熱愛勞動，勞動能創造財富，下面是CN人才網小編給大家整理收集的小學生熱愛勞動主題班會教案，希望對大家有幫助。

　　小學生熱愛勞動主題班會教案1

　　一、活動前準備

　　收集選擇與主題有關的故事、歌曲,發動學生觀察身邊有哪些與主題有關的現象。

　　二、活動目的

　　1.培養學生熱愛勞動,珍惜勞動成果的習慣。

　　2.使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學們今后日常生活中的自覺行為。

　　3.通過演講故事對學生進行寓意教育,使學生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。

　　4.通過事例聯系實際進行評論,提高學生的語言表達能力和是和事物并給予正確評價。

　　三、活動過程

　　男女主持人五(2)班《熱愛勞動,珍惜勞動成果》主題班會現在開始。

　　女:親愛的同學們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。

　　我們可以想一想,如果沒有勞動那世界將會變成什么樣子。那就既不會有機器的轟鳴聲,也不會看見一幢幢高聳入云的大樓,夜晚沒有明亮的燈光,街道上也不會有川流如梭汽車，海洋上也不會聽見海輪嘹亮的汽笛聲，田野里也不會長出茂盛的莊稼，森林也只好聽任雷電的狂轟濫炸，煤碳也只好永遠沉睡在大地的深處，沒有書籍沒有報紙……這樣的世界是多么的可怕呀!沒有勞動，人類就無法生存，當然更談不上人類社會的發展了。那么勞動又給我們人類社會回報了什么呢?

　　男:是勞動創造了

　　合:人類歷史。

　　女:是勞動創造了

　　合;世界文明。

　　男:是勞動促進了

　　合:人類進步。

　　女:是勞動促進

　　合:社會發展:

　　男:在我們日常生活中每時每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學們說一說生活中常見哪些是勞動。

　　眾人合:工人做工是勞動，

　　農民種地是勞動，

　　解放軍緊握鋼槍保衛祖國是勞動，

　　科學家搞科學實驗是勞動，

　　女:熱愛勞動，贊美勞動，歌頌勞動，請同學們予以評說。

　　同學甲:《勞動最光榮》，我們大家知道，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食，機器也不會自己織出布匹。可是一提到勞動，有的同學也許要皺起眉頭來，多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學習前輩們忘我勞動的精神，熱愛勞動，不怕苦不怕累，用自己的勞動去創造更美、更幸福的未來。

　　要勞動得好，要想從勞動中獲得豐碩的果實，還必須具備高超的勞動技能。我們今天努力學習就是為了明天更好地勞動、更會勞動，做一個優秀的接班人。也許你已經愛上了社會科學，立志做一個理論家、當一名記者或文藝工作者;也許你崇尚百煉成鋼的信條而當一名煉鋼工人;也許你愛慕波瀾壯闊的海洋愿做一個水手;也許你羨慕探險隊員的勇敢而想當一名探險隊員，去探索大自然的奧秘;也許你想做個自然科學家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長、進化、基因、遺傳等演變過程，向往著物理學家、生物學家、醫學家、農學家……，

　　但是，要使我們美好的理想和愿望變成現實，首先要具備良好的勞動技能，要掌握豐富的科學文化知識。就拿農業來說，要實現農業現代化，就必須打破傳統的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運用現代農業科學技術，要掌握這些技術必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產實踐緊密結合起來，才能進行創造的勞動，才能收到事半功倍的效果。

　　同學乙:勞動創造財富。

　　勞動是最光榮的，因為勞動能創造財富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動創造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現，幸福的生活只能靠勞動來創造，這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進步和社會發展。因此，我們從小就要繼承發揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優良傳統，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭著做，做一個勤奮好學的好學生。