中學第二屆讀書節活動方案

　　一、指導思想

　　通過讀書節活動，旨在進一步激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本、品味文本、思考文本，養成多讀書、讀好書、樂讀書的良好習慣，并在讀書實踐活動中，與書為友，與書為伴，開拓視野，讓學生真正體會讀書的樂趣，享受讀書的`快樂！并增強人文底蘊，展現師生的個性風采和精神面貌，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

　　二、活動主題

　　好讀、樂讀、品讀

　　三、活動口號

　　用讀書改變我們的生活。

　　讓讀書變成習慣，使書香溢滿校園。

　　讀書好，讀好書，好讀書。

　　我讀書，我成長，我快樂！

　　別讓電子刊物代替經典書籍。

　　四、活動時間

　　4月29日至5月10日

　　五、活動要求

　　1、在校園內張貼、懸掛關于讀書活動的標語，為讀書節造濃氛圍。

　　2、各班完善班級圖書角建設。要求圖書內容豐富、數量充實，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。

　　3、完善年級閱覽室。根據新課標的要求，各年級語文備課組長、英語備課組長對年級閱覽室進行重新評估，對閱覽室的圖書進行適當添置，年級閱覽室圖書添置數量為100本左右。

　　4、每位語文教師上好一節閱讀指導課，使學生掌握正確的閱讀方法，養成良好的讀書習慣。七、八年級英語老師上好一節閱讀交流展示課，讓學生共享閱讀成果，激發閱讀興趣。

　　5、各班級出一期以讀書節“好讀、樂讀、品讀”為主題的黑板報。

　　6、開展創建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創建“書香班級”活動方案。

　　7、舉行“名句背誦”（語文）、“諺語習語背誦”競賽活動和“讀書文摘”評選活動。

　　8、舉行名著閱讀知識競賽活動。

　　9、舉行學校“學校讀書之星”評選活動。

　　10、各班級根據本班級情況自行組織兩項讀書活動，并將過程性資料交教導處。

　　六、組織機構：

　　（一）領導小組：

　　組長：

　　成員：

　　（二）工作小組：

　　組長：

　　成員：教導處人員、班主任及語文教師

　　七、活動安排及負責人

　　時間活動內容負責人備注

　　4月29日上午

　　（二節課前）標語懸掛

　　課間操讀書節開幕式

　　下午

　　（二節課下）檢查班級讀書活動氛圍布置

　　30日上午“讀書文摘”評比活動

　　下午優秀讀書文摘展覽

　　5月1日~5日“好讀、樂讀、品讀”為主題的手抄報

　　出10題中考名著題

　　6日下午“書香班級”為主題的班會

　　7日下午名著知識競賽

　　8日下午名句默寫和諺語、習語競賽活動

　　9日下午讀書之星”評選活動

　　教師閱讀指導課

　　10日讀書節閉幕式

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