最新關于端午節活動方案
導語:農歷五月初五為端午節,又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節,下面是小編為你帶來的端午節活動方案,希望對你有所幫助。
端午節活動方案1
各班級:端午節是中國傳統節日。為弘揚傳統文化,加強學生愛國教育和感恩教育,培養動手實踐能力,決定開展端午節系列活動。具體事宜如下:
一、活動背景:
"粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃;這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。"農歷五月初五為端午節,又稱端陽節、午日節、五月節等等,是中國的四大節日之一。2008年起,被列為國家法定假日,迄今已有兩千多年的傳統。
二、活動分主題:
(1)第一主題:端午祭屈原端午節的第一個意義是紀念偉大的民族詩人屈原。
具體要求:
通過上網、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現的高貴品質。每人摘抄一首關于屈原的詩詞。(提示:屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句,或者屈原創作的詩詞等。)
(2)第二主題:端午識艾草"清明插柳,端午插艾"。艾草與端午節有著不解之緣。每到端午節,按照民間傳統,家家戶戶門前都掛艾蒿,以驅邪祛毒。
具體要求:
到野外觀察、采摘艾草,做成標本,并查閱相關資料,了解艾草在端午節的特殊用途。
(3)第三主題:端午做香袋佩香袋是端午節的習俗之一,傳說具有避邪驅瘟之意,也做點綴裝飾。
具體要求:
請教家長,自己動手做香袋,提高實際操作能力,體驗勞動和分享的樂趣。可參考如下步驟完成:
1、材料:碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)。
2、工具:剪刀、針、縫衣線。
3、做法:(1)充分發揮想象力,將碎布畫上自己喜歡的、有創意的形狀,大小不限。(2)剪下相對的兩片。(3)用線將三邊從反面縫合,留下一邊。(4)翻過來,塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。(5)將最后一邊縫合,再加長繩裝飾即完成。
4、在香袋上貼上標簽,注明班級和姓名。
(4)第四主題:端午攝習俗端午節的習俗很多,每到這一天,家家戶戶都掛艾葉菖蒲,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊……我們威海人如何過端午節?請帶上相機,捕捉身邊彰顯節日特定元素的鏡頭,用鏡頭記錄下你的見聞。
具體要求:
1、請挑選兩份精美的作品,沖洗成六寸相片。
2、將兩張相片分別粘貼在A4紙上,并在相片下面附上說明,包括:作品名稱、出處(拍攝地點、時間)、相關習俗簡介,并注明班級和姓名。
以上四個小主題,同學們可以根據自己的愛好和條件,每人至少選擇一個主題完成,材料于下周三(6月20日)以班級為單位,團支部書記收繳上交團委。
端午節活動方案2
活動目標:
1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激發幼兒對民族傳統文化的.興趣。
活動準備:
幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。
活動過程:
1、出示粽子,引出“端午節”的傳說。
提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?
幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?
介紹端午節來歷的傳說。
2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,了解端午節的習俗。
在端午節,人們會進行哪些活動?
龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們為什么這樣做?
綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?
你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?
3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。
小結:端午節是中國人特有的節日。
4、品嘗粽子,感受節日的氣氛。
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