【精華】設(shè)計方案范文八篇

　　為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的設(shè)計方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計方案 篇1

　　一導(dǎo)入

　　1、 成語接龍

　　2、 過渡：成語是我國傳統(tǒng)文化的精華，關(guān)于它的學(xué)問多著呢。大家回想一下，我們學(xué)過哪些跟成語有關(guān)的故事？

　　今天我們就來學(xué)一學(xué)跟成語有關(guān)的幾個故事。

二、瀏覽課文，一邊讀一邊在心中描畫出幾位主人公的形象。

　　指名說一說你在心中畫出了誰的形象？

　　小結(jié)：一邊讀一邊把你讀到的情形在腦中還原，這樣讀書會更有效。

　　過渡：現(xiàn)在首先讓我們把目光定格在著名的南郭先生的身上，通過他的故事來了解濫竽充數(shù)的含義。

三、學(xué)習(xí)《濫竽充數(shù)》

　　1、 課件播放朗讀動畫

　　2、 怎么學(xué)呢，首先讓我們一起來了解題目中每個字的意思。濫竽什么意思？充數(shù)什么意思？其實濫的是什么？

　　3、 師：好，查完字典了解字意后，我們來讀一讀課文，掌握故事的來龍去朧。

　　課件出示：小組學(xué)習(xí)，哪些地方表現(xiàn)了南郭先生的濫？從哪兒看出他在充數(shù)？他又是怎么充數(shù)的？充數(shù)的結(jié)果如何？每個人跟其他小組成員表達你自己的看法，并且互相提出疑問或補充。

　　4、 交流反饋：經(jīng)過討論你們又有了新發(fā)現(xiàn)吧，來，說一說你們的看法。

　　課件出示閱讀練習(xí)：每當演奏時，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿。

　　A、 圈出這段話中的動詞，演一演。

　　B、 用一個成語概括畫線部分的內(nèi)容。

　　C、 想象南郭先生得到俸祿后的神態(tài)動作心情，寫一段話。

　　D、從“居然”一詞你讀出了什么？

　　5、 充數(shù)的結(jié)果如何呢？

　　逃走了——他愿意走嗎？從哪兒知道？誰來讀一讀這句？讀出他當時無可奈何的心情。逃走之前他又會想些什么？體會他的感受，我們再來讀一讀這句話。

　　6、 為什么充數(shù)會有兩種不同的結(jié)果？

　　A、 用“總是”造句。

　　B、 用“不要……而要……”造句。

　　由此你想到了什么？

　　怎樣才能杜絕濫竽充數(shù)這種現(xiàn)象呢？

　　7、師：好，在掌握了故事的來龍去朧的基礎(chǔ)上，我們再來讀一讀課文。老師想問問大家，作者喜歡南郭先生嗎？你是怎么知道的？

　　8、小結(jié)：在許多文章中，作者悄悄地把自己的愛憎或態(tài)度隱藏在字里行間，我們只有反復(fù)朗讀，細心揣摩才能體會。

　　9、能不能通過我們的朗讀體現(xiàn)出作者的感情呢？試一試。

　　評價，你覺得他哪兒讀得好？你也讀讀？

　　你覺得他哪兒還需要改進的，也來讀讀看。

　　10、現(xiàn)在同學(xué)們結(jié)合這個故事說說濫竽充數(shù)的含義是什么。

　　11、生活中有沒有濫竽充數(shù)的現(xiàn)象？說來聽聽。怎樣才能讓這種現(xiàn)象不存在呢？

　　12、學(xué)了這個故事，我們有什么收獲？

四、總結(jié)學(xué)法。

　　師：剛才我們共同學(xué)習(xí)了濫竽充數(shù)，回顧一下，我們是怎么學(xué)的。

　　課件出示：了解成語意思。

　　讀課文，熟悉故事內(nèi)容，理解課文重難點，在理解中練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　結(jié)合課文內(nèi)容說說成語的含義。

　　聯(lián)系生活實際，說說自己的見聞及感受。

　　過渡：我們下面就用這種方法學(xué)一學(xué)《自相矛盾》這個故事。

五、學(xué)習(xí)《自相矛盾》

　　1、 生按第一項學(xué)習(xí)。查完字典匯報，師相機出示矛與盾的圖片，學(xué)生說說它們的特點與作用。

　　2、 師：接下來我們要進行最難也是最關(guān)鍵的第二項。為了幫大家學(xué)習(xí)，老師幫你們出了幾道題，（課件出示）大家可以圍繞這些問題展開第二步學(xué)習(xí)。

