【必備】活動(dòng)方案范文集合九篇
為了確保事情或工作有序有力開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)主題:放飛心情———三(1)中隊(duì)辭舊迎新聯(lián)歡活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):在辭舊迎新的日子里,讓孩子們暫時(shí)走出緊張的學(xué)習(xí)活動(dòng),放飛自己的心情,暢想自己美好的未來,歡聚一堂,盡情高歌,同時(shí)給學(xué)生個(gè)展示自己的舞臺(tái),讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間:20xx/12/30
活動(dòng)過程:
男:親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
合:祝大家新年大吉!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
男:一元復(fù)始,萬象更新。展望20xx年,新的起點(diǎn),新的希望,號(hào)角催人奮進(jìn),機(jī)遇蘊(yùn)含精彩,今天,我們?cè)诖藲g聚一堂,暢想美好的未來,讓我們盡情歡暢、盡情高歌,現(xiàn)在我宣布20xx三(1)中隊(duì)新春聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)在開始。
男:又是一季雪飄過!
女:又是一年人增歲!
男:新的一年給了我們新的希望。
女:新的一年是多么燦爛輝煌。
請(qǐng)欣賞喬雨為大家?guī)淼礁枨逗萌兆印?/p>
男:感謝喬雨為大家?guī)怼逗萌兆印番F(xiàn)在讓我們玩一個(gè)游戲,來活躍一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛;這個(gè)游戲是集體游戲需要20名選手參加,只要你走上來,我們就會(huì)送給你一份紀(jì)念品。
女:幾人抱成團(tuán)
規(guī)則:在樂曲中聽主持人的口令“幾人抱成團(tuán)”,參與者在最短的時(shí)間內(nèi)與他人組合,人數(shù)與主持人發(fā)出的口令一樣,人數(shù)多了、少了均被淘汰!主持人可按實(shí)際情況喊口令!(被被淘汰的選手請(qǐng)到路源領(lǐng)取一份紀(jì)念品)
男:讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀。
女:向著更高的目標(biāo)飛翔。
合:小太陽的明天一定會(huì)更美好。
請(qǐng)欣賞女生小組唱《小太陽》
男:謝謝女生的精彩表演,欣賞過如此美妙的歌聲后,又到了我們第二輪的游戲環(huán)節(jié);這個(gè)游戲我們也需要20名選手參加,好的我們的選手已經(jīng)到位。
女:真假難辯
規(guī)則:四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有醋,其余三個(gè)裝的是可樂,請(qǐng)參賽的隊(duì)員猜誰喝的是醋。如果你認(rèn)定哪位選手喝的是醋,就請(qǐng)站在選手對(duì)面。
男:歌聲悠悠,舞姿翩翩,精彩不斷,歡樂不斷,玩過真假難辯之后,請(qǐng)大家欣賞舞蹈,大家掌聲歡迎。
男:我們的同學(xué)真是多才多藝,看來我們這兒真是藏龍臥虎之地呀!現(xiàn)在我們進(jìn)行下一個(gè)游戲環(huán)節(jié),這個(gè)游戲我們需要10名選手。
女:紙拔河比賽(道具:報(bào)紙)
報(bào)紙上有兩個(gè)人頭大小的洞;2人面對(duì)面各自把報(bào)紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河;限時(shí)30秒,報(bào)紙破裂離開脖子的一方輸。
男:玩過紙拔河比賽之后,請(qǐng)大家欣賞朗誦《辭舊迎新》
女:今天的節(jié)目都十分精彩,現(xiàn)場(chǎng)氣氛也十分熱鬧歌聲悠悠,拉近了我們的距離,好玩的游戲使我們大家更加盡興接下來我們將進(jìn)行兩個(gè)最賣座的游戲。第一個(gè)游戲需要6名選手參加。
男:搶板凳
規(guī)則:大家都玩爛了就不說了。
女:現(xiàn)在我們的游戲已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的狀態(tài),下面我們進(jìn)行一個(gè)集體配合的游戲,游戲需要16名選手參加,請(qǐng)大家4人為一組自由組合
男:坐氣球
規(guī)則:以接力賽形式進(jìn)行,每組第一名選手先坐在座位上,發(fā)令后,繞過前方的障礙物,跑回后坐爆座位上的氣球,然后回到本隊(duì)隊(duì)尾,第二名選手繼續(xù)進(jìn)行,快者為勝。游戲中由本隊(duì)的后一名選手為前一名選手放好氣球。
女:新的一年已曼舞而至。
男:新的一年已踏歌而來。
合:祝大家在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過實(shí)驗(yàn),感受、了解風(fēng)速的不同。
2、愿意積極交流自己對(duì)風(fēng)的印象,了解風(fēng)給人們帶來的好處與危害。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
風(fēng)車、幼兒用書。活動(dòng)過程:
一、出示風(fēng)車,吸引孩子的注意力。
師:看,今天朱老師帶來了什么?(風(fēng)車)
師:風(fēng)車可以轉(zhuǎn)嗎?風(fēng)車為什么能夠轉(zhuǎn)起來呢?
