關(guān)于活動策劃方案范文錦集六篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動策劃方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動策劃方案 篇1

　　一、活動主題

　　關(guān)注雙十關(guān)心健康

二、活動目標

　　（一）向我校大學(xué)生宣傳心理衛(wèi)生知識，使大學(xué)生更好地了解“雙十”的含義。讓大學(xué)生了解并熟知精神衛(wèi)生法的實質(zhì)和主旨，從而更好地達到宣傳“雙十”的目的。

　　（二）使大學(xué)生能夠更加關(guān)注自身的心理健康和生理健康，積極地投入到合理科學(xué)的體育鍛煉中，更科學(xué)健康的保持膳食平衡，在日常生活中能夠保持心理平衡，引導(dǎo)我校學(xué)生以陽光、健康、積極的心態(tài)面對校園生活，從而營造出溫馨和諧文明健康的校園氛圍。

　　（三）為廣大大學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，通過比賽的形式從關(guān)愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人、關(guān)心社會，從而喚起當代大學(xué)生們對自身身體健康和心理健康的關(guān)注。

　　（四）讓大學(xué)生通過本次系列活動學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的美好，從而學(xué)會以積極向上的心態(tài)來面對生活中的挑戰(zhàn)。

三、活動時間

　　20xx年3月12日——20xx年4月10日

四、主辦單位

　　學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心

五、承辦單位

　　大學(xué)生心理協(xié)會及相關(guān)學(xué)院

六、活動對象

　　沈陽師范大學(xué)全體在籍全日制本、專科學(xué)生

七、宣傳形式

　　各學(xué)院自制與本次活動有相關(guān)聯(lián)系內(nèi)容并符合學(xué)院及專業(yè)學(xué)生特質(zhì)的宣傳板、橫幅、宣傳單、海報等在學(xué)院內(nèi)部進行宣傳；聯(lián)合陽光直播室、師大電視臺與記者團在校園內(nèi)部進行廣泛宣傳；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳媒優(yōu)勢，通過大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)站（210。30。208。231）和大學(xué)生心理協(xié)會網(wǎng)絡(luò)平臺進行同步宣傳。

八、活動安排

　　活動指導(dǎo)：劉亞軍左冰

　　活動策劃：李艷芬

　　執(zhí)行部門：學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心

　　承辦部門：大學(xué)生心理協(xié)會相關(guān)學(xué)院

九、具體活動

　　1、“記錄點滴珍藏永恒”寢室動感影集征集大賽

　　時間：20xx年10月15日（周二）——11月1日（周五）

　　地點：圖書館五樓報告廳

　　承辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會教育技術(shù)學(xué)院

　　2、“一段時光珍念一生”軍訓(xùn)故事講述大賽

　　時間：20xx年10月15日（周二）——11月4日（周一）

　　地點：圖書館五樓報告廳

　　辦公綜合部部長李遠博18309817659

　　承辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會文學(xué)院

　　3、“筆繪健康關(guān)愛你我”心理健康板報設(shè)計大賽

　　時間：20xx年10月15日（周二）——11月5日（周二）

　　地點：博文樓

　　承辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會美術(shù)與設(shè)計學(xué)院

　　4、“關(guān)注雙十關(guān)心健康”世界精神衛(wèi)生日宣傳活動月總結(jié)表彰大會

　　時間：20xx年11月19日

　　地點：圖書館五樓報告廳

　　承辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會及相關(guān)學(xué)院

十、活動要求

　　（一）大力宣傳，營造氛圍

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、海報展板等途徑，廣泛宣傳本次活動的目的、意義、內(nèi)容和形式。組織發(fā)動廣大師生積極參與到活動中來，關(guān)注心理健康教育。

　　（二）公平，公正，公開

　　本系列活動一定要做到透明、立體，及時公布比賽結(jié)果。要求工作人員秉承嚴肅認真的態(tài)度對待本次活動，協(xié)調(diào)各部門，保證效率。

　　（三）認真總結(jié)經(jīng)驗

　　本系列活動結(jié)束后，要及時總結(jié)此次活動中好的經(jīng)驗以及新創(chuàng)意、新想法。同時注意此次活動中出現(xiàn)的問題，避免錯誤的再次發(fā)生。組織相關(guān)部門做好后期的文字以及網(wǎng)絡(luò)平臺總結(jié)，達到長久宣傳的效果。

