通過班會，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，那么，下面是小編給大家整理收集的初中交通安全主題班會設計方案，供大家閱讀參考。

　　初中交通安全主題班會設計方案1

　　一、教學目的：

　　1.通過知識競答、親身體驗、講身邊事例、學習交通規則條例等方式引起同學們對交通安全的重視與思考。

　　2.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

　　3.了解一些基本的交通規則及交通標志，逐步形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。

　　二、課前準備：

　　1.讓同學們收集有關交通事故的案例或圖片。

　　2.了解一些常見的交通標志。

　　3.在周記本上寫一寫自己對時下中學生交通安全現狀的感想。

　　三、活動過程：

　　引入：

　　師：同學們，你們知道什么對于人來說只有一次，是最重要的嗎?

　　(生齊答)

　　師：對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學們掌握更多的安全知識，我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會，希望同學們積極參與，在參與與思考中提高交通安全意識，學會保護自己!

　　(一) 我國交通安全現狀簡介(出示PPT)

　　師：同學們，這一幕幕觸目驚心的畫面正在用鮮血和生命換來教訓,使我們警醒，讓我們痛心!這在向我們傳達著同一個信息—交通安全,重于泰山! 愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。在平時生活中用心留意身邊的交通法律法規，就會為我們的幸福加上一條保險。那么現在，就測試一下同學們對于交通法律法規及交通安全常識的了解程度!

　　(二)活動一：交通安全知識問答與學習

　　1.簡答題：

　　(1)交通訊號有哪些顏色?都有什么作用?

　　(2)紅燈亮時行人該怎樣?

　　(3)黃燈亮時還可以過馬路嗎?

　　(4)什么燈亮才可以走?

　　(出示有關交通信號燈的綜合知識PPT)

　　(5)行人、行車應靠哪邊走?

　　(6)我國把每年的哪一天定為“全國中小學安全教育日”?(每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學生“安全教育日”。這是有關部門在1996年確定的。)

　　(7)未滿多少歲的少年兒童不可騎自行車上路?騎自行車帶人違反交通規則嗎?

　　(8)汽車、摩托車、自行車等剎車后能立即停止嗎?為什么?

　　師：同學們，你們知道這些電話號碼，認識這些標志嗎?

　　2、出示中國報警電話號碼、交通肇事報警號碼、禁止向左轉彎、禁止行人通行、禁止非機動車通行、危險標志、機動車車道、非機動車車道等。

　　(三)活動二：交通安全大家談

　　師：接下來我們再來看一下時下最熱門的幾個交通安全話題。

　　1、話題(一)：“中國式”過馬路→(明知故犯，群體無意識)

　　2、話題(一)：“低頭族” →(交通安全意識淡薄)

　　師：你看了這些案例之后，有何感受?我們應該怎樣做?(自由發言) (學生發言完畢后，教師點評，小結)

　　3、同學們在乘坐校車放學回家途中應怎樣做?

　　(學生自由發言，教師小結，出示PPT)

　　小結：生命在你手中，交通安全不容忽視。今后讓我們一起來學習交通安全規則，加強交通安全意識，擯棄陋習，養成自覺遵守交通規則的好習慣，用自己良好的行為影響周圍的人，做交通安全的文明使者。

　　(四) 活動三：體驗“殘疾”

　　師：接下來我們請幾位同學來體驗一下

　　1.事件描述：一農用三輪車載多人回家，在鄉村小路拐彎時不慎翻車，一同學不慎右臂折斷，造成終身殘疾。

　　2. 試體驗：交通事故一旦發生，會給我們帶來無法彌補的傷害。下面我們一起來體驗一下交通事故給這位同學帶來的不便。規則：先請同學們站起來右手不動，將自己的上衣脫了再穿上，看誰穿得快，使用右手者將被罰下場。

　　3.談感受：(1)成功穿好衣服的同學有何感受?

　　(2)被罰下場的同學有何感受?(如果有的話)

　　(3)觀看的同學有何感受?

　　由于傷殘，有的人不能正常生活，有的人無法實現自己的人生理想。為使自己擁有一個健康的身體，擁有一個美好的人生今天的我們應該怎樣做呢?

　　4.學生自由發言

　　四、班主任小結：

　　師：“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。;生命至上，安全為天;一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

　　同學們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規則，要求大家不僅僅是說在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動上。

　　通過這次班會，我也希望我們每個同學做一名安全使者，將安全的種子傳播給身邊的人，讓全社會永遠銘記：生命在你手中!

　　五、作業：

　　請你寫出這次主題班會的心得體會。