師小結(jié):原來是因?yàn)橛酗L(fēng)吹著,所以風(fēng)車就轉(zhuǎn)起來了!
二、嘗試用不同的風(fēng)力轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車,感受風(fēng)力的不同對(duì)風(fēng)車的影響。
1、引導(dǎo)幼兒用身體制造出風(fēng)。
師:怎樣用我們的身體制造出風(fēng)呢?
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用身體制造出風(fēng)。
如:用手扇出風(fēng)。
3、引導(dǎo)幼兒用嘴吹氣制造出不同大小的風(fēng)帶動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng),觀察風(fēng)力不同對(duì)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的影響。
師:你每次用嘴制造的風(fēng)力大小一樣嗎?
師:風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的情況一樣嗎?怎么不一樣?風(fēng)力大小和風(fēng)車轉(zhuǎn)的速度有關(guān)嗎?
師小結(jié):當(dāng)我們風(fēng)吹得大,風(fēng)車就轉(zhuǎn)得快,風(fēng)吹得小,風(fēng)車就轉(zhuǎn)得慢些。
三、通過故事,了解風(fēng)力大小對(duì)事物產(chǎn)生不同變化。
1、教師講述故事。
師:風(fēng)力大小對(duì)事物會(huì)產(chǎn)生不同的變化呢?我們一起來聽聽下面這個(gè)故事。故事的名字叫《風(fēng)娃娃的故事》
。
師:故事中風(fēng)娃娃到了哪些地方?它都做了些什么?你喜歡風(fēng)娃娃的哪些事呢?不喜歡它做的哪些事?(教師根
據(jù)孩子們對(duì)故事中的風(fēng)進(jìn)行小結(jié))
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn),交流、討論自己對(duì)風(fēng)的印象。
師:你還見過哪些風(fēng)?他們?cè)鯓?你喜歡它們嗎?為什么?
四、了解風(fēng)給人們帶來的好處與危害。
1、幼兒翻看幼兒用書,觀察哪些是有好處的風(fēng),哪些是沒有好處的風(fēng)。
師:你喜歡圖片上的哪些風(fēng)?不喜歡哪些風(fēng)?為什么?
師:我們?cè)鯓涌梢詼p少不好的風(fēng)對(duì)我們的生活帶來的危害呢?
師小結(jié):我們可以加強(qiáng)天氣監(jiān)測(cè)并及時(shí)預(yù)報(bào),提醒大家在不好的風(fēng)來之前做好防范措施,還可以在我們多植
樹,樹能夠擋住一些風(fēng),這樣帶來的危害就更小。
2、教育引導(dǎo)小朋友從現(xiàn)在開始要學(xué)好本領(lǐng),想出更多的好辦法讓風(fēng)比現(xiàn)在更加聽話、更有用、多做好事、
少做壞事。
教師小結(jié):生活中有一些會(huì)對(duì)我們生活帶來危害的風(fēng),我們要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)知識(shí),防止不好的風(fēng)破壞我們的生活。
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