世界讀書日活動方案范文(通用6篇)
為了確保活動取得實效,常常需要預先準備活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的世界讀書日活動方案范文(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
世界讀書日活動方案1
為促進我校“書香工程”的深入開展,引導和培養學生養成好讀書、讀好書的良好習慣,努力提高學生的文化素養,學校將進行“書香少年”評比活動,具體評比
一、評比內容:
書香少年、書香示范少年、書香十佳少年
二、評比條件:
(一)“書香少年”評比條件:
(1)愛惜圖書、熱愛讀書,節假日喜歡到書店、圖書館買書、看書,有良好的閱讀習慣。
(2)喜歡與別人交流自己的讀書感受,能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。
(3)每天有二十分鐘以上的閱讀時間,善于積累,養成每天閱讀書報的良好習慣。每半年(1—6月;7—12月,下同)能認真完成學校和班級推薦的閱讀
評選名額:
凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香少年”,將頒發獎狀予以表彰。
(二)“書香示范少年”評比條件:
(1)在閱讀完成學校和班級推薦的閱讀
(2)能主動寫讀后感或好書推薦,每半年有2
(3)能積極參加班級、年級組、大隊部、德育處組織的讀書活動,在活動中表現優秀,能在全班起模范帶頭作用。
評選名額:
凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香示范少年”,將頒發獎狀予以表彰。
(三)“書香十佳少年”評比條件:
每半年閱讀數量在年級組前十名的學生。
評選名額:
每個年級組十名,將在迎元旦、迎六一大型慶祝活動時進行表彰。
三、評比要求:
1、每學年5月底、12月底進行評定,符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的學生先由班級申報,再德育處核實,最后學校審批。
2、“書香十佳少年”由德育處根據年級閱讀實際情況進行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右,可讓學生
世界讀書日活動方案2
一、指導思想
為了更好地營建書香校園,響應我市創文辦精神,在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚,進一步促進素質的提高,推動閱讀活動深入開展,營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍,推動群眾性讀書活動深入開展,提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,促進人的成長。
二、活動時間
“世界讀書日”當天為系列活動的啟動日,活動將持續到5月下旬。
三、活動主題
本屆校園讀書節主題為“閱讀,讓生命更豐盈”
四、活動目的
宣傳“世界讀書日”,倡導全民閱讀,營造閱讀氛圍,為構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。
五、活動倡議
在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“這天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天,走進伴你終生讀書的'校園————圖書館;在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;在這一天,大家互贈一本最喜愛的書,傳遞完美的感受和新的啟迪;在這一天,關掉電視一小時,在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;從這一天開始,“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”;這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
六、活動資料與安排
1、“世界讀書日”系列活動
①4月23日當天,春曉中學第四屆“校園讀書節”系列活動啟動。
②組織一期宣傳展板,讓學生們了解“世界讀書日”,養成讀書的好習慣。(4月27日前出完)(負責部門:學生會、美術科組)
③開展師生向圖書角自愿捐書活動。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門:校志愿者社團、圖書館)
④同學之間互贈圖書,傳遞完美,傳遞和諧。
2、組織讀書節主題班會(4月29日周一)。(負責人:各年級班主任)
3、手抄報比賽。舉辦“對我影響深刻的一本書”主題手抄報(初一初二參加)(負責部門:學生會、美術科組)
4、組織開展春曉中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門:語文科組、校團委、初一級組)。(5月13日周一)
5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。(負責部門:語文科、初一初二年級組、學生會)(5月6日前交)
6、在校二樓階梯教室舉辦春曉中學第四屆校園讀書節專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人:林旭玲老師 主題:閱讀,讓生命更豐盈
7、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源,在本次活動期間,開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動,促進家長與孩子間的交流,營造一個良好的家庭讀書氛圍,倡導全民閱讀。
8、舉辦第四屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎手抄報作品展覽。(5月)(負責部門:語文科組)
9、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門:教務處、校團委)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》、《茶館》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著,讀懂名著,進一步激發他們的閱讀興趣,提高他們的閱讀質量。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/gongwen/huiyifangan/4256260.htm