【實用】計劃方案模板匯編9篇

　　為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編整理的計劃方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

計劃方案 篇1

　　[教學目標]

　　1.了解不等式概念，理解不等式的解集，能正確表示不等式的解集

　　2.培養學生的數感，滲透數形結合的思想.

[教學重點與難點]

　　重點:不等式的解集的表示.

　　難點:不等式解集的確定.

[教學設計]

[設計說明]一.問題探知

　　某班同學去植樹，原計劃每位同學植樹4棵，但由于某組的10名同學另有任務，未能參加植樹，其余同學每位植請

　　樹6棵，結果仍未能完成計劃任務，若以該班同學的人數為x,此時的x應滿足怎樣的關系式?

　　依題意得4x>6(x-10)

　　1.不等式：用“>”或“<”號表示大小關系的式子,叫不等式.

　　解析:(1)用≠表示不等關系的式子也叫不等式

　　(2)不等式中含有未知數,也可以不含有未知數;

　　(3)注意不大于和不小于的說法

　　例1用不等式表示

　　(1)a與1的和是正數;

　　(2)y的2倍與1的和大于3;

　　(3)x的一半與x的2倍的和是非正數;

　　(4)c與4的和的30%不大于-2;

　　(5)x除以2的商加上2,至多為5;

　　(6)a與b兩數的和的平方不可能大于3.

二.不等式的解

　　不等式的解:能使不等式成立的未知數的值,叫不等式的解.

　　解析:不等式的解可能不止一個.

　　例2下列各數中,哪些是不等是x+1<3的解?哪些不是?

　　-3,-1,0,1,1.5,2.5,3,3.5

　　解:略.

　　練習:1.判斷數:-3,-2,-1,0,1,2,3,是不是不等式2x+3<5的解?再找出另外的小于0的解兩個.

　　2.下列各數:-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5中,同時適合x+5<7和2x+2>0的有哪幾個數?

　　三.不等式的解集

　　1.不等式的解集:一個含有未知數的不等式的所有解組成這個不等式的解集.

　　含有一個未知數,未知數的次數是1的不等式,叫做一元一次不等式.

　　分析不等關系,滲透不等式的列法

　　學生列出不等式,教師注意糾正錯誤

　　明確驗證解的方法,引入不等式的解集概念

　　解析:解集是個范圍

　　例3下列說法中正確的是()

　　A.x=3是不是不等式2x>1的解

　　B.x=3是不是不等式2x>1的唯一解;

　　C.x=3不是不等式2x>1的解;

　　D.x=3是不等式2x>1的解集

　　2.不等式解集的表示方法

　　例4在數軸上表示下列不等式的解集

　　(1)x>-1;(2)x≥-1;(3)x<-1;(4)x≤-1

　　分析:按畫數軸,定界點,走方向的步驟答

　　解:

　　注意:1.實心點表示包括這個點,空心點表示不包括這個點

　　2.大于向右走,小于向左走.

　　練習:如圖,表示的是不等式的解集,其中錯誤的是()

　　練習:

　　1.在數軸上表示下列不等式的解集

　　(1)x>3(2)x<2(3)y≥-1(4)y≤0(5)x≠4

　　2.教材128:1,2,3

　　第3題:要求試著在數軸上表示

　　[小結]

　　1.不等式的解和解集;

　　2.不等式解集的表示方法.

　　[作業]

　　必做題:教科書134頁習題:2題

　指導辨析

　　總結規律和方法

計劃方案 篇2

　　一、指導思想：

　　教學工作是學校工作的核心。本學期我校的教學工作，繼續堅持規范落實課程方案、課程改革與學生評價改革，堅持為學生的終身發展奠定基礎，為教師的可持續發展提供舞臺;課堂教學積極倡導“激活課堂、激活學生、激活思維”，實施集體研究式課堂教學模式;堅持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質量”為工作主線，以“抓具體、抓落實”為工作策略，狠抓校本、人本管理，實施“精細管理”，打造教育品牌。

　　二、工作目標：

　　1、抓常規，全面落實課程方案;

　　2、促學習，發揮教學能手的帶頭作用;

　　3、重研究，全面推行集體研究互幫互助的教學模式;

　　4、樹典型，加大青年教師培養力度;

　　5、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。

　　三、具體任務及措施：

　　(一)抓常規，全面落實課程方案

　　1、全面落實課程方案

　　嚴格執行課程標準，是推進素質教育的最基礎工作。根據上級有關文件和我校的實際情況，科學地編排好學校課程表，不隨意刪減課時，開足開全課程，做到學?？傉n程表、班級課程表和任課教師課程表相統一，加大檢查力度，要求教師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調課，如遇因公、因事、生病等特殊情況要調課的需填好調課單，經教導處同意后方可調課。確保教學常規的正常進行，充分保障各學科的教學時間。

　　按照課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應開設的所有課程，按照教學常規要求，加大檢查監督力度，保證每班課表上的課程設置與課程計劃完全吻合。

　　2、加強常規的過程管理

　　重新完善管理制度，以適應不斷變化的校情、教情、學情。以制度管理人，以制度約束人，以制度規范行為。不斷加強教學常規管理，注重綜合學科的管理。

　　一是改變傳統的備課方式，有效開辟課堂的生命活力。提倡推行集體備課，減輕教師負擔，實現資源共享。

　　二是加強"五認真"管理。即：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真考查檢測、認真寫教后反思。主要領導親自參與五認真工作的檢查。作出恰如其分的評價，批出優秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結果與教師的考核相結合并載入教師業務檔案。

