同學間團結友愛，可以增強班級凝聚力，那么，下面是小編給大家整理收集的關于我們是一家人主題班會教案，供大家閱讀參考。

　　我們是一家人主題班會教案1

　教育目標：

　　1、促進學生相互了解，明確班級目標;

　　2、培養學生集體意識、分工合作意識;

　　3、初步建立班級管理職能機構，明確班級工作責任與分工，引導學生盡快進入正常的學習生活;

時間：一年級第一學期開學第二周

　　地點：校內

活動形式：討論、交流式

　參與人員：全體學生、班主任、管理老師。

　　班會記錄：班主任指定2人，記錄班會過程(包括討論的問題、主要觀點，達成的意見)。

　　課前準備：

　　1、班主任任務：在班會前要結合專業、學生情況，準備就職演說《我們是一家人》，主要體現班集體建設理念、目標和要求等。安排學生做課前準備工作，安排班級工作臨時負責人。

　　2、學生任務：

　　(1)課余時間，以宿舍為單位自行組織一次交流會(班主任指定負責人組織，班主任巡視、參與、指導交流)，互相了解各自特長和性格特點，加深彼此認識。

　　(2)談談各自的家庭成員在家里主要負責哪些事，怎樣共同解決家里的問題?

　　(3)討論本宿舍會有哪些與學習、生活相關的事務，協商責任與分工;推選宿舍長1名，推選本宿舍學習好、音體美有特長、熱心班集體事務的同學各1-2名;

　　(4)共同討論撰寫本宿舍發言稿(300-400字)，并選出發言人在班會上發言。

　　班會主要活動步驟：

　　主持人——班主任或學生

　　1、學生集體交流活動：

　　(1)按事先撰寫的發言稿，每個宿舍輪流發言。

　　(2)班主任指定1名同學在黑板上，1名同學在《班會記錄》上記錄各宿舍的宿舍長、學務負責人、文體活動負責人、宿舍事務負責人;

　　2、學生分組交流活動：

　　(1)根據各宿舍推選的結果，按學習、文體活動、宿舍事務分組(班級職能小組成員人選)交流，互相了解各自特長和性格特點，加深彼此認識，以及談談自己對今后學習生活的想法;

　　(2)班主任參與各組交流，深入了解學生，指導選出各組負責人(班級職能小組組長人選)。

　　3、班主任總結：

　　(1)根據對學生參與討論觀察的情況，指定3-5名學生(組長人選或是表達能力強的學生)發言，簡單說說自己家庭成員及主要家庭事務分工、合作情況;

　　(2)根據分組討論結果，公布班級職能小組組長、成員和班級工作分工，并在《班會記錄》上做記錄;

　　(3)評價學生、宿舍、小組在本次班會活動中的表現;

　　(4)班主任發表自己的“就職演說”。

　　班會延伸：

　　班主任分別組織各小組開會，細化班級工作目標，指導職能小組制定工作計劃，開展班級工作。

　　我們是一家人主題班會教案2