。美化校園:綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物,若學(xué)校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室,皆栽種樹木或盆栽,校園環(huán)境定會變得更為優(yōu)美。
增加同學(xué)對校園的歸屬感:推行綠化校園計劃,同學(xué)有較多機(jī)會與同學(xué)合作管理校園環(huán)境,既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛,又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子,對學(xué)校的歸屬感自能有所提高。增加同學(xué)對校園的歸屬感:推行綠化校園計劃,同學(xué)有較多機(jī)會與同學(xué)合作管理校園環(huán)境,既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛,又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子,對學(xué)校的歸屬感自能有所提高。 而校園環(huán)境優(yōu)美潔淨(jìng),也能令同學(xué)更熱愛校園。而校園環(huán)境優(yōu)美潔凈,也能令同學(xué)更熱愛校園。
有關(guān)「綠化校園計劃」的具體內(nèi)容,本會有以下建議:有關(guān)「綠化校園計劃」的具體內(nèi)容,本會有以下建議:
圍繞校舍栽種樹苗:學(xué)校可以購入樹苗,然后圍繞校舍裁種。圍繞校舍栽種樹苗:學(xué)校可以購入樹苗,然后圍繞校舍裁種。 樹苗長成叢木后,校舍四周林蔭處處,既能美化環(huán)境,又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音,而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。樹苗長成叢木后,校舍四周林蔭處處,既能美化環(huán)境,又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音,而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。 學(xué)校可以舉辦「校園植樹日」,邀請全校同學(xué)參與,裨便建立團(tuán)結(jié)精神,共同進(jìn)行校園綠化工作。學(xué)校可以舉辦「校園植樹日」,邀請全校同學(xué)參與,裨便建立團(tuán)結(jié)精神,共同進(jìn)行校園綠化工作。
于正門、走廊及課室種植盆栽:學(xué)校可以購買盆栽,放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊,綠化校園環(huán)境。于正門、走廊及課室種植盆栽:學(xué)校可以購買盆栽,放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊,綠化校園環(huán)境。 正門的植物,可交由本會照料;各樓層的盆栽,則可交由附近的班別打理。正門的植物,可交由本會照料;各樓層的盆栽,則可交由附近的班別打理。 另外,學(xué)校可為每班購入種子及花盆,然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物,藉此提高環(huán)保意識,訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。另外,學(xué)校可為每班購入種子及花盆,然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物,借此提高環(huán)保意識,訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。
于學(xué)校天臺開闢花圃及魚池:學(xué)校的天臺鮮有師生使用,便用率甚低。于學(xué)校天臺開辟花圃及魚池:學(xué)校的天臺鮮有師生使用,便用率甚低。 故本會建議將天臺開闢為花圃及魚池,既可進(jìn)一步綠化校園,美化環(huán)境,又可以增加校園活動空間,讓同學(xué)在課馀時間,有多一個休憩的地方。故本會建議將天臺開辟為花圃及魚池,既可進(jìn)一步綠化校園,美化環(huán)境,又可以增加校園活動空間,讓同學(xué)在課余時間,有多一個休憩的地方。 至于花圃與魚池的管理工作,本會亦愿意承擔(dān)。至于花圃與魚池的管理工作,本會亦愿意承擔(dān)。
購買物資及改裝天臺,大約需消耗資一萬元。購買物資及改裝天臺,大約需消耗資一萬元。 而上述計劃,亦可于十月正式開展,本會愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計劃。而上述計劃,亦可于十月正式開展,本會愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計劃。望校長能詳加考慮,採納推行。
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