憲法在國家的整個法律體系中居于主導地位，具有最高的法律權威和最大的法律效力。那么下面是小編給大家整理的小學生憲法宣傳日主題班會設計費方案，歡迎閱讀參考。

　　小學生憲法宣傳日主題班會設計費方案1

　　教學目的：

　　1、讓孩子們對民主、法制、人權有了基本了解，了解憲法的基本觀念

　　2、思考權利的重要性、公共意識的重要性，以及在規則之下實現自由和責任的重要性。

　　3、闡明憲政對美好生活的意義

　教學對象：二(1)班全體學生。

　教學形式：教師講解與學生交流。

　　教學準備：學生上網搜集相關憲法的知識。

　　教學過程：

　　一、 故事導入，

　　一個班的勞動委員轉學了，老師在班會上讓同學們選勞動委員。選誰呢?教師里靜悄悄的，大家都在想。突然，一位同學站起來說：“我選我，因為我倆是好朋友。他愛勞動，愛集體。我要像他一樣熱愛勞動，關心集體。”大家都愣住了??

　　二、“我選我”憲法解讀，初學《憲法》

　　(一)師述：《我選我》這篇課文講了一個班上選勞動委員，一個同學站起來自薦，這說明“我們每個人都要為自己的權益大膽地爭取!”《憲法》非常重要，它跟我們的生活息息相關!(告訴學生們言論自由、公開表達訴求的重要性，以及如何正確行使選舉權。)

　　(二)講述各種有趣的統計數據(比如各國憲法序言的字數)，了解憲法的基本框架和根本地位

　　(三)教師坐下授課，向同學們傳遞了人權、平等的理念。尊師重教誠然是一種美德，但在真理和正義面前，重在交流和思考，人人平等與自由。(請一至三個學生談談)“在學習真理、知識面前，人與人之間應該是平等的。”2007年，“瘋狂英語”創始人李陽在包頭市一所中學講課時，讓臺下數百名學生向老師下跪、感恩，“我們都是站起來的人，沒有理由向任何人下跪，我們要傳播尊師重道的理念，但更應該傳播平等、尊重、人權、自由和尊嚴的理念。而憲法有助于使我們每個人都真正地站起來!”