幼兒園中班家訪記錄1
家訪時間 xxxx年4月11日 家訪對象 Xx
家訪教師 賴老師.何老師.林老師
幼兒在園情況 暨予誠小朋友在園表現一般,活潑好動,喜歡參與游戲活動,午睡時喜歡抱著被子或者汗巾玩耍,學習方面只對自己感興趣的東西才會認真去對待!暨予誠小朋友只要改掉那些不好的習慣就好了。
家訪過程
1、老師向家長敘述幼兒在園的一些良好表現。
2、老師反應幼兒在園的一些不好的習慣。
2、老師了解幼兒在家的一些情況。
要求家長配合情況
請家長多多引導幼兒養成正確及良好的午睡習慣
幼兒園中班家訪記錄2
班級:中班
對象:蔡xx
時間:5月份
電話:1396189****
家訪內容
原因:蔡xx小朋友近段時間經常和王子強小朋友呆在一起,本來很乖的他變的得上課不專心聽講,午睡時兩個人湊在一起講悄悄話。考慮到她爸爸媽媽工作較忙,我們就電話聯系了她的媽媽。
老師:蔡xx的媽媽,你好!近段時間,你家蔡xx小朋友經常和王子強小朋友在一起玩,無論干什么,她們兩人總喜歡粘在一起,現在,蔡xx小朋友上課時比以前少認真了許多,總是乘我們老師不注意偷偷地同王子強講話,午睡時也是如此。 家長:
(媽媽)老師,你好!我們最近比較忙,感謝你們與我們及時溝通讓我們了解了他在學校的情況,我們會與他溝通了解情況,同時我們也會進行適當的教育。 效 果
家訪記錄:新生兒家訪案例
在家訪中的實錄:走進孩子的家門孩子最大的特點是焦慮、看到老師她好像不是很愿意講話,媽媽要她說“老師好!”她只是看著我們,便把頭底下了,媽媽和我們說寶寶吃飯不好!身上都是污物,情緒不穩的生理反應非常明顯。她整天都繃著臉,當時老師問她也不作聲,情緒低落,心境持續抑郁,動輒就發脾氣,即使有什么要求,也不肯用語言表達,她媽媽需要老師去猜測她的心思。午睡醒來,她也經常哭,要解小便,嘴巴不肯說,鞋子穿不起來。媽媽當心她不適應幼兒園。(以上是媽媽的描述)。
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