實用的計劃方案8篇

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的計劃方案8篇，歡迎大家分享。

計劃方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教導(dǎo)處工作精神，以實施素質(zhì)教育為核心，以推進(jìn)課程改革為重點，以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)為主線，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

　　二、主要工作及措施

　　本學(xué)期，我們要結(jié)合《新課程背景下課堂教學(xué)中問題與解決策略的研究》這一課題，以“生態(tài)課堂”為重點內(nèi)容，組織教師開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)教師形成新的教學(xué)理念，夯實自身專業(yè)基礎(chǔ)，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

　　1.開展活動，扎實有效。

　　備課組長必須具有主人翁意識，組織組內(nèi)成員認(rèn)真制定好以集體備課為主要內(nèi)容的備課組活動計劃，嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時間和地點，提前設(shè)計好每次活動的內(nèi)容，主動地、創(chuàng)造性地組織大家互相探討，取長補短，在一種學(xué)術(shù)交流甚至是爭論的氛圍中，使大家對教材有一個更新的認(rèn)識。全體成員要積極參與并積極發(fā)表個人意見，交流自己在教學(xué)中的得失與體會。當(dāng)活動因受到影響而暫停時，應(yīng)另找時間及時補上，以保證內(nèi)容的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

　　2.“七認(rèn)真”常規(guī)， 常抓不懈。

　　每位教師要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處明確的“七認(rèn)真”具體要求進(jìn)行貫徹落實，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。尤其是修改教案要及時，并要十分注意本班學(xué)生的特點，做到心中有教材，心中有學(xué)生。教師要把課堂教學(xué)中的成功之舉或失誤之處，對突事件應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?、學(xué)生學(xué)習(xí)或解決問題的閃光之處、自己的感受與思考等及時記錄下來，撰寫好教后小記，并確保每月至少有一篇質(zhì)量較高的教后小記。對于備課組集體研討意見中的同組老師意見，備課組長要真正在備課組活動中組織老師發(fā)表意見，并及時作好記錄。作業(yè)練習(xí)要避免重復(fù)的抄寫，要注重基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，控制好作業(yè)時間。在批改作業(yè)時，教師要關(guān)注學(xué)生的寫字質(zhì)量，多采用獎勵的方法，鼓勵性的語言。教師的符號、等第要規(guī)范，避免出現(xiàn)“±”符號。本學(xué)期，教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。低年級由沈玲負(fù)責(zé)，中年級由羅耀珍負(fù)責(zé)，高年級由錢瑾負(fù)責(zé)。對于檢查情況，我們將及時向老師反饋。我們還將對優(yōu)秀的備課、作業(yè)等在五月份進(jìn)行展示與交流。另外，每位教師要上好周二、周四的午間閱讀課，用好《新人文讀本》、《古詩文誦讀》等助學(xué)讀物，教會學(xué)生多樣、有效的自主讀書方法。要上好周一、周三、周五的20分鐘寫字課，加強寫字訓(xùn)練，重點對學(xué)生的寫字姿勢進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3.自我學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵。

　　讀書對教師來說是永久的真正意義的備課。根據(jù)教導(dǎo)處工作要求，《人民教育》、《江蘇教育》這兩本教育期刊每位教師要認(rèn)真研讀，《小學(xué)語文教師》、《語文教學(xué)研究》等期刊大家也要踴躍閱讀，并至少記下5000字的精彩片段，在讀書過程中提升自己的理論水平

　　和專業(yè)修養(yǎng)。

　　4.參與磨課，歷練成長。

　　我們要繼續(xù)開展好“一課三議”活動，同一備課組內(nèi)的幾位教師要人人參與，上一次，議一次，再上一次，再議一次，認(rèn)真及時地記錄活動的過程，最后一人在全校展示備課組的研究成果。我們還要開展好“三課一評”活動，本學(xué)期，結(jié)合體驗作文專題研討，“三課一評”由以下老師上課：三（邵紅）、四（范紅）、五（李月琴）。

　　公開課是教師成長的催化劑。每位教師要積極參加聽課，用心靈感受和體悟課堂，及時記錄下自己的感想與思考。我們也要積極參與評課，將自己的看法暢所欲言，把優(yōu)點說夠，把缺點和不足說透，在聽課中提高，在議課中收獲。每次教研組活動，教師要盡量參與。如果有特殊情況，要及時請假。

　　5.培養(yǎng)習(xí)慣，終身受益。

　　俗話說：“積千累萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。”因此，我們特別要重視學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　7.參加活動，展現(xiàn)風(fēng)采。

　　本學(xué)期，我們將組織教師認(rèn)真參加語文試卷命題競賽、青年教師會課比賽，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。我們還將組織四年級學(xué)生參加市鋼筆字比賽，同時開展語文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動。

