教師節(jié)數(shù)學活動方案范文

　　活動策劃意圖：

　　本次活動是在教師節(jié)來臨之際，組織的為教師制作一本“數(shù)字圖書”的活動，每次教師節(jié)前后，老師都會組織幼兒制作賀卡、花等送給老師們，但是這次我們選擇的是制作“數(shù)字圖書”這樣一個有意思的活動。既培養(yǎng)幼兒對于老師的敬意，又能讓幼兒結(jié)合數(shù)學內(nèi)容，拓展自己對于數(shù)概念的理解和應(yīng)用。

　　活動目的：

　　1、理解10以內(nèi)數(shù)量的實際意義。

　　2、能根據(jù)數(shù)字創(chuàng)編出相應(yīng)的數(shù)量。

　　3、體驗與老師之間的情感。

　　活動時間：教師節(jié)前

　　活動地點：班級教室

　　活動材料：

　　1、制作好的數(shù)字圖書等。

　　2、幼兒材料：寫有數(shù)字1~10的`數(shù)字圖書、彩筆等。

　　活動形式：師幼互動

　　活動過程：

　　一、教師和幼兒一起討論“教師節(jié)”的意義。

　　師：請小朋友說一說“教師節(jié)”是誰的節(jié)日?老師的節(jié)日我們應(yīng)該送給老師什么小禮物呢?

　　二、教師出示已經(jīng)粘制作好的數(shù)字圖書。

　　師：請小朋友看一看，老師制作好的這本書是什么樣的?有什么共同點?每一張都有什么數(shù)字?你發(fā)現(xiàn)每一張的數(shù)字和圖案之間有什么秘密?

　　三、教師為幼兒講述創(chuàng)編數(shù)字圖書的要求。

　　師：請小朋友制作一本數(shù)字圖書，每張紙上有數(shù)字幾，就在這張紙上畫上相應(yīng)數(shù)量的圖案。如果你能從數(shù)字1開始到數(shù)字10畫上圖案連起來講述一個故事，那就太棒啦!

　　四、幼兒操作。

　　五、教師和幼兒一起分享數(shù)字圖書上畫的圖案。

　　師：說一說你在數(shù)字1上畫了什么圖案?為什么這么畫?1個X用數(shù)字幾表示?數(shù)字2上畫了什么圖案?

　　師：你能把數(shù)字書的圖案連起來，講述一個好聽的故事嗎?請你說一說。

　　六、教師和幼兒一起為老師們送禮物。

　　師：我們就把這本自己制作的“數(shù)字圖書”送給園里的老師們吧，祝老師們節(jié)日快樂!

　　說明：本次活動重點培養(yǎng)幼兒對10以內(nèi)數(shù)的實際意義的理解，同時激發(fā)幼兒創(chuàng)編的能力。不同年齡段可針對據(jù)具體情況進行難易程度設(shè)計。

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