際教研交流活動是為了適應時代發展的需求，努力提高教師專業技能發展的一種有益活動，以下是小編為您帶來的小學校際交流活動簡報，感謝您的閱讀!

　　小學校際交流活動簡報【一】

　　5月21日上午，在新治中學**校長的帶領下，我校語文、體育、政治教師、九年級班主任及黨員同志赴吐祥中學參加校級交流活動。

　　此次教研活動旨在為進一步提高我校教師教學水平和課堂教學能力。

　　兩校分別派**共6位老師上了公開課，課堂上教師獨特的教學風格給在場的老師和學生留下了深刻的印象。學生踴躍發言，積極思考，充分發揮了學生的主體性，展示了教師駕馭課堂的風采，同時也驗證了教師的教育教學水平，課后兩校教師進行了較為細致的研討與交流，不斷認識自我，相互影響。

　　在班級管理方面兩校班主任作了廣泛探討;兩校的黨員同志及干部就支部建設提供了寶貴的經驗。并承諾將吐祥中學的先進教育教學方法運用到我校的教學之中。同時，兩校領導還都就本校辦學理念和管理方法進行了交流。

　　這次交流活動為兩校教師提供了很好的學習交流平臺，增進了兩校教師之間的認識和了解，加深了兩校的情感交流。對于提高教師的業務素養，拓展學校間的教學交流，加強學科發展有很大的促進作用。今后兩校還將繼續開展多種形式交流活動，共同促進兩校的情誼，并進一步提高教育教學質量。

　　小學校際交流活動簡報【二】

　　為全面提高教師專業素質，更新教學觀念，增進教師間的交流、合作及深化課堂教學改革，打造高效課堂。3月30日上午，西山鎮思靈小學一行10多人在唐國重校長的帶領下到永培小學永楊分校開展為期一天的校際教研交流活動。

　　本次活動得永培小學黎坤賢校長、何偉立副校長及其他領導、老師的熱烈歡迎和積極配合，永楊分校黃英副主任親自安排教學班級，并組織永培小學各校點教師與思靈小學教師進行教學研討。

　　首先是思靈小學的徐映霞和王玉榮兩位教師分別獻上了兩堂精彩紛呈的語文課和數學課。課上，授課教師以本校新的教學模式“先學后教、以學定教，當堂訓練”課堂教學展示，真正做到了把整個教學課堂還給了學生，學生們積極的學習氛圍，使課堂教學活動異常的精彩。聽課教師認真仔細，并不時露出會心笑臉。

　　課后授課教師進行教學反思，各校點教師對兩節課進行精彩的點評，一致認為兩位教師的課教學目標確定準確、切合學生實際。每節課教學情境積極熱烈，備課全面、認真細致，教師們在課堂上積極貫徹新課程改革的理論原則，認真關注學生的學習，隨時根據學生的學習狀況調整教學行為方式;積極組織學生相互交流探討，積極主動與學生互動，課堂氣氛活躍，教態自然大方，表情和藹，語氣可親。教師的教學不僅組織引導學生學習知識、探究知識到位，而且注重培養學生的.實踐能力和創新精神。

　　學生學習積極性高、學習興趣濃厚、積極參與到學習活動之中、參與度高。學生在課堂上還積極探討，相互交流，根據教師的引導時而自主學習、時而合作學習、時而探究學習，學習效果顯著，取得了全面的進步，達到了學習目標;同時也指出了不足，如教師對學生的激勵語言較少，數學學科的各環節時間分配欠合理等，希望授課教師在以后的教學中注意改正。授課教師虛心接受了教師的建議。

　　然后由思靈小學盧書蘭副主任及劉華清副校長分別就語文、數學學科如何備課、作業布置與批改的一些做法進行簡短的專題講座。她們結合學校實際，聲情并茂的講座得到了永培小學領導及教師們高度贊揚。

　　最后，永培小學黎校長對本次活動作最后指導性總結。在總結中，黎校長對教師們在上課、聽課、評課的過程中探討提出的教學有效性措施及思靈小學兩位領導的講座給予了充分的肯定，要求永培小學教師們在課堂教學中要重視落實課堂教學改革，實現新課程三維目標，將本次活動探討總結得出的提高教學有效性的措施帶回各分校發揚光大，并對各校今后探索提高教學有效措施指明了方向。

　　此次校際交流教研活動，為深化課堂教學改革，打造高效課堂奠定了基礎，不僅加強了學校之間的交流與合作，有力地促進了兩校教師專業化的成長，也增進了兩校之間的友誼。

【小學校際交流活動簡報】相關文章：

1.校際交流活動簡報

2.校際交流活動簡報模板

3.校際交流活動學習總結

4.校際交流活動方案

5.校際交流活動邀請函

6.海濱三中校際教學交流活動實施方案

7.校際教研交流通訊稿

8.小學禁毒簡報