簡報一:
為深入貫徹落實《長春師范大學2016年文化建設行動計劃》,緊扣“尚思、致知、崇廉”的主題,近日下午,長春師范大學教務處在教學綜合樓1301室組織召開了“加強師德師風建設”學生代表座談會。紀委書記劉雙山出席會議并講話,教務處處長李春杰主持會議。
會上,劉雙山從同學們對“師德師風”的理解入手,強調了教師的思想政治覺悟、言行修養、社會主義核心價值觀具體在“師愛”方面的體現和加強師德師風建設的重要性。
來自長春師范大學全校21個教學部門的23名學生結合自身或身邊同學的感受,從教師整體素質、教師思想政治素質、教師為人師表與教書育人、教師態度及責任心等方面談了與師德師風相關的現象。此外,同學還對教師技能培訓等相關工作提出了意見和建議。
李春杰肯定了大家的建議和意見。他認為同學們的建言對進一步加強師德師風建設工作和促進我校大學文化建設具有一定的借鑒價值。他重申了教務處不是一個“管理部門”,而是一個“服務部門”的工作理念,介紹了長春師范大學今年將依托“教師基本功大賽”和“科技創新大賽”做好教師技能培訓的工作安排。
簡報二:
10月11日下午,濰坊醫學院在辦公樓三樓會議室召開師德師風建設座談會。校領導石增立、管英俊、葛國文出席會議。副校長葛國文主持座談會。
參會人員圍繞如何加強師德師風建設、如何做一名好教師主題,談了對師德建設的認識和體會并就如何加強師德師風建設提出意見和建議。
校長管英俊結合今年學校生源質量的提升對教師所提出的新要求,對如何做“四有”好教師提出三點希望。一是身正,要樹立高尚職業道德;二是學高,要有扎實學識;三是仁愛,要有大愛之心,廉潔從教。
校黨委書記石增立以一名教師的身份首先談了對師德內涵的認識,他指出,師德是一種神圣的職業道德規范,做一名教師要樹立角色意識、責任意識、自修養成意識和終生意識。他要求,師德師風建設要落實到卓有成效的行動上,管理者要加強學習,加強對師德內涵的認知,提高管理水平;完善相關規章制度,用制度規范和保障師德建設;做好服務,為師德建設提供條件支撐。教師要加強自律,同時靠他律協助;注重教師群體形象的塑造;不斷改進校風,樹立正能量,用自身行為回應社會質疑和拷問。他還強調,師德師風建設要注重文化認知的提升,對師德失范的態度是零容忍。
學校相關職能部門負責人、各院(系)黨總支(黨委)書記及教師代表參加了座談會。
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