　　學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心

活動策劃方案 篇2

　　一、活動背景

　　改革開放使中外文化交流空前活躍，大量外來文化快速涌入我國。在中外文化大交流、大碰撞過程中，我國的傳統(tǒng)文化受到了一定的沖擊，部分人，特別是青少學(xué)生在思想觀念、民族節(jié)日等方面出現(xiàn)盲目崇拜西方的傾向。中華民族是一個歷史悠久的民族，許多傳統(tǒng)的節(jié)日文化，積淀著厚重的民族文化的精華。春節(jié)，老老少少，團團圓圓，走親訪友，互致祝福；清明節(jié)，踏青、掃墓、緬懷先烈、寄托哀思；中秋節(jié)，賞菊花、吃月餅、孝敬長輩，其樂融融，喜不自勝！作為我們中學(xué)生更不能熱熱鬧鬧過洋節(jié)，忘卻了弘揚民族節(jié)日文化傳統(tǒng)，在盲目崇拜中迷失了自我。要讓每個同學(xué)謹記：一個沒有自己節(jié)日的民族，一個沒有自己文化的民族，是一個沒有希望的民族。祖國的未來，民族的明天需要靠我們共同來撐起。

二、活動名稱：

　　《走進中秋節(jié)》

三、活動目標：

　　1.增強學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化熱愛。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的探究歷史、主動研討的習(xí)慣。

　　3.讓學(xué)生了解并吸收中華民族傳統(tǒng)文化中的精華。

四、活動人員：

　　八（二）班全體學(xué)生

五、活動內(nèi)容：

　　搜集資料，分析整理，完成作品，演示作品，總結(jié)交流。

六、活動時間：

　　用兩周時間，學(xué)生課外分組搜集整理資料，課內(nèi)小組交流并全班展示。

七、活動過程：

　　（一）闡明活動的內(nèi)容，布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生個個參與。

　　同學(xué)們，每年的中秋節(jié)我們都將與親人團聚一堂，吃月餅，賞桂花、敘親情、享歡樂。可你知道我們中華民族為什么要重視這一天嗎？想不想了解這一節(jié)日的來歷？是否渴望知道關(guān)于這一節(jié)日的傳說、故事？你們已經(jīng)讀了很多的書，掌握了很多的知識，現(xiàn)在我們就用在課堂上學(xué)到的知識動腦筋想辦法親自去查一查、找一找、問一問，再把了解到的情況以自己最喜歡和最擅長的方式向同學(xué)和老師匯報。

　　1.了解中秋節(jié)的來歷（最少搜集一個關(guān)于中秋節(jié)的故事）；

　　2.中華民族為什么重視中秋節(jié)，歷史淵源是什么？

　　3.調(diào)查人們用哪些方式慶祝中秋節(jié)？

　　4.搜集關(guān)于描寫中秋佳節(jié)的文章或優(yōu)美詩句？

　　5.寫出自己的活動總結(jié)報告；

　　6.設(shè)計自己最喜歡和最擅長的匯報方式；（歌舞、文章、書畫等形式不限）

　　7.在全班匯報自己的活動成果；

　　（二）自行制訂調(diào)查方案，輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生完成活動任務(wù)。

　　在審視學(xué)生活動方案，明確各同學(xué)（組）的調(diào)查要求的基礎(chǔ)上，不失時機的幫助其修改和制定切實可行的調(diào)查方案，讓學(xué)生知道綜合性學(xué)習(xí)制訂計劃或調(diào)查方案的重要性。對學(xué)生第一次的`調(diào)查實踐主要是進行有重點地指導(dǎo)，隨機進行檢查，適時地教給學(xué)生方法幫助學(xué)生完成活動任務(wù)。