　　8.完善博客，了解信息。

　　語文教研組博客是展現(xiàn)語文活動，成果的平臺。這學(xué)期我們采用組員自愿、備課組輪流上傳的方法來完善、充實博客內(nèi)容，讓大家及時了解語文組的活動，同時也借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺讓大家互相學(xué)習(xí)。

　　三、每月工作安排：

　　二、三月份

　　1.行政隨堂聽課

　　2.語文教師試卷命題比賽

　　四月份

　　1. 第十四屆青年教師會課比賽

　　2. “閱讀之星”、“書香班級”評比

　　3. 語文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動

　　4. 期中質(zhì)量調(diào)研

　　五月份

　　1. 體驗作文教訓(xùn)專題研討活動

　　2. 教師備課和學(xué)生作業(yè)展示活動暨“七認(rèn)真”工作經(jīng)驗交流活動

　　3. 四年級學(xué)生參加市鋼筆字比賽

　　4.“三課一評”及體驗作文研討活動

　　六月份

　　1.“師徒同上一節(jié)課”活動

　　2.期末質(zhì)量調(diào)研

計劃方案 篇2

　　根據(jù)《國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃管理辦法》，973計劃項目結(jié)題驗收工作包括課題驗收和項目驗收，有關(guān)要求如下：

一、 課題驗收

　　1.課題驗收由項目首席科學(xué)家主持，對項目及各課題實施情況進(jìn)行全面總結(jié)與評估。課題驗收一般應(yīng)在項目執(zhí)行期滿后2個月內(nèi)完成。課題負(fù)責(zé)人在課題驗收前，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)并編制課題結(jié)題總結(jié)報告。

　　2.項目首席科學(xué)家會同項目依托部門組建課題驗收專家組。課題驗收專家組一般由11－15人組成，項目首席科學(xué)家任組長，成員包括973計劃領(lǐng)域?qū)＜易稍兘M責(zé)任專家、不承擔(dān)任務(wù)的項目專家組成員、特邀同行專家以及項目依托部門管理專家等。鼓勵邀請海外高水平專家參與課題驗收工作。

　　3.課題驗收一般以會議方式進(jìn)行。課題驗收專家組在全面聽取各課題負(fù)責(zé)人匯報并審議課題結(jié)題總結(jié)報告的基礎(chǔ)上，對各課題任務(wù)完成情況、研究成果的水平及創(chuàng)新性、課題對項目總體目標(biāo)的貢獻(xiàn)、研究隊伍創(chuàng)新能力、人才培養(yǎng)情況、數(shù)據(jù)共享與資料歸檔、經(jīng)費使用情況等作出評價（課題驗收評議表見附件1，課題驗收專家組意見表見附件2）。

　　4.課題驗收既要總結(jié)成績，又要分析存在的主要問題。項目首席科學(xué)家要嚴(yán)格審核項目成果及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的相關(guān)性和客觀性，必要時可安排現(xiàn)場調(diào)研和考察。

　　5.課題驗收工作完成后，項目首席科學(xué)家應(yīng)組織編寫項目結(jié)題驗收材料（包括項目結(jié)題總結(jié)報告、各課題結(jié)題總結(jié)報告及其它相關(guān)資料，編寫提綱及要求見附件3），經(jīng)項目第一承擔(dān)單位和依托部門審核蓋章后報科技部。

　　6.課題驗收工作所需經(jīng)費在項目經(jīng)費中列支。

　　二、項目驗收

　　1. 項目驗收由科技部基礎(chǔ)研究司負(fù)責(zé)，一般應(yīng)在課題驗收后2個月內(nèi)完成。

　　2. 項目驗收的同時，科技部資源配置與管理司負(fù)責(zé)對項目進(jìn)行財務(wù)驗收。各項目（課題）承擔(dān)單位應(yīng)請科技部認(rèn)可的中介機構(gòu)對專項經(jīng)費使用情況進(jìn)行審計。

　　3. 科技部基礎(chǔ)研究司委托驗收專家組對項目進(jìn)行驗收，分領(lǐng)域集中組織。專家組約15-20人，由973計劃專家顧問組成員、領(lǐng)域?qū)＜易稍兘M成員和特邀同行專家等組成，組長由專家顧問組成員擔(dān)任。項目承擔(dān)人員不得作為專家組成員。

　　4.項目驗收以會議方式進(jìn)行。專家組在聽取項目首席科學(xué)家關(guān)于項目執(zhí)行情況的總結(jié)報告、部分代表性研究成果介紹并審議項目結(jié)題驗收材料的基礎(chǔ)上，對項目整體執(zhí)行情況進(jìn)行定性評議和打分（項目驗收評議表見附件4），提出項目驗收專家組意見（專家組意見表見附件5）。必要時可組織現(xiàn)場調(diào)研和考察。

