親子閱讀活動方案范文（精選5篇）

　　為了確保活動有序地進行，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的親子閱讀活動方案范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　親子閱讀活動方案1

　　【活動目的】

　　為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒。

　　【活動時間】

　　20xx年11月——20xx年12月 ，四年級部本次活動將歷時1個月進行，準備分三個階段開展。11月初為導讀階段，由老師根據親子閱讀的推薦書目，通過家訪、平安校園等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀，11月為親子共讀階段，要求家長與孩子每周共讀半小時，用多種形式記錄親子閱讀內容，12月中旬月為分享共讀成果階段，評選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。

　　【活動準備】

　　1．各班利用家長會，向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發出“愛的心靈工程 ——親子共讀活動”的倡議書，向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。

　　2．教師指導家長如何引導孩子進行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。

　　3．制定適合本班的親子閱讀計劃。

　　4．設計親子共讀記錄本“溫馨書屋”。

　　【活動過程】

　　1．11月初下發“愛的心靈工程” ——親子共讀活動倡議書。

　　2．邀請家長舉行“親子共讀”活動啟動儀式，同時下發“溫馨書屋”，指導家長共讀的方法，明確共讀要求及任務。

　　3．各班建立孩子自備圖書目錄，圖書借閱記錄，用電話、短信、面談交流的形式來督促、指導家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創造良好的閱讀環境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導能力。老師經常主動和家長聯系，幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現的問題。

　　3．請部分開展閱讀活動好的家長，利用家長會的形式，向其他家長交流自己的經驗。

　　4．每周請一名家長利用離校時間開展故事媽媽進課堂活動。

　　5．每天晨誦活動時間開展“我是小小故事家”，由一名學生講一個故事。

　　6．每周輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享。

　　7．收集家庭實施親子共讀資料。（過程性資料：家庭閱讀環境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等）

　　【活動成果展示】

　　親子共讀展示會、親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。

　　【活動反饋】

　　請家長認真如實填寫“親子共讀反饋表”，便于及時了解掌握家長的需求和意見。

　　親子閱讀活動方案2

　　一、參加對象：大一班小朋友

　　二、比賽時間：

　　4月10日——4月15日（各小組預賽，推選出1名幼兒參賽）

　　4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進行全班決賽）

　　三、比賽內容：親子閱讀報

　　四、比賽步驟：本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：各小組內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。

　　第二階段：以小組為參賽單位參加班級的決賽。

　　五、活動目標：

　　1、通過活動開展，引導幼兒的讀書興趣。

　　2、通過活動的開展，使幼兒、教師、家長養成讀書的良好習慣。

　　3、通過親子共同制作親子報，讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價值，體會親子樂趣。

　　六、準備：

　　1．對報紙的已經知識經驗：主編、日期、欄目等等。

　　2．親子制作好的報紙：科學報、成長報、愛心報等等。

　　3． 班級每組一隊選出代表，幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報、制作隊標，才藝表演等。

　　4． 教師和幼兒一起討論評比標準，一起學習標準。

　　5． 舞臺布置：舞蹈背景、ppt背景，參賽選手報紙ppt。

　　6．評分標準，評委評分板，筆，選手胸牌等。

　　7．班級選出小主持人，準備串詞。

　　8．家長投票盒（透明的），票（投給你喜歡的選手）。

　　9．音樂：選手介紹背景音樂，頒獎音樂，投票音樂等。

　　10．布置親子閱讀報的展板兩塊。

　　七、評委：由班主任及家長委員會成員擔任。

　　八、獎項設定：

　　以小組為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎。

　　九、幼兒有序推場，教師介紹活動教育價值。

　　1．打開評分標準，介紹活動教育價值。

　　2．家長交流教育價值，提出寶貴意見。

　　十、活動過程：

　　（播放音樂，主持人上場）

　　小主持人：親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人xx，歡迎您來參加大一班親子閱讀報的評比現場。

　　小主持人：下面讓我們把目光轉向評委席，今天的評委是xx……，接下來向大家介紹參加本次評比活動的各隊。

　　穿藍色衣服的是xx隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　穿紅色衣服的是xx隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　穿黃色衣服的是xx隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　穿黑色衣服的是xx隊，（隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　小主持人：今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊參加比賽，如果代表獲勝整隊的隊員都將獲得名次。接下來請xx隊的代表xx上場展示她的科學報，掌聲歡迎。

　　（放背景音樂選手上場，介紹展示報紙）

　　小主持人：請評委給xx隊的xx點評，感謝評委點評，請打分。

　　（評委打分，隊員舉宣傳牌亮相，喊口號）

　　…………

　　（主持人采訪小觀眾、家長發表感言，評委準備獎狀）

　　小主持人：接下來是激動人心的頒獎時刻，三等獎的獲得者是xx隊，讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺領獎，請xxx為他們頒獎。（頒獎音樂，發獎）請xx隊到臺下安靜的就座。

　　二等然的.獲得者……

　　一等獎的獲得者……

　　（采訪一等獎，獲獎感言）

　　小主持人：今天的活動到此結束，謝謝大家。