　　三是堅持聽課制度。學校建立了比較嚴格的聽課制度，學校領導每學期至少聽50節課，教師至少每周聽1節課，同時強化教師間相互聽課。

　　四是進一步完善教學 “五個一”工程即每章節形成一個反思;每周進行一次聽評課活動;每周進行集體備課;每周進行一次業務學習;每學期上一節公開課。

　　(二)促學習，發揮教學能手的帶頭作用

　　建設一支素質高、業務精、品德好的教師隊伍是學校的一項重要的工作任務，一支好的教師隊伍是一個學校能否健康持續發展的關鍵。學校對教師學習做出如下的規定：

　　1、要求教師不斷進行學習，以集中和自學形式相結合。

　　2、學校定期組織形式多樣化的學習活動，有專題講座、有學術交流、有觀看音像資料、有精品導讀等等，真正讓全體教師享受學習樂趣，領會課改理念。

　　3、加強對培養青年教師工作的組織領導。學校制定規劃名師、骨干教師與年輕教師結對子、集體備課、每周相互聽課等措施，共育青年教師。

　　4、強化教師基本功和業務能力的訓練，努力提高教師的業務素質。

　　5、加強學習與交流，采取請進來走出去的辦法，積極爭取上級教研活動在我校舉行，在適當時機邀請知名專家到校舉行講座，組織教師積極參加上級組織的優質課、教學研討等活動，進一步更新教育理念，提高教師的業務素質。

　　(三)重研究，推行集體研究式教學模式

　　推行我校的集體研究互幫互助的教學模式，通過聽評課、教研活動等形式，努力提高教師的教學水平，提高課堂效率，形成我校的教學模式。結合學校的實際情況，加強推門聽課和課堂教學開放活動，全面提高教師的整體教育、教學水平。

　　(四)樹典型，加大青年教師的培養力度

　　從滿意度、教學基本能力、課程標準、備課與課堂教學、教育教學成果等幾方面，評選出我校名師。通過舉辦專題講座、示范課、名師幫扶等活動，真正發揮名師的輻射帶頭作用。

　　(五)提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量

　　1、進一步實施學生學習規范化活動

　　總結上學期成功和不足，借鑒兄弟學校的成功經驗，要求教師進一步規范學生的學習習慣和行為習慣，培養學生良好習慣及自制力。

　　2、突出重點學科、薄弱學科教學，力爭教學成績全面提高

　　根據我校實際情況，突出重點學科、薄弱學科教學，加強語文的課外閱讀、數學的每日一題、英語的每日誦讀十分鐘、實驗學科的實驗教學及學生實驗探究等，旨在使每位學生在各科學習上都有提高，力爭教學成績全面提高。

　　3、做好學困生的評價與轉化

　　教師制定并實施師生幫扶計劃，每位任課教師根據學期初制定的目標，對這些學生重點照顧，利用業余時間“開小灶”，在學習、生活等各方面予以關照、培養，確保這些學生的學習成績穩步提高。

　　4、強化畢業班的管理工作

　　畢業班是學校教育教學質量的窗口，是群眾評價學校辦學成敗的焦點，為加強畢業班工作，我們要做到：1、加強領導。學校領導要定期經常深入畢業班，了解情況，解決問題;2、優化環境。班主任在班上對學生進行認真要求，絕大多數同學到校后，班級內要盡快組織起來，管理起來;3、分層指導。全體畢業班教師要根據學校目標，班級情況，學科特點對本班學生進行分析，掌握每一個學生的學習變化，及時的發現學習上、思想上、生活上或心理上存在的問題，及時的制定出相應對策，采用不同辦法給予幫助和指導。加強分層指導，因材施教，還要充分發揮和挖掘利用好其他教育資源;4、加強與兄弟學校的聯系，到成績較好的學校學習、聽課、交流等。

　　(六)加強遠程教育工作

　　為了加強遠程教育資源整合和應用，共享優質教育資源，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優質教育資源，提高教育教學質量。首先做到保障設備運行，強化項目管理，其次加強師資培訓，促進遠教工作。經常開展遠程教育活動，以學促用，以用促學：要求每位教師經常到多媒體教室上課，同時積極撰寫電教論文、心得、總結經驗，寫成長經歷，從多方面促進教師多學多用，充分利用遠教資源為教學服務。

　　新學期、新理念、新挑戰，新希望，我校將努力實現更大的成果飛躍。我們將會統一思想、振奮精神，用智慧開拓創新——創造龍莊小學的豐碩成果!

　　具體工作安排：

　　時 間

　　工 作 安 排

　　3月份

　　1、制定學科計劃，分析上期質量

　　2、公開課教學

　　3、教案、作業檢查

　　4月份

　　1、迎接縣常規檢查

　　2、教師業務理論培訓

　　3、教案、作業檢查

　　4、期中質量抽查

　　5月份

　　1、制定學困生轉化計劃

　　2、教案、作業檢查

　　3、幼兒教師培訓

　　4、六年級教學質量抽檢

　　6月份

　　1、對六年級教學質量進行分析

　　2、定復習計劃

　　3、期末考試、質量分析