　　5. 項目驗收主要依據(jù)項目計劃任務(wù)書、后三年調(diào)整方案和項目結(jié)題驗收材料。重點對項目研究計劃完成情況、研究成果的

　　水平與創(chuàng)新性、實施效果、項目首席科學(xué)家作用、研究隊伍創(chuàng)新能力、優(yōu)秀人才培養(yǎng)情況以及項目組織管理等方面進(jìn)行評議。

　　6. 項目實施效果的評價按項目類型有所側(cè)重。對于農(nóng)業(yè)科學(xué)、能源科學(xué)、信息科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)、健康科學(xué)、材料科學(xué)、綜合交叉科學(xué)、制造與工程科學(xué)等領(lǐng)域的項目，重點評價解決重大科學(xué)問題的進(jìn)展程度，研究成果預(yù)期解決國家重大需求的實質(zhì)性貢獻(xiàn)和作用；對于重大科學(xué)前沿領(lǐng)域項目，重點評價研究成果的原創(chuàng)性、系統(tǒng)性和科學(xué)價值，以及對學(xué)科發(fā)展的推動作用及國際影響。

　　7. 學(xué)術(shù)論文和發(fā)明專利作為體現(xiàn)項目研究水平的重要方面，強調(diào)質(zhì)量及與項目的'相關(guān)性，不追求數(shù)量。

　　8. 每個項目須發(fā)表至少一篇相關(guān)科普文章。結(jié)合本項目科學(xué)目標(biāo)和主要成果，在報刊雜志上介紹相關(guān)科學(xué)前沿進(jìn)展和研究工作特色，文字要求通俗易懂。科普工作將納入評價指標(biāo)，優(yōu)秀科普文章可鏈接到科普網(wǎng)站。

　　9. 項目驗收評價等級分優(yōu)秀、良好、一般、差四檔。

　?。?）評價等級為優(yōu)秀的項目必須具備以下條件：

　　A、全面完成研究計劃，實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；

　　B、有重大創(chuàng)新的研究成果，具有很高的科學(xué)價值，在國際上產(chǎn)生重要影響；

　　C、在解決重大科學(xué)問題方面取得突破性進(jìn)展，預(yù)期對解決國家重大需求有重要貢獻(xiàn)；或?qū)W(xué)科發(fā)展有重大推動作用；

　　D、首席科學(xué)家作用突出，研究隊伍創(chuàng)新能力強，培養(yǎng)優(yōu)秀

　　人才業(yè)績突出；

　　E、組織管理有序，經(jīng)費使用合理。

　?。?）評價等級為良好的項目應(yīng)該具備以下條件：

　　A、完成研究計劃，實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；

　　B、有創(chuàng)新的研究成果，具有一定科學(xué)價值，在國際上產(chǎn)生一定影響；

　　C、在解決重大科學(xué)問題方面取得重要進(jìn)展，預(yù)期對解決國家重大需求有貢獻(xiàn)；或?qū)W(xué)科發(fā)展有一定推動作用；

　　D、首席科學(xué)家作用明顯，研究隊伍創(chuàng)新能力較強，培養(yǎng)人才情況良好；

　　E、組織管理較好，經(jīng)費使用較合理。

　?。?）評價等級為一般的項目應(yīng)該具備以下條件：

　　A、基本完成研究計劃，基本實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；

　　B、有創(chuàng)新的研究成果，具有一定科學(xué)價值，產(chǎn)生一定影響；

　　C、在解決重大科學(xué)問題方面取得階段性進(jìn)展，預(yù)期對解決國家重大需求有作用；或在理論研究方面有進(jìn)展，對學(xué)科發(fā)展有一定推動作用；

　　D、首席科學(xué)家發(fā)揮了作用，研究隊伍有創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和鍛煉了人才隊伍；

　　E、組織管理基本有序，經(jīng)費使用基本合理。

　?。?）有下列情形之一者，應(yīng)確定為差等級：

　　A、不按計劃認(rèn)真開展研究工作，沒有完成計劃任務(wù)，或未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；

　　B、在項目實施和驗收過程中，文件、資料、數(shù)據(jù)不真實，有弄虛作假行為；

　　C、經(jīng)費使用中存在嚴(yán)重問題，違反財經(jīng)紀(jì)律。

　　10. 對于未通過項目任務(wù)驗收或財務(wù)驗收的項目，驗收結(jié)論為不予通過，科技部將項目驗收結(jié)果向社會公示。

　　11. 項目驗收工作費用在國家重點基礎(chǔ)研究專項經(jīng)費計劃管理費中列支。