小學讀書節活動方案范文（通用5篇）

　　為有力保證活動開展的質量水平，時常需要預先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的活動方案呢？下面是小編收集整理的小學讀書節活動方案范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學讀書節活動方案1

　　一、指導思想：

　　《語文課程標準》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

　　二、活動目的：

　　1、激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

　　2、使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

　　3、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

　　4、營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動對象：全校學生

　　四、活動口號：讓讀書成為劉小人的一種生活方式。

　　五、活動方法要求：

　　1、制定班級讀書計劃：

　　要求計劃中體現讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

　　2、開展班級讀書活動：

　　A、充分利用學校圖書館的圖書資源開展閱讀活動;

　　B、可以建立班級圖書角，實現同學們好書“共享”;

　　C、認真做好讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。

　　D、開展班級優秀讀書筆記評比活動，學期末學校將進行全校范圍的優秀讀書筆記評選活動(每班上報3—5本);

　　E、開展剪貼報和手抄報的制作活動(每班上報1—3幅)

　　F、下列活動可以根據班級實際選擇一項，但要提供過程性材料：

　　建議開展：

　　(1)、講故事比賽;

　　(2)、制作書簽比賽;

　　(3)、讀書征文比賽;

　　(4)、優美詞句摘抄比賽(抄寫在特定的紙張上)等。

　　通過讀書活動的開展激勵學生熱愛讀書，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　小學讀書節活動方案2

　　一、活動目的：

　　1、通過開展“光輝的旗幟”讀書征文活動，讓青少年了解黨的歷史，加深對黨的認識，增強他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力。

　　2、通過讀書、討論、征文、演講等實踐活動，堅定青少年對中國共產黨領導下中國特色社會主義建設的信念和信心，使中國共產黨和中國特色社會主義事業后繼有人，持續健康科學發展。

　　3、豐富校園學生的課外生活，培養學生從小讀書的好習慣，促進學生良好行為習慣的養成。

　　二、活動參與對象：全體學生

　　三、活動工作小組：

　　組長：陳寬秀

　　副組長：陳松林

　　成員：各班班主任和語文老師

　　四、活動時間及內容：

　　第一階段：宣傳發動（20xx、11、1----20xx、11、20）

　　1、學習關工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書征文活動方案。

　　2、召開班主任例會，具體布置“光輝的旗幟”讀書征文活動。結合語文課程、社會實踐課、主題隊會、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營造讀書氛圍。確保活動取得實效，做到人人皆知、人人參與，達到預期目的。

　　第二階段：讀書及系列活動開展階段（20xx、11、20—20xx、4、30）

　　1、各班語文教師制定輔導計劃。建議低年級學生由家長陪同閱讀，學生人人報名參與。

　　2、開展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊會。

　　3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書伴我快樂成長”等主題的演講比賽。

　　4、指導學生通過閱讀《光輝的`旗幟》知識讀本，參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例，文體不限（1500字內）。

　　第三階段：作品展示及評選上報階段（20xx、4、30—20xx、5、31）

　　小學讀書節活動方案3

　　一、指導思想

　　為扎實開展“書香校園活動，進一步豐富校園文化生活，本著“培養學生語文素養，可持續發展語文學習的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍，展現師生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，讓學生遨游浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的樂趣。

　　二、活動主題

　　快樂閱讀幸福童年

　　三、活動目標

　　1．通過好書推薦活動，讓每位孩子明確讀書方向，愛上讀書。

　　2．開展師生共讀一本書，班級好書漂流，親子共讀一本書，好朋友好書漂流等活動，引導教師與學生、學生與家長共同暢游書海，共同享受讀書快樂，提高審美情趣和人文底蘊。

　　3．通過繪本閱讀、講故事、辦讀書小報、經典誦讀、現場作文、知識競賽等形式多樣的讀書活動，引導學生悅讀書籍，快樂成長。

　　4．促進學校內涵建設，文化發展，提高辦學品位，努力營建“書香型校園。

　　四、活動時間

　　20XX年4月

　　五、具體安排

　　（一）啟動階段（4月1日至4月3日）

　　1．讀書節活動方案策劃。（3月28日）（負責老師：沃彭飛）

　　2．開幕式。（4月2日大課間，如遇雨天擇期進行）

　　（1）動員講話。（負責老師：沃彭飛）

　　（2）張校長致辭。

　　3．營造良好的讀書氛圍。

　　（1）學校利用電子大屏幕播放讀書節相關標語和活動照片。各班充分利用好班級的黑板報、圖書角等，營造書香氛圍。

　　（2）推薦適合各年段的書目。（負責老師：沃彭飛）

　　（二）活動實施階段（4月4日至4月21日）

　　（1）好書推薦，師生共讀，親子共讀。根據推薦書目和平時愛好，各班開展師生共讀一本書，班級好書漂流等活動。一年級可以開展親子共讀一本書活動，鼓勵家長和孩子進行親子閱讀。

　　（2）晨誦午讀，課前誦讀，課后積累，同時充分利用《小書蟲記錄冊》及時記錄每日閱讀情況。

　　（3）主題隊會。圍繞讀書主題開展好書漂流、故事會、朗誦賽、好書推薦會、讀書知識競賽等主題隊會。其中，4月12日隊課建議開展書簽或好書推薦卡制作活動；4月19日建議開展故事會、朗誦賽、知識競賽等活動。各中隊每節課上交活動照片兩張，若有相關活動資料（方案、主持稿、PPT等）更好。

　　（4）舉行兩次“幸運小讀者抽獎活動，頒發幸運小禮物，激發學生制作書簽和推薦卡的興趣，從而帶動學生主動閱讀好書。

　　（5）書簽和好書推薦卡漂流活動。

　　①校內漂流：每周隨機在晨讀和靜讀時間走進各班，將優秀書簽和好書推薦卡獎勵給認真閱讀的同學。從而激發學生閱讀的熱情，培養學生認真閱讀、精心閱讀的良好習慣。

　　②校外漂流：將優秀書簽和好書推薦卡贈予結對的兄弟學校小朋友。

　　（三）展示總結階段（4月22日至4月30日）

　　各年級展示評比活動：

　　一年級：家長開放日：繪本閱讀指導課及親子共讀交流活動

　　二年級：講故事比賽三年級：讀書手抄報評比四年級：經典詩文朗誦賽五年級：現場作文比賽六年級：讀書知識競賽

　　2、“閱讀之星、“書香班級、“書香家庭（一年級）評選。

　　（1）各班在班內考察基礎上，二至六年級評選出三名“班級閱讀之星，并從中推選最優秀的一名參評“校閱讀之星。

　　（2）根據讀書節活動開展情況，結合本學期相關表現，綜合評定“書香班級。

　　（3）根據親子閱讀開展情況，一年級每班評選出三戶“書香家庭。

　　3、閉幕式：（5月7日）

　　①閉幕詞。（負責老師：陳慧）

　　②校領導表彰，發獎。

　　3、讀書節成果宣傳窗展示。（負責部門：語文組）