　　A、 矛戳盾有幾種結(jié)果？可是楚國人是怎么說的？他為什么這么說？這樣說的結(jié)果是什么？

　　B、 模仿他的語氣，加上動作，讀讀他的話。

　　C、 如果你們就是在一旁圍觀的人，你們互相會怎么議論？說一說，演一演。

　　D、最后還可以與小組成員一起演一演這個故事，評一評誰演得最棒。

　　3、 師檢查學(xué)習(xí)情況。

　　A、 矛戳盾有幾種結(jié)果（相機出示關(guān)聯(lián)詞練習(xí)）

　　B、 理解夸口的含義，明白他夸口的目的，讀出夸口的語氣。

　　4、 結(jié)合課文內(nèi)容說說成語含義。

　　5、 齊讀《自相矛盾》。

　　6、 師：生活中你碰到這樣自相矛盾的事情嗎？小組內(nèi)交流一下，每個人都得說。

　　7、 按組匯報。師：說說你們這一組交流了哪些事情。

　　8、 拓展延伸：談了這么多，你們有什么收獲？如何才能避免自相矛盾呢？

　　A、 自己：實事求是，說實話就不會自相矛盾。

　　B、 識破別人：用事實檢驗。

六、小結(jié)兩個故事的共同點。

　　師；今天同學(xué)們共同努力學(xué)習(xí)了兩個成語故事，現(xiàn)在同學(xué)們思考一下，這兩個故事的共同點是什么？

　　（實事求是，不弄虛作假）

七、小練筆

　　過渡：是啊，凡事要實事求是，不能弄虛作假，不然就得像南郭先生那樣灰溜溜地逃走。

　　課件出示：小練筆：南郭先生逃走了，如果你是他的好朋友，會對他說些什么？請以《南郭先生我想對你說》為題寫一段話。

設(shè)計方案 篇2

　　地中海風(fēng)格

　　海洋的蔚藍色配上天空的純白，自然光線的巧妙運用，浪漫與自然的完美結(jié)合。要浪漫，閉上眼聞茶香，慢啜細飲輕呷，滿口的新鮮花香，仿佛置身在花的海洋。一個漂亮的茶室，一口花茶，這小日子真棒!

英倫風(fēng)格

　　下午4點，英式下午茶的時間到了。沖上一壺大吉嶺或伯爵茶。用上精致的骨瓷茶壺，泡出濃郁滋味的茶湯。若配上黃油餅干，海綿蛋糕和水果撻，真是倍兒爽。

　韓式田園小清新

　　格子花紋桌布與枕套，田園小清新。藤編茶幾沿襲了傳統(tǒng)的藤制家具的特點，又融合了現(xiàn)代家具的素雅。在陰天，房屋飄著大麥茶的香氣，濃濃的大麥茶帶著陽光的味道，遇見好心情。

　　和風(fēng)型

　　簡單的地臺或榻榻米，一張小木桌，幾個軟靠墊，外加布簾和茶具。暖色調(diào)的墻壁，滿滿溫馨感。方便移動的小桌子，便于清潔與打掃。日式榻榻米的特點在于舒適輕松。泡上一壺煎茶，擺上和果子和抹茶芝士小甜點，便可以和友人盤腿而坐談天說地。

　中式典雅型

　　中式小茶桌，雅致大方。小巧的茶杯和茶壺皆成了上等裝飾品，插花清淡儒雅更具詩情畫意。在這坐下，沐浴陽光，一邊進行圍棋搏殺，一邊抿一口陳年茯磚清晰思路，古代文人生活就被搬到自己家中了!

　　英倫小調(diào)

　　將水泥地鋪上木地板，采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)的裝飾，椅背上的擱架與掛鉤收納與座椅下隱藏的櫥柜收納，都足以擺放一些日常雜物。

　　一個小桌子，兩張坐墊，陽臺搖身一變成了愜意空間，典雅且不失美感。旁邊的幾簇植物，起畫龍點睛之筆。在此，最適合一杯紅茶卡布奇諾，發(fā)呆、思考、再來點英倫小調(diào)。

　東南情懷

　　帶有東南亞的自然之美和濃郁民族特色的小陽臺，簡潔、自然、大方。兩張搖搖椅，一本好書，或與友人聊天，或懷想童年。

　　累了光著腳走來走去，用大玻璃罐子冷泡上一罐白牡丹，曬著明媚溫煦的陽光，享受這悠然自得的時光。

　　歐式簡約

　　白色小茶幾簡單、抽象、立體、現(xiàn)代感強，白木椅配上坐墊，又呈現(xiàn)慵懶之意。旁邊長椅上盆栽的綠色點綴，輔以自然的韻味。

　　無論周圍是高樓大廈還是世外桃源，都可舒適地坐在椅子上，美美地泡一壺茉莉花茶。茉莉花香與茶之味融為一體，暖暖的氣息，享受春天的生機勃勃。

鄉(xiāng)村田園

　　有沒有一種步入森林的感覺?在陽臺上鋪一層藤蔓植物，可以有效地遮擋日曬，還可以凈化空氣，回歸自然的懷抱。

　　小花盆錯落有致，絕對的擺拍良器!聞一聞花香，泡上一壺阿薩姆紅茶，配上松餅與三明治，就算發(fā)發(fā)呆都是好的。

　現(xiàn)代簡約

　　絕對占用小空間的茶室——陽臺掛桌。利用掛鉤杠桿的原理可以直接將其掛在陽臺欄桿上，頂部有開口可以放置一些花卉怡情。而前部大大的臺面，放上書籍與茶杯最好不過了。

　　“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在春風(fēng)里，像玫瑰融在奶茶里。”小情侶肩并肩欣賞風(fēng)景，品玫瑰奶茶，透著玫瑰的酸甜，心里裝著滿滿的甜蜜。