【精品】演講比賽方案模板集合八篇
為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案屬于計劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的演講比賽方案8篇,希望能夠幫助到大家。
演講比賽方案 篇1
第一部分
項目目的:
活動目的
〈1〉提高同學學習英語的積極性,特別是提高對英語口語訓練的積極性。
〈2〉豐富同學們的課余生活。
〈3〉加深對英語口語的重要性的認識。
〈4〉通過舉辦活動,為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
〈5〉打造我協會特色活動,滿足學院交流互動的需要,通過創造一個自由活躍,有思想的外語交流平臺。
項目內容:演講比賽的初賽,復賽暨頒獎晚會
項目所需:院團委、本協會的團體協作。比賽賽程安排,比賽場所布置,橫幅,獎品。
原則:比賽原則:公平公正,擴闊視野
活動原則:團體合作,換位思考。
第二部分:
行動綱領
前期活動:獲得學院的審批,籌備經費,拉贊助,賽程的內容安排,做前期的宣傳。
時間及有關場地安排(初定):
報名地點:
報名時間:
初賽: 月 日
決賽: 月 日
比賽地點:
初賽:
決賽:
參賽選手要求:南北校區全體學生
活動流程:初賽:自由演講(3-5分鐘)
決賽:比賽由二部分組成:
一,先進行自由演講(限時3-5分鐘)
二,即興演講(選手抽簽得到題目,準備 1分鐘,回答限時2分鐘)
評分規則:(滿分1)
●演講內容:(5分)
1)主題鮮明,符合主題內容。(25分)
2)內容充實,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感。(15分)
3)行文流暢,用詞精練,詳略得當。(1分)
●語言藝術:(5分)
4)發音標準,流利。(25分)
5)節奏處理得當,技巧運用自如。(15分)
6)表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(1分)
評分規則:評委明確給出每部分評分(評分為整數),由工作人員進行最后加總,去掉最高分與最低分,取平均分為選手比賽成績,按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳臺風獎和最受歡迎獎由評委票選得出(如票數相同則得分高者獲獎)
第三部分:
分工表
具體分工:
1活動:書面文件類型。(秘書處負責)
1) 宣傳資料的擬寫等
2) 活動記錄,文件的整理存檔
3) 后勤處理
2活動:活動準備工作。(外聯部及文藝部負責)
1) 評委老師的確定,團委老師及領導和各社團的邀請
2) 參賽場地的安排,布置
3) 主持人的選拔
4) 選手的安排
5) 頒獎活動
3活動:宣傳活動的分配(宣傳部負責)
1) 宣傳海報的書寫
2) 橫幅的定制
3) 活動的整體宣傳工作
7活動:贊助的.任務(外聯部負責 )
1) 贊助方的確定
2) 與贊助方的溝通協商
3) 聯系其他高校的同類社團
[備注:本活動分工的內容安排應該根據實際活動進行調整,補充。活動任務要分配到具體的每個人員,實行責任負責制度,以確保活動的順利進行。]
第四部分
預算
活動的經費來源:
1) 向團委申請 (期望值: )
2) 拉贊助(期待值: )
3) 本協會的會費:
活動經費用途:
1) 宣傳海報,橫幅
2) 獎品的設置
3) 比賽開支,參賽場地的布置
4) 通訊費用,交通費,相片沖印
具體的預算:
1. 宣傳海報,橫幅
1) 海報筆紙( 張海報)約 元
2) 橫幅約 元
2.獎品的設置
1) 比賽選手的獲獎證書( 8本)約 元(希望團委支持頒發)
2) 獎品:一等1名,二等2名,三等3名。同時在此比賽中設立最佳臺風獎,最受歡迎獎各一名。(此獎項與上述獎項不沖突)
3) 活動小獎品:小禮物,小玩意(約 元)
演講比賽方案 篇2
一、指導思想和目的:
根據上級有關文件精神與幼兒園工會處活動安排,經研究決定特舉辦首屆教師普通話暨演講比賽活動。希望通過此次活動,提升教師的群體素質,加快教師隊伍的專業化的發展,增進對幼兒教育的職業榮譽感,推進素質教育,塑造教師新形象。
二、參賽對象:學校所有在職40周歲以下教師
三、比賽時間:第5周周三(9月29日)下午放學后
四、比賽地點:多媒體教室(大一班)
五、比賽內容與方式:
“我的職業”,時間控制在3分鐘之內。
方式:2人合作,一位教師現場念繞口令,一位教師做演講;抽簽決定次序,完成比賽后上交材料。
六、評獎辦法:評委老師分別給2位老師打分,分個人獎和集體獎,獎金根據獎罰制度而定。
1、個人獎:一等獎3個;二等獎4個;三等獎5個,鼓勵獎若干名。
2、合作獎:根據2位老師最后得分的總和來評定,設一、二、三等獎各1個。
3、教研組獎:根據教師的個人成績總和,小中大三個段評選名次。
八、評分標準:
1、語言(60分)
(1)語音:發音準確,聲調、句調準確,沒有語音缺陷,沒有方音,聲音洪亮。
(2)語速:語速自然流暢,停頓、斷句得當。(3)節奏:節奏優美,富有感情。
2、感情表達(30分)
(1)要能準確把握作品情感基調,感情處理要得當,情感表達要真實,不夸張。
(2)要富有感召力、感染力,能引人入勝。態勢語恰當。
(3)念繞口令前作兩人小組介紹,念時一氣呵成,發音準確,聲調、句調準確,沒有語音缺陷,聲音洪亮。
3、臺風(10):臺風自然大方,精神面貌好,上下臺符合規范。
九、評委:園務會、教研組各段一個教師代表,輪到自己那組比賽時不評分。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/gongwen/huiyifangan/3546507.htm