小班親子開放日的活動(dòng)方案范文（精選9篇）

　　為了確保活動(dòng)能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃。寫活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小班親子開放日的活動(dòng)方案范文（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

　　小班親子開放日的活動(dòng)方案1

　　一、7：30——7：45晨間接待

　　目標(biāo)：

　　1、主動(dòng)、熱情的接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒的來園情緒。

　　2、指導(dǎo)幼兒自主的選擇桌面玩具玩耍。

　　二、7：45——8：45戶外活動(dòng)

　　目標(biāo)：

　　1、喜歡戶外活動(dòng)，積極探索各種器械的玩法。

　　2、提高幼兒大肌肉群的發(fā)展。

　　三、8：45——9：00吃點(diǎn)心、生活活動(dòng)

　　目標(biāo)：

　　1、養(yǎng)成幼兒吃點(diǎn)心前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　2、能愉快安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，自己把杯子放到桶里。

　　四、9：00——9：15早操

　　目標(biāo)：

　　1、愿意跟著老師一起隨音樂做早操。

　　2、上下樓梯時(shí)，能不推不擠。

　　五、9：20——9：40科學(xué)活動(dòng)：《顏色變變變》（教案附后面）

　　目標(biāo)：

　　1、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，探索顏色變化的規(guī)律。

　　2、嘗試大膽的探索，并把自己的探索結(jié)果記錄在記錄表上。

　　六、9：40——9：55生活活動(dòng)（吃水果）

　　目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)自己的需求入廁、喝水，自主游戲。

　　2、愉快地吃完自己的一份水果，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　七、10：00——10：35親子游戲運(yùn)水

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)親子之間的合作能力及積極參與活動(dòng)的激情。

　　2、讓幼兒感受和體驗(yàn)同爸爸媽媽一起游戲的樂趣，增進(jìn)親子間的情感交流。

　　準(zhǔn)備：紙杯、乒乓板、平衡木

　　玩法：把隊(duì)伍分成六隊(duì)，分別為一個(gè)幼兒一位家長排列，三組三組進(jìn)行接力比賽。每組拿一個(gè)裝滿水的紙杯，以幼兒開始，幼兒拿著裝滿水的紙杯，走過平衡木到指定地點(diǎn)返回把紙杯放在家長的乒乓板上，家長也照樣走一圈回來給第三個(gè)幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行直到最后一個(gè)完成任務(wù)。

　　提示：接力的時(shí)候不能把水溢出外面。

　　八、10：35——11：00餐前談話

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽在集體面前表達(dá)自己的想法和感受。

　　2、認(rèn)真傾聽同伴的講述，并給予鼓勵(lì)。

　　九、11：00——11：30進(jìn)餐活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能獨(dú)立進(jìn)餐，愿意并喜歡吃各種食物。

　　2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣，會(huì)把餐具、毛巾放在指定位置。

　　小班親子開放日的活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況引導(dǎo)家長從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。

　　2、通過本次活動(dòng)展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)。

　　一、來園活動(dòng)（7：45——8：00）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、衣著整潔，愉快來園，愿意接受晨檢。

　　2、熱情接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

　　二、區(qū)域活動(dòng)（8：00——8：35）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。

　　2、遵守區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處。

　　三、區(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名（8：35——8：45）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、聽到自己學(xué)號(hào)會(huì)說到。

　　2、討論區(qū)域活動(dòng)中遇到的問題和表現(xiàn)好的地方。

　　四、生活活動(dòng)（8：45——9：00）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室，按要求小便、洗手，會(huì)用自己的毛巾正確擦手。

　　2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。

　　五、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式（9：00——10：00）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、親子排成四排精神抖擻地出場(chǎng)。

　　2、能有節(jié)奏地踏步，喊口號(hào)。

　　六、教學(xué)活動(dòng)（10：00——10：30）

　　小班繪本《長長的……》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過閱讀理解“長”的概念。

　　2、觀察畫面并想象長的東西的用處活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書、小盒子（里面有一些長短不一樣的彩帶）長盒子、短盒子各一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出話題

　　師：今天，老師給每個(gè)小朋友們都帶來了一份小禮物，我們一起來看看是什么？

　　——請(qǐng)孩子每人拿一根彩帶。

　　師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣啊？

　　幼：有的長，有的短。

　　師：誰的長啊？長的小朋友請(qǐng)到前面來，把彩帶寶寶先送到長長的家里。

　　師：誰的短？請(qǐng)短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。

　　二、師幼共同閱讀大書

　　師：今天，老師還給小朋友們帶來了一本有趣的書，在這本書里面也有許多小動(dòng)物，它們也有很多長長的地方，你們想不想來看一看？

　　——出示圖書，鞏固對(duì)書本封底、封面的認(rèn)識(shí)。

　　師：誰能告訴我，這是書的哪一面？（封面，集體說一次）

　　師：那這一面呢？（封底，集體說一次）

　　——教師讀出書名《長長的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學(xué)出版社，告訴孩子這些文字的意思。

　　師：《長長的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師范大學(xué)就是書寶寶的出生地。

　　——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，完整回答問題。

　　師：你看到誰啦？（我看到了大象）

　　師：它有什么地方是長長的啊？（大象的鼻子很長）

　　師：它的長鼻子有什么用處呢？（長鼻子可以曬衣服）

　　師：你看到什么了？（我看到了鱷魚，還有小蝸牛）

　　師：鱷魚的哪里很長？（它的身體很長）

　　師：它的身體變成什么啦？（它的身體變成了一座橋）

　　三、觀看視頻，完整聽故事《長長的……》

　　教師逐頁翻大書，引導(dǎo)幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進(jìn)行講述。

　　四、自主閱讀小書

　　——知道看書的時(shí)候要封面朝上。

　　師：這本書寶寶里面藏著許多小動(dòng)物，它們都有長長的地方，老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一本書寶寶。請(qǐng)小朋友一頁一頁地看書，學(xué)說里面的話。

　　——提醒幼兒正確翻書，一頁一頁的翻看，鼓勵(lì)幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。

　　——教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面，看看圖中的小動(dòng)物有哪些部位是“長長的”。

　　——與幼兒討論他們的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)他們大膽猜測(cè)、表達(dá)自己的看法。

　　五、活動(dòng)延伸

　　除了這些小動(dòng)物有長長的地方，在我們生活中也有許多長長的東西，請(qǐng)小朋友來說一說？

　　七、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備（10：45——11：00）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道入廁后、飯前都要洗手。

　　2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營養(yǎng)。

　　3、能認(rèn)真傾聽故事。

　　八、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

　　2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會(huì)把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。