簡報的種類盡管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。有些還由編者配加按語，成為五個組成部分。

　　簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。

　　1、簡報名稱　印在簡報第一頁上方的正中處，為了醒目起見，字號易大，盡可能用套紅印刷。

　　2、期號　位置在簡報名稱的正下方，一般按年度依次排列期號，有的還可以標出累計的總期號。屬于“增刊”的期 號，要單獨編排，不能與“正刊”期號混編。

　　3、編發單位，應標明全稱，位置在期號的左下方。

　　4、發行日期，以領導簽發日期為準，應標明具體的年、月、日，位置在期號的右下方。

　　5、密級和保存要求，密級要求印在報頭的左上角頂格。分別標明“機密”、“絕密”等等字樣。

　　6、編號，編號位于報頭右上方，保密性簡報才用編號，一般簡報不用編號。

　　報頭部分與標題和正文之間，一般都用一條粗線攔開。

　　有些簡報根據需要，還應標明密級，如“內部參閱”、“秘密”、“機密”、“絕密”等，位置在簡報名稱的左上方。

　　報尾部分應包括簡報的報、送、發單位。報，指簡報呈報的上級單位，送，指簡報送往的同級單位或不相隸屬的單位，發，指簡報發放的下級單位。如果簡報的報、送、發單位是固定的，而又要臨時增加發放單位，一般還應注明“本期增發×××(單位)”。報尾還應包括本期簡報的印刷份數，以便于管理、查對。報尾部分印在簡報末頁的下端。

　　注意

　　字體要夠大。太細的話，擺出來也沒有人可以看到，就失去了意義。

　　切忌在簡報內插入表格，特別是資產損益表之類的表格。沒有人有心機去細閱每一行細字所表達的內容。

　　切忌貪心，在每一版塞入太多內容。每一版內最多放四、五行。太多的話，也最多分成兩版或三版表示。要是你發覺你的內容超過三版，那表示你的簡報不夠簡潔。

　　學校運動會簡報的格式范文

　　根據北碚區教育系統XXXX年末體育工作會議精神，為推動我校素質教育的開展，提高學校的體育水平， XXXX年4月22日上午八點，柳蔭小學XXXX春季田徑運動會柳蔭小學的操場上隆重召開了。這次運動會的口號是“我鍛煉、我健康、我快樂”。

　　首先進行的是入場式儀式。當會徽與彩旗方陣精神煥發的走過主席臺后，各班為單位的方陣依次通過并繞場一周。整齊的步伐、洪亮的口號、激昂的音樂——這既是他們的展示自我的時刻，更是彼此較量的瞬間。

　　上午八點半，隨著李均校長宣布運動會開幕后比賽正式開始。小運動員們站在跑道上摩拳擦掌，個個一副欲與天公試比高的干將模樣。雖然是重大比賽，但大家一點都不怯場。場外的觀眾們也躍躍欲試，搖著紅旗、喊著口號，為他們心中的英雄吶喊助威。賽場上運動員們奮勇拼搏，賽場外加油聲此起彼伏，好一派熱鬧的景象。一、二年級的孩子們年齡雖小，但運動精神卻一點都不輸給高年級的同學。他們睿智、拼搏、配合默契。在為期一天的運動會中，最終以學生拔河比賽的激烈角逐中落下了帷。

　　學校運動會簡報的格式范文

　　為了進一步增強師生健康體魄，豐富校園文化生活，培養學生的頑強毅力，提高同學們的心理素質和身體素質，XXXX年9月28日，在我校操場舉行了“XXX學校XXXX年秋季運動會”。

　　早上八點半，伴隨著激昂的《運動員進行曲》，我校學生以班級為單位，穿著統一的服裝，排著整齊的隊伍，在主席臺前集合，舉行了隆重的運動會開幕式。在莊嚴的升旗儀式結束后，校長為運動會致開幕詞，她希望運動員們發揚“友誼第一、比賽第二”的風格，要敢于拼搏，勇于進取，賽出風格，賽出水平，賽出成績，為班級爭光添彩;全體裁判員、工作人員要本著“客觀、公正”的態度，為比賽創造良好的環境。裁判員代表老師、運動員代表分別宣誓。然后，校長宣布XXX學校秋季運動會正式開始。

　　在為期三天的運動會中，運動健兒們積極參與到各個比賽項目中，并在比賽過程中不斷尋找自身差距，取得更大的進步。在田徑賽場上，他們勇往直前，因為堅信勇者無懼;在終點線上，他們放聲高呼，因為知道成功就在前方;在領獎臺上，他們心潮澎湃，因為明白成功來之不易。在發令槍的響聲和同學的助威吶喊聲中，選手們爭先恐后，勇于拼搏，挑戰自我，盡顯運動健兒的本色與風采，裁判員們本著“公平、公正、公開”的原則，嚴格裁決，整個運動場上是高潮迭起，精彩紛呈。沒有參加運動比賽的同學也沒閑著，大家都不約而同地為自己所在的班級當啦啦隊，加油聲、吶喊聲彼此起伏，熱烈的為運動員加油助威，運動健兒勇于拼搏的場景和觀眾的歡聲笑語交織成一幅美麗的畫卷。同時，學生們主動熱情地為班里的運動員們保管物品、送水，使整個運動會賽場既激烈又充滿溫情。

　　29、30日下午，又開展了別開生面的教師趣味運動會，旨在豐富老師的校園生活，激起老師們體育鍛煉的意識，促使老師們的身心得到更加健康和諧的發展。活動開設了“一分鐘夾乒乓球”、“50米運乒乓球”、“定點投籃”、“接力賽”四個簡單而有趣的兼顧了趣味性與合作精神的比賽項目，這些運動項目，既考驗團隊合作精神，又充分展示個人風采，既需要較高的技巧，又非常消耗體力，集娛樂健身于一體。值得一提的是，老師們人人參與，同臺競技，個個當仁不讓，十分投入，充分體現了合作與競賽的精神風貌。各班的學生也爭相為老師加油。校運會也在老師們以年級組為單位默契的接力跑中順利落下帷幕。

　　通過此次運動會，激發了師生鍛煉的熱潮，進一步推進了學校陽光體育的開展，不僅活躍了校園氣氛，鍛煉了師生的身體，磨煉了師生的毅力，培養了全校師生團結協作精神，加強了交流與溝通，營造了團結奮進的精神風貌，同時也體現出了堅毅的運動精神，促進了全校師生體育運動的健康發展，豐富了校園文化內涵，提高了學校凝聚力。