近年來，青少年犯罪日漸攀升，很大部分是缺乏法律常識導致的，那么，下面是小編給大家整理收集的學習憲法主題班會設計方案，歡迎閱讀參考。

　　學習憲法主題班會設計方案1

　　【教學目的】

　　1、培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。

　　2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。

　　【會場布置】

　　1、用幻燈片打出標題。

　　2、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發表自己的感想。

　　【教學形式】

　　學生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發言，相互交流感想和學習體會。

【教學手段】： 小組討論，個別發言，教師總結。

　　【教學流程】

　　一、案例引出：

　　主持人宣讀案例：

　　事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。

　　二、學生討論：(用幻燈片打出問題1：甲失手打傷乙，算不算違法?)

　　學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法;

　　學生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎?

　　學生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎?

　　學生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。