小學學生大會校長講話稿篇一:
老師們:
本學期學校的工作繼續遵循穩步推進的原則,堅持抓核心、求突破,抓薄弱、求協調的策略,打造和諧校園,全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作,重點抓好德育工作、教學常規、校本教研、課程建設和課程實施管理,進一步提高學校綜合辦學能力水平,促進學校全面發展。
1、“抓核心、求突破”,“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力,參與教育競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。“求突破”即教師隊伍凝聚力的進一步提升,合作氛圍的進一步濃厚,教師思想意識和教學能力的進一步提高,課堂教學質量的質的提高。
那怎樣抓,怎樣突破?首先是教研組長要發揮領頭的作用,制定好計劃,然后重點圍繞一個或兩個點,尋求突破,這個突破靠你們發揮效力,如何在組員間通過想辦法,找策略,最后解決。本學期,我想到時召開教研組長會議的時候,要請教研組長深入地談談本學期你打算怎樣來開展你們組的研訓。深入談一點,談透,談到你們組內各個成員明白。二是如果遇到研訓路上的難題,要請教研員專家等,只要你們有需要,學校幫你們邀請。三是,教研組長今年的待遇將提高一些。把往年幾個人的給一個人,還有,我想,研訓組有時候也確實需要點經費的支持,有時候有必要活動活動,學校也可以為你們想些辦法。
2、“抓薄弱、求協調”即抓學校發展的薄弱環節,促進學校教育教學工作的同步協調發展,一抓各學科教學的同步發展,二抓學生掌握知識和提升學習能力的同步發展。你看,我們現在骨干教師涌現不多,每次的業務能力比賽,教師得的獎次不高或者就集中在某幾個教師身上,因此,其他教師必須盡快跟上,特別是在校內要多開課,多磨課,鍛煉自己。學校行政也會對這樣的老師多聽課,多指導。今年新教師特多,我去年對新老師的要求是每星期行政至少聽你們課一次。今年也是如此。希望你們多看多問多聽多思,盡快適應工作。這是教學上。與家長的交流溝通上,要盡可能多交流,少一些小報告,多一些方法、建議給家長。好的方面要加大表揚的力度,不要好的一面要婉轉一些,不要太赤裸裸。我們老師的理念要改變,不要一位地說學習怎樣,要讓家長重視學生習慣的培養,習慣好了,成績也不用你操心了。
3、“打造和諧校園”是新學期我校全體教師的奮斗目標。“打造和諧校園”就是要努力打造三個方面的和諧:
一是校園環境的和諧。校園環境要凈化和美化,校園環境衛生的要堅持天天抓,天天查;要建設溫馨的教室環境,做到環境整潔,布置美化,突出教育作用,“讓墻壁說話”,要保持多媒體的清潔,愛護,各個任課教師都有責任,這個今年是檢查的重點,政教處要落實。包括教師的辦公室環境。上學期衛生最差的就是辦公室和教室,外面校園的環境還是不錯的。
二是人際關系的和諧。首先是教師與學生之間關系的和諧,教師要做學生的榜樣和楷模,要公正、公平地對待學生,尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長,特別關心調皮生和學困生的轉化提高,要在他們身上傾注更大的愛心,讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護,我們以前在這方面的工作做得不夠。其次是教師與教師之間關系的和諧。同學科老師要發揚互幫互助的精神,在合作中思想互補,專業共進。學校提倡同學科教師在合作前提下的競爭,在共同發展基礎上的競爭。
三是教育教學的和諧。
(1)教育與教學的和諧發展。教育是教師的第一要務,教師要把育人放在首位。教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。在師生交往、課堂教學、各類活動中經常滲透思想道德的教育。
(2)學科之間的和諧。體育、音樂、美術、寫字、品德、安全課等,這學期雖無抽查統考,但絕非次要課程,要在提高課堂教學質量上下功夫,不能將這些課程當做活動課和自習課,體育老師要加強廣播體操教學,音樂、美術、寫字、品德、安全課要不折不扣地按照課程要求,認真上好每一節課。
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