　　為了給學(xué)生留出足夠的時間去進行調(diào)查搜集關(guān)于中秋節(jié)的知識，語文學(xué)科有意識少布置或者不布置課外作業(yè)外，為學(xué)生留出了更多的調(diào)查和研究時間。

　　學(xué)生調(diào)查研究后，開始準備成果匯報活動的相關(guān)事項，由個人（或活動小組）提交自己的活動匯報形式。

　　（三）分組展示活動實踐的成果。

　　同學(xué)們這次的綜合學(xué)習(xí)活動，是一次創(chuàng)造性的嘗試，他們參加匯報活動積極踴躍，并采用了講故事等多種形式展示活動實踐的成果，使“中秋節(jié)”具有更豐富的內(nèi)涵。

　　第一組匯報：帶有神話色彩的中秋節(jié)傳說。

　　傳說一：嫦娥奔月說

　　相傳，嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來的不死之藥后，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，所謂“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的寫照。后來，嫦娥

　　向丈夫傾訴懊悔說：“明天乃月圓之候，你用面粉作丸，團團如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續(xù)呼喚我的名字。三更時分，我就可以回家來了。”翌日，照妻子的吩咐去做，屆時嫦娥果由月中飛來，夫妻重圓。中秋節(jié)做月餅供嫦娥的風俗，也是由此形成。

　　傳說二：吳剛伐桂說

　　傳說月中有桂樹，《淮南子》已言“月中有桂樹”，后來的傳說更加具體，桂樹旁又添了一個伐桂之人吳剛。月中之桂樹與吳剛的傳說，以唐代段成式《酉陽雜俎》前集卷一《天咫》所載最為具體，其云：“舊言月中有桂、有蟾蜍，故異書言月桂高五百丈，下有一人常斫之，樹創(chuàng)隨合。人姓吳名剛，西河人，學(xué)仙有過，謫令伐樹。”意思是說吳剛曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他發(fā)配到月亮，命令他砍伐不死之樹－－月桂。月桂高達五百丈，隨砍即合，炎帝就是利用這種永無休止的勞動為對吳剛的懲罰。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

　　傳說三：玉兔搗藥說

　　此傳說最早見于《漢樂府?董逃行》：“玉兔長跪搗藥蛤蟆丸，奉上陛下一玉盤，服此藥可得神仙。”相傳月亮之中有一只兔子，渾身潔白如玉，所以稱作“玉兔”。這種白兔拿著玉杵，跪地搗藥，成蛤蟆丸，服用此等藥丸可以長生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在廣寒宮中最早的玩伴吧。

　　第二組匯報：與歷史人物有聯(lián)系的中秋節(jié)傳說

　　故事一：玄宗游月說

　　相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起游月宮之念，于是天師作法，三人一起步上青云，漫游月宮。但宮前有守衛(wèi)森嚴，無法進入，只能在外俯瞰長安皇城。在此之際，忽聞仙聲陣陣，清麗奇絕，宛轉(zhuǎn)動人！唐玄宗素來熟通音律，于是默記心中。這正是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲，自己又譜曲編舞，這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。

　　故事二：貂蟬拜月說

　　貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國色天香，有傾國傾城之貌。傳說貂蟬降生人世，三年間當?shù)靥倚踊ㄩ_即凋；貂蟬午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隱入云中；貂蟬身姿俏美，細耳碧環(huán)，行時風擺楊柳，靜時文雅有余，貂蟬之美，蔚為大觀。正是因了這種美貌，讓弄權(quán)作威的董卓、勇而無謀的呂布反目成仇，使得動亂不堪的朝野稍有安寧之象。

　　故事三：月下獨酌說

　　詩人李白寫自己在花間月下獨酌的情景。“對影成三人”句構(gòu)思奇妙，表現(xiàn)了他孤獨而豪放的情懷。《李詩直解》：“此對月獨飲，放懷達觀以自樂也。”詩人上場時，背景是花間，道具是一壺酒，登場角色只是他自己一個人，動作是獨酌，加上“無相親”三個字，場面單調(